Availability: Das Portfolio im Englischunterricht der Grundschule - exemplarisch dargestellt an der Aktionseinheit "Australien"

Das Portfolio im Englischunterricht der Grundschule - exemplarisch dargestellt an der Aktionseinheit "Australien":

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Bibliographic Details
Main Authors:	Meier, Josef (Author), Langenegger, Kathrin (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	München IBS 2017
Edition:	Erste Auflage
Series:	Bilingualer Unterricht an der Grundschule Band 8
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort / Verlauf des Pilotprojekts 10 A Theorieteil 18 1 Einleitung 18 2 Englischunterricht in der Grundschule 19 2.1 Historie 20 2.2 Gegenwart 21 2.2.1 Lemziele und Prinzipien 22 2.2.2 Fertigkeitsbereiche der Kommunikativen Kompetenz 24 2.3 Englischunterricht an Grundschulen in Bayern 25 2.3.1 Englischunterricht nach dem Bayerischen Lehrplan 26 2.3.2 Fachprofil Fremdsprachen 27 2.3.3 Themenbereiche des Englischunterrichts 28 2.3.4 Inhalte der Lehrplankonkretisierung 29 2.4 Herausforderungen des Englischunterrichts in der Grundschule 30 2.4.1 Kinder mit bilingualen Voraussetzungen 31 2.4.2 Der Übergang zu weiterführenden Schulen 31 2.5 Bilingualer Unterricht in der Grundschule 34 3 Interkulturelles Lernen 36 3.1 Historische Entwicklung 37 3.2 Das aktuelle Verständnis von interkulturellem Lernen 37 38 40 41 42 43 45 45 46 47 47 48 49 49 49 50 52 53 53 55 55 57 58 59 60 60 61 Interkulturelle Kompetenzen Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht Lernstandserhebung Felder der Lernstandserhebung Merkmale der Lemstandserhebung Möglichkeiten der Lemstandserhebung Hörverstehen Sprechen Lesen Schreiben Interkulturelle und landeskundliche Kompetenz Methodische Kompetenzen Das Portfolio Definition des Portfoliobegriffs Chronologische Entwicklung des Portfolios in der Schule Arten des Portfolios Das Sprachenportfolio Entstehung und Konzept Struktur des Sprachenportfolios Beschreibung des Portfolios des Unterrichts- praktischen Versuchs Konsequenzen für den Unterricht Der Portfoliofreundliche Klassenraum Didaktische Prinzipien des Unterrichts Die Rolle der Lehrkraft Einführung des Portfolios Die Öffnung des Englischunterrichts 62 62 64 65 66 68 68 70 71 78 79 79 81 83 84 88 90 90 91 94 95 101 5.6.5.1 Definition Offener Unterricht 5.6.52 Möglichkeiten für die Umsetzung von offenem Unterricht im Fach Englisch 5.6.6 Die Reflexion - ein wesentliches Element der Portfolioarbeit 5.7 Vor- und Nachteile der Portfolioarbeit 5.8 Forschungsergebnisse zur Portfolioarbeit B Praxisteil 6 Bedingungsfeldanalyse 7 Einordnung der Unterrichtseinheit in den Lehrplan 8 Sachanalyse des Unterrichtsthemas 9 Unterrichtseinheit 9.1 Erste Unterrichtsstunde 9.1.1 Didaktische Analyse 9.1.2 Unterrichtsverlauf 9.1.3 Ziele 9.1.4 Artikulationsschema 9.1.5 Reflexion 9.2 Zweite Unterrichtsstunde 9.2.1 Didaktische Analyse 9.2.2 Unterrichtsverlauf 9.2.3 Ziele 9.2.4 Artikulationsschema 9.2.5 Reflexion 9.3 Dritte Unterrichtsstunde 104 9.3.1 Didaktische Analyse 104 9.3.2 Unterrichtsverlauf 106 9.3.3 Ziele 108 9.3.4 Artikulationsschema 109 9.3.5 Reflexion 112 9.4 Vierte Unterrichtsstunde 114 9.4.1 Unterrichtsverlauf 114 9.4.2 Ziele 116 9.4.3 Artikulationsschema 117 9.4.4 Reflexion 120 9.5 Fünfte Unterrichtsstunde 122 9.5.1 Unterrichtsverlauf 122 9.5.2 Ziele 125 9.5.3 Artikulationsschema 126 9.5.4 Reflexion 128 9-6 Sechste Unterrichtsstunde 131 9.6.1 Unterrichtsverlauf 131 9.6.2 Ziele 133 9.6.3 Artikulationsschema 133 9.6.4 Reflexion 136 9-7 Siebte Unterrichtsstunde 139 9.7.1 Unterrichtsverlauf 139 9.7-2 Ziele 141 9.7-3 Artikulationsschema 142 9.7-4 Reflexion 145 9-8 Achte Unterrichtsstunde 148 9.8.1 Didaktische Analyse 148 9.8.2 Unterrichtsverlauf 148 9.8.3 Ziele 150 9.8-4 Artikulationsschema 151 9.8-5 Reflexion 154 10 Reflexion des Unterrichtsversuchs 156 11 Stress bei Schülern und Lehrern Reduzieren 159 11.1 Mitarbeit im SRL-Netzwerk StressReduziertes Lernen 159 11.2 Lehrergesundheit 163 12 Bibliographie 166 13 Abbildungsverzeichnis 180 14 Anhang 181 15 Pressetexte 234 16 Schulversuch „Lernen in zwei Sprachen“ - Bilinguale Grundschule Englisch - Ausweitung des Augsburger Pilotprojekts 256 17 Produkte des IBS-Verlags, München 258
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