Availability: Zwischen Kategorisieren und Verstehen | Technische Universität München

Zwischen Kategorisieren und Verstehen: Diagnostik in der psychoanalytischen Pädagogik

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adam_text	Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Urte Finger-Trescher, Johannes Gstach und Dieter Katzenbach (Hrsg ) Zwischen Kategorisieren und Verstehen Diagnostik in der Psychoanalytischen Pädagogik Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 25 Begründet von Hans-Georg Trescher und Christian Büttner Herausgegeben von Annelinde Eggert-Schmid Noerr (f), Urte Finger-Trescher, Johannes Gstach und Dieter Katzenbach in Kooperation mit dem Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik und der Wiener Arbeitsgemeinschaft Psychoanalytische Pädagogik Im Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik werden ausschließlich Beiträge veröffentlicht, die ein Peer-Review-Verfahren durchlaufen haben Psychosozial-V erlag Inhalt Editorial 7 Themenschwerpunkt: Zwischen Kategorisieren und Verstehen, Diagnostik in der Psychoanalytischen Pädagogik I Diagnostik in der Pädagogik und Jugendhilfe Grundlegende Überlegungen Dieter Katzenbach, Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Urte Finger-Trescher Szenisches Verstehen und Diagnostik in der Psychoanalytischen Pädagogik Eine Positionsbestimmung 11 Stephan Cinkl Den Subalternen eine Stimme geben - Sozialpädagogische Diagnosen für Kinder, Jugendliche und Familien 39 Helmuth Figdor Dürfen Pädagogen testen? Zum Verhältnis von »Klinisch-psychologischer Diagnostik« und »Psychoanalytisch-pädagogischer Diagnostik« Aus Anlass des neuen österreichischen Psychologengesetzes 58 II Diagnostik im Kleinkindalter Judit Barth-Richtarz, Renate Doppel Über die Gestaltung und den Sinn (psychoanalytisch-) pädagogischer Diagnostik im Rahmen von Hilfen für entwicklungsgefährdete Kleinkinder und ihre Eltern 72 Inken Seifert-Karb Verhaltens-Diagnostik unter drei - Ohne Beziehung geht es nicht! 97 III Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen David Zimmermann Pädagogische Diagnostik in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in schwer belastenden Lebenssituationen 124 Christoph Kleemann Die Wahrnehmung von Verhalten der Schülerinnen und ihre Reflexion als Szenisches Verstehen 142 IV Diagnostik im Erwachsenenalter Urte Finger-Trescher Szenisches Verstehen in der psychosozialen Beratung 161 Margret Dörr Überlegungen zum diagnostischen Fallverstehen in der psychoanalytisch- sozialpädagogischen Praxis mit als psychisch krank geltenden Menschen 173 Literaturumschau Barbara Neudecker, Alexandra Horak Unverstandenes entschlüsseln Eine Literaturumschau über psychoanalytisch- pädagogische Veröffentlichungen zu diagnostischem Verstehen 191 Rezensionen Helmwarth Hierdeis: Psychoanalytische Pädagogik - Psychoanalyse in der Pädagogik (Günther Bittner) 209 Peter Bründl, Carl E Scheidt (Hrsg ): Jahrbuch der Kinder- und Jugendlichen- Psychoanalyse Band 4 (Tillmann F Kreuzer) 211 Hans Füchtner: Individuelle und gesellschaftliche Verwahrlosung Psychoanalytische und sozialpsychologische Diagnosen (Florian Jacobs) 216 Christine Bär: Migration im Jugendalter Psychosoziale Herausforderungen zwischen Trennung, Trauma und Bildungsaufstieg im deutschen Schulsystem (Heike Schnoor) 219 Die Autorinnen des Bandes 221 Die Mitglieder der Redaktion 224
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