Verfügbarkeit: Stressorbasierte Psychotherapie | Technische Universität München

Stressorbasierte Psychotherapie: Belastungssymptome wirksam transformieren - ein integrativer Ansatz

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Hensel, Thomas 1954- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2017
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Psychotherapie
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adam_text	INHALT GELEITWORT (MARTIN S ACK)................................................................................. 10 V ORW ORT.............................................................................................................. 13 STRESSORBASIERTE PSYCHOTHERAPIE - UEBERBLICK ................................................ 17 DAS STOERUNGSMODELL.................................................................. 18 DIE KLINISCHE PRAXIS.................................................................... 22 1 GRUNDLEGENDE MENSCHENBILDANNAHMEN - EIN BEDEUTSAMER WIRKFAKTOR IN DER PSYCHOTHERAPIE ....................................................... 25 1.1 DAS WELTBILD DES THERAPEUTEN - EIN HEIMLICHER WIRKFAKTOR ................................................................................. 25 1.2 DER THERAPEUT UND SEINE PRAEFERENZEN .................................... 26 1.3 DER KLIENT UND SEINE PRAEFERENZEN ........................................... 27 1.4 DAS MENSCHENBILD DES STRESSOR BASIERTEN ANSATZES ................ 28 1.4.1 PERSONALITAET, INDIVIDUALITAET UND INHAERENTES GUTSEIN... 28 1.4.2 INNERES POTENZIAL KONSTRUKTIVER RESSOURCENHAFTER KRAEFTE .............................................................................. 29 1.4.3 TIEFENDIMENSION, INNERER KOMPASS, WERTE UND GANZHEIT .......................................................................... 30 2 BELASTENDE LEBENSERFAHRUNGEN - FUER EINE AETIOLOGISCHE ORIENTIERUNG IN DER PSYCHOTHERAPIE............................................................................ 32 2.1 GRUNDLEGENDE BEMERKUNGEN.................................................... 33 2.2 ADVERSE CHILDHOOD EXPERIENCES-STUDY (ACE-STUDIE)........... 34 2.2.1 KAUSALITAET ....................................................................... 36 2.2.2 PHAENOMENOLOGISCHE VIELFALT DER TRAUMAFOLGESTOERUNGEN .................................................. 39 2.2.3 STRESSORKONTINUUM......................................................... 41 2.3 EPIGENETIK - DIE GUTE N ACHRICHT............................................. 44 3 MALADAPTIVE VERARBEITUNG - DER PROZESS DER VERZERRTEN SYMBOLISIERUNG VON BELASTENDEN ERFAHRUNGEN .................................. 46 3.1 BEGRIFFSKLAERUNG: TRAUMA, ERFAHRUNG, VERARBEITUNG ............... 48 3.1.1 DER TRAUMABEGRIFF......................................................... 48 3.1.2 DER ERFAHRUNGSBEGRIFF .................................................. 48 3.1.3 DER BEGRIFF DER VERARBEITUNG EINER ERFAHRUNG ........... 50 3.2 MODELLE MALADAPTIVER VERARBEITUNG ........................................ 51 3.2.1 DER PERSONZENTRIERTE ANSATZ (ROGERS, 1987) .............. 51 3.2.2 DAS STOERUNGSMODELL NACH GRAWE (1998, 2 0 0 4 ) ....... 53 3.2.3 TRAUMAORIENTIERTE MODELLE MALADAPTIVER VERARBEITUNG.................................................................... 54 3.3 DIE PHAENOMENOLOGIE MALADAPTIVER VERARBEITUNG ................. 56 3.3.1 CHRONISCHE EMOTIONS-UND STRESSDYSREGULATION ......... 56 3.3.2 KONTROLLVERLUSTEMPFINDEN - SUBJEKTIVER KERN DER MALADAPTIVEN V ERARBEITUNG.......................................... 58 4 SUBJEKTIV BEDEUTSAMER STRESSOR - URSACHE UND ORGANISIERENDES PRINZIP PSYCHISCHER UND SOMATISCHER DYSFUNKTIONALITAET ................... 60 4.1 DEFINITION: SUBJEKTIV BEDEUTSAMER STRESSOR ............................ 60 4.2 DIE VIELEN GESICHTER DES SUBJEKTIVEN STRESSORS....................... 62 4.2.1 ENTFREMDUNG VOM EIGENEN SELBST ............................... 62 4.2.2 VOM SCHNEEBALL ZUR LAWINE ........................................ 63 4.2.3 ADAPTIVE NEGATIVE G EFUEHLE............................................ 64 4.3 SOMATISCHE FOLGEN CHRONISCHER STRESSDYSREGULATION .............. 64 5 STRESSORKOMPENSATORISCHES SCHEMA - TRANSDIAGNOSTISCHES VERSTAENDNIS DER SYMPTOMATIK .............................................................. 67 5.1 AKTUELLE ENTWICKLUNGEN IN DER DIAGNOSTIK STRESSORREAKTIVER STOERUNGEN ................................................................................... 67 5.1.1 DSM-5 (DIAGNOSTISCHES UND STATISTISCHES MANUAL PSYCHISCHER STOERUNGEN) ................................................. 67 5.1.2 IC D -11............................................................................ 68 5.1.3 MODELL DER ANPASSUNGSSTOERUNG (MAERCKER, EINSLE 8T KOELLNER, 2 0 0 7 ) ................................................................ 68 5.1.4 ENTWICKLUNGSBEZOGENE TRAUMAFOLGESTOERUNG (VAN DER KOLK ET AL., 2009)........................................................... 69 5.1.5 DER OEKOPHAENOTYP INTERPERSONELLE GEWALTERFAHRUNGEN IN DER KINDHEIT (TEICHER 8T SAMSON, 2013) .............................................................. 69 5.2 KRITIK DER KATEGORIALEN DIAGNOSTIK STRESSORREAKTIVER STOERUNGEN ................................................................................... 70 5.2.1 TRAUMAFOLGESTOERUNGEN SIND NUR ALS PROZESSGESCHEHEN NACHZUVOLLZIEHEN ........................................................... 70 5.2.2 DAS PROBLEM DER K OM ORBIDITAET ................................... 70 5.2.3 DIAGNOSTISCHE KATEGORIEN SIND NICHT HANDLUNGSLEITEND FUER DIE BEHANDLUNGSPLANUNG ........................................ 71 5.3 EIN TRANSDIAGNOSTISCHES MODELL DER TRAUMAFOLGESTOERUNGEN .............................................................. 74 5.3.1 DIE SYMPTOMATIK ALS STRESSORKOMPENSATORISCHES SCHEM A............................................................................ 75 5.3.2 DIE SYMPTOMPHAENOMENOLOGIE FOLGT DER FUNKTION ... 77 6 STRESSOMETZWERK - ANSATZPUNKT KLINISCHEN H ANDELNS ..................... 79 6.1 DAS STRESSORNETZWERK................................................................ 79 6.1.1 DER SUBJEKTIV BEDEUTSAME STRESSOR (VERZERRT SYMBOLISIERTE BIOGRAFISCHE PRIMAERERFAHRUNG) .............. 80 6.1.2 DIE KOMPENSATORISCHE SYMPTOMBILDUNG (GEGENREGULATIONSVERSUCHE DES O RGANISM US) ............ 81 6.1.3 DIE ASSOZIATIVE VERKNUEPFUNG MIT AKTUELLEN REIZKONSTELLATIONEN (TRIGGER) ........................................ 81 6.2 INTEGRIERTES GEDAECHTNISMODELL (LANE ET AL., 2 0 1 5 ) ................ 84 6.2.1 BELASTENDE AUTOBIOGRAFISCHE ERINNERUNGEN (PATHOGEN GESPEICHERTE ERINNERUNGEN) .......................................... 85 6.2.2 DYSFUNKTIONALE SELBSTUEBERZEUGUNGEN .......................... 85 6.2.3 IMPLIZITE UND EXPLIZITE MALADAPTIVE EMOTIONALE REAKTIONSMUSTER/SCHEMATA............................................ 86 7 GEDAECHTNISREKONSOLIDIERUNG - EIN NEUES PARADIGMA PSYCHOTHERAPEUTISCHER TRANSFORMATIONSPROZESSE ............................. 87 7.1 DAS MODELL DER ALLGEMEINEN WIRKFAKTOREN IN DER PSYCHOTHERAPIE (GRAWE 1998) .................................................. 87 7.2 GEDAECHTNISREKONSOLIDIERUNG - EIN NATUERLICHER NEUROBIOLOGISCHER SELBSTHEILUNGSPROZESS ................................. 88 7.3 GRUNDLAGEN EINER REKONSOLIDIERUNGSORIENTIERTEN PSYCHOTHERAPIE - DAS SYSTEMATISCHE, AKTIVE UND ADAPTIVE VERAENDERN PATHOGEN GESPEICHERTER ERINNERUNGEN.................. 92 7.3.1 PROBLEMAKTUALISIERUNG .................................................. 93 7.3.2 DISKREPANZERFAHRUNG DURCH RESSOURCENAKTIVIERUNG .................................................. 94 7.3.3 DUALE AUFMERKSAMKEIT - DUALER F OKUS ..................... 95 7.3.4 DER ALGORITHMUS PSYCHISCHER TRANSFORMATIONSPROZESSE NACH REKONSOLIDIERUNGSKRITERIEN ........................................... 97 8 THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG - FUNDAMENT METHODISCHEN A RBEITENS................................................................................................ 100 8.1 DIE BEDEUTUNG DER BEZIEHUNG FUER DEN THERAPEUTISCHEN PROZESS - ALLIANZ ...................................................................... 101 8.2 MODELLE DER BEZIEHUNGSGESTALTUNG ......................................... 101 8.2.1 KLIENTENZENTRIERTE GRUNDHALTUNG (ROGERS 1972, 1973)............................................................................... 101 8.2.2 BEZIEHUNGSVERSTAENDNIS NACH GRAWE (GRAWE, 1998)... 103 8.2.3 TRANSPARENZ UND UEBEREINSTIMMUNG IN DER ZIELSETZUNG UND IM VORGEHEN (BORDIN, 1 9 7 9 ) ........... 103 8.3 AUTHENTIZITAET ALS ZENTRALER W IRKFAKTOR .................................... 104 8.3.1 ECHTHEIT, SELBSTKONGRUENZ, A UTHENTIZITAET ................... 104 8.3.2 ALLEGIANZ ........................................................................ 105 8.4 SPEZIFISCHE ASPEKTE DER BEZIEHUNGSGESTALTUNG ....................... 105 8.4.1 ATTUNEMENT NOT RELATIONSHIP (LINKER, 2013) ............. 105 8.4.2 ZUEGIG GUTEN RAPPORT HERSTELLEN UND HOFFNUNGSSAMEN S AE E N .................................................................................. 106 8.4.3 DER THERAPEUT ALS C O A C H ............................................. 107 8.4.4 DER THERAPEUT ALS EXPERTE............................................ 110 8.4.5 TIEFE UND UNERSCHROCKENHEIT ........................................ 112 9 STRESSORBASIERTE BEHANDLUNGSPLANUNG - FOKUSSIEREN AUF DIE ELEMENTE DES STRESSORNETZWERKS........................................................... 115 9.1 METHODENVIELFALT ....................................................................... 115 9.2 ZENTRALE MERKMALE DER BEHANDLUNGSPLANUNG ....................... 117 9.2.1 STRESSOR-FIRST-PRINZIP ...................................................... 117 9.2.2 REDUKTION KLINISCHER KOMPLEXITAET .............................. 118 9.2.3 PROZESSORIENTIERUNG........................................................ 119 9.2.4 PHASENORIENTIERUNG ........................................................ 120 10 VORBEREITUNGSPHASE - VORAUSSETZUNGEN FUER DIE PROZESSIERUNG SCHAFFEN ................................................................................................... 124 10.1 INFORMATION - BESCHAFFUNG DER NOTWENDIGEN INFORMATIONEN FUER EINEN STRESSORBASIERTEN BEHANDLUNGSPLAN ......................... 125 10.2 BEHANDLUNGSPLANUNG - STRESSOR-FIRST-PRINZIP ........................ 126 10.3 EDUKATION - ENTWICKLUNG UND ETABLIERUNG EINES GEMEINSAMEN VERSTEHENSMODELLS ............................................. 127 10.4 MOTIVATION ENTWICKELN - DIE MOTIVIERENDE GESPRAECHSFUEHRUNG ..................................................................... 131 10.5 INFORMIERTES EINVERSTAENDNIS...................................................... 134 10.6 VORBEREITUNG AUF DIE PROZESSIERUNG ........................................ 135 10.6.1 NOTWENDIGKEIT ZUR RESSOURCENARBEIT .......................... 135 10.6.2 KRITERIEN FUER DEN UEBERGANG ZUR PROZESSIERUNG ........... 136 11 NACHVERARBEITUNG DER ELEMENTE DES STRESSOMETZWERKS - DIE METHODENVIELFALT THERAPEUTISCHER REKONSOLIDIERUNGSVERFAHREN ....... 142 11.1 EMDR (EYE MOVEMENT DESENSITIZATION AND REPROCESSING).............................................................................. 144 THOMAS HENSEL 11.2 PROGRESSIVE COUNTING (P C )........................................................ 148 RICKY GREENWALD, MARIANNE FUENTES-CARPENTIER 11.3 KOHAERENZTHERAPIE....................................................................... 152 ROBIN TICIC & GAIL NOPPE-BRANDON 11.4 RESSOURCENORIENTIERTE NARRATIVE TRAUMATHERAPIE (RESONAT) ................................................................................... 156 REGINA HILLER & THOMAS HENSEL 11.5 IRRT (IMAGERY RESCRIPTING SC REPROCESSING THERAPY) ......... 159 SABINE AHRENS-EIPPER & KATRIN NELIUS 11.6 TRIMB (TRAUMA REKAPITULATION WITH IMAGINATION, MOTION AND BREATH)................................................................................. 165 ELLEN SPANGENBERG 11.7 TRAUMABEZOGENE SPIELTHERAPIE - DIE STRUKTURIERTE INITIIERUNG VON DISKREPANZERFAHRUNGEN...................................................... 171 DOROTHEA WEINBERG NACHWORT - PSYCHOTHERAPIE QUO VADIS?........................................................ 176 LITERATURVERZEICHNIS........................................................................................... 180 STICHWORTVERZEICHNIS......................................................................................... 195
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