Availability: Lern- und Arbeitstechniken für das Studium

Lern- und Arbeitstechniken für das Studium:

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Main Author:	Rost, Friedrich 1949- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Wiesbaden Springer VS [2018]
Edition:	8., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage
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adam_text	Inhaltsverzeichnis 1 Erfolgreich studieren ֊ die neuen Lernchancen nutzen................ 1 1.1 Die Bachelor-und Master-Studiengänge......................... 1 1.2 Studieren ist vor allem Denk-und Lernarbeit................... 3 1.3 Studienerfolg und Studierfähigkeit............................ 5 1.4 Studiengangwechsel und Studienabbruch sind keine Katastrophen 8 Literatur......................................................... 10 2 Was ist Wissenschaft? - Was ist wissenschaftliches Arbeiten? ... 13 2.1 Gesellschaftlicher Stellenwert und die Funktion der Wissenschaften und des Wissens........................... 13 2.2 Wer ist Wissensehaftler(in) und worin unterscheidet sich wissenschaftliche von anderer Arbeit?........................ 20 2.3 Der Forschungsprozess........................................ 22 Literatur......................................................... 27 3 Das Lernen......................................................... 31 3.1 Lernen - Freude oder Qual?................................... 32 3.1.1 Auswirkungen schulischen Lernens setzen sich an der Hochschule fort................................ 34 3.1.2 Wieso wird manches „spielend“ behalten und anderes nicht?.................................... 37 3.2 Die Macht der Gewohnheiten ֊ doch Änderungen sind möglich 39 3.3 Stellen Sie fest, welche Lemstrategien Sie nutzen!........... 40 3.4 Wie gut sind unser Gedächtnis und unsere Wahrnehmungsfähigkeit?............................ 43 3.4.1 Das Gedächtnis ....................................... 48 3.5 Auf die persönliche Lemstrategie kommt es an!................ 53 Vif Vlil Inhaltsverzeichnis 3.5.1 Üben, Kontrollieren, An wenden und Variieren in neuen Situationen — Sichern Sie Gelerntes vor dem Vergessen! 54 3.5.2 Menü mit mehreren Gängen — aber kleine Portionen und Pausen bitte!............. 57 3.6 Lernen resultiert letztlich aus Stoffwechselprozessen....... 61 3.7 Belohnung — oder: Mit ’nem Teelöffel Zucker nimmt man jede Medizin!....................................... 62 3.8 Was tun bei Lern- und Arbeitsstörungen?..................... 65 Literatur........................................................... 66 4 Arbeiten - einzeln und in Kooperation mit anderen................... 69 4.1 Die Vor- und Nachteile der Einzelarbeit........................ 69 4.2 Notwendigkeit und Regeln der Zusammenarbeit................. 70 4.2.1 Negative Erfahrungen mit Gruppenarbeit................. 71 4.2.2 Von den Vorteilen der Kleingruppenarbeit............ 72 4.2.3 Grundsätze der Kleingruppenarbeit...................... 74 4.2.4 Von der Gruppenarbeit zum Team?..................... 80 Literatur........................................................... 83 5 Der häusliche Arbeitsplatz und die Arbeitsmittel.................... 85 5.1 Die Ausstattung des eigenen Arbeitsplatzes..................... 85 5.1.1 Computer - Desktop-PC, Laptop, Tablet oder E-Book-Reader?.................................... 89 5.2 Vor-und Nachteile des eigenen Arbeitsplatzes................... 91 5.3 Karteien und Datenbanken als Arbeitsmittel .................... 94 5.3.1 Die (elektronische) Literaturkartei.................... 95 5.3.2 Die (elektronische) Arbeits-und Lemkartei.............. 97 5.4 Die eigene Informationssammlung - Wie archivieren und ordnen?.................................. 101 Literatur.......................................................... 106 6 (Zeit-)Planung und effektives Arbeiten............................. 109 6.1 Planen lernen .............................................. 109 6.2 Die konkrete Arbeitsplanung mit dem (elektronischen) Terminkalender...................... 114 6.3 Die aufgaben- und zeitorientierte Planung eines Projekts.... 118 6.4 Der Umgang mit Arbeitsvermeidungsstrategien und Störungen . 118 Literatur.......................................................... 122 Inhaltsverzeichnis IX 7 Mitarbeit in Lehrveranstaltungen................................ 125 7.1 Hingehen oder nicht?...................................... 125 7.2 Sich vorbereiten auf eine Lehrveranstaltung............... 126 7.3 Aktives Zuhören, das Mit- und Nachdenken...................... 127 7.4 Das (Sich-)Fragen............................................. 128 7.5 Das Mitschreiben.............................................. 130 7.6 Das Sichäußem................................................. 131 7.7 Ein mündliches Referat ausarbeiten und halten................. 132 7.8 Diskutieren und Diskussionen moderieren....................... 137 7.9 Das Nachbereiten einer Lehrveranstaltung...................... 140 Literatur.......................................................... 142 8 Informationen sowie Literatur suchen und finden................. 145 8.1 Informationsbedarfssituationen ............................... 145 8.1.1 Sich auf dem Laufenden halten.......................... 145 8.1.2 Gezielte Informations- und Literatursuche — aber wo beginnen?...................................... 146 8.1.3 Die Überprüfung und Ergänzung von Informationen . . . 148 8.2 Die Internet-Recherche ....................................... 151 8.2.1 Der Einsatz von Intemet-Suchmaschinen und Meta-Suchmaschinen................................. 152 8.2.2 Fach-Portale und virtuelle Bibliotheken als Ausgangspunkte einer Suche......................... 155 8.2.3 Suche in Datenbanken................................... 156 8.3 Recherchen auf CD-ROMs und DVDs............................... 173 8.3.1 Suche auf einer Volltext-CD-ROM der Digitalen Bibliothek............................................. 174 8.4 Die Bibliothek als Arbeitsort und Dienstleistcr............... 174 8.4.1 Konventionelle Bibliothekskataloge..................... 177 8.4.2 Allgemeine Auskunftsmittel............................. 178 8.4.3 Konventionelle Literaturauskunftsmittel (Bibliografien, Dokumentationen)....................... 180 8.4.4 Von der Literaturermittlung zur Literaturbeschaffung .. 181 8.5 Die Reievanzprufung von Literatur......................... . 183 Literatur......................................................... 188 9 Wissenschaftliche Texte lesen, verstehen und verarbeiten........ 191 9.1 Einiges Wissenswerte über den Lesevorgang..................... 192 9.2 Lesetechniken............................................... 199 X 9.2.1 Die „Sechs-Schritt-Methode“ (PQ4R)....... 9.2.2 Weitere Lesemethoden..................... 9.3 Textsorten ..................................... 9.4 Das Unterstreichen und Markieren................ 9.5 Randbemerkungen (Marginalien)................... 9.6 Das Argumentationsschema eines Textes analysieren und Aussagen prüfen............................. 9.7 Exzerpieren und Texte zusammenfassen............ 9.7.1 Formales zu den Exzerpten................ 9.8 Gelesenes verarbeiten........................... 9.8.1 Tabellen................................. 9.8.2 Texte visualisieren...................... 9.8.3 Begriffe klären, Sachverhalte prüfen, aufgeworfenen Fragen nachgehen............ 9.9 Kritik an Texten üben........................... Literatur............................................ Inhaitsverzeichni 20$ 202 204 205 206 209 212 213 217 217 221 224 224 226 10 Das Schreiben wissenschaftlicher Texte............................ 229 10.1 Auftretende Probleme beim Schreiben wissenschaftlicher Texte 229 10.1.1 Verständlichkeit ..................................... 233 10.1.2 Sprachstil und Satzbau................................ 234 10.2 Grundformen wissenschaftlichen Schreibens.................... 238 10.3 Schreiben will geübt sein.................................... 240 10.4 Unterschiedliche Typen schriftlicher Leistungsnachweise .... 241 10.4.1 Das Protokoll......................................... 243 10.4.2 Der (Praktikums-)Bericht.............................. 245 10.4.3 Das Thesenpapier.................................... 247 10.4.4 Das Abstract/die Rezension............................ 249 10.4.5 Der Essay............................................. 251 10.4.6 Die Seminararbeit/das schriftliche Referat............ 253 10.4.7 Das Portfolio......................................... 254 10.4.8 Die Klausur........................................... 257 10.4.9 Die Prüfungsarbeit.......... ......................... 262 10.5 Das Belegen und Zitieren..................................... 265 10.5.1 Allgemeine Regeln des Zitierens oder Paraphrasierens . 266 10.5.2 Spezielle Regeln, die bestimmte erlaubte Veränderungen von Zitaten betreffen.................................. 271 10.5.3 Sonderregeln, die die Zitation aus Werken mit speziellen Gliederungseinheiten betreffen......................... 274 Inhaltsverzeichnis XI 10.5.4 Verschiedene Quellenbeleg verfahren.................... 275 10.5.5 Welche Bestandteile gehören zu den bibliografischen Titelangaben?.................. 282 10.5.6 Mustergültige Literaturangaben......................... 293 Literatur.......................................................... 308 11 Die Vorbereitung und Durchführung eines größeren schriftlichen Projekts........................................................... 313 11.1 Ohne Planung geht es nicht!................................... 313 11.2 Die Orientierungs-und Planungsphase........................... 315 11.2.1 Die Themenwahl und das Expose.......................... 315 11.2.2 Betreuung und Beratung................................. 320 11.2.3 Die Gliederung einer schriftlichen Arbeit.............. 321 11.3 Die gründliche Recherche und Materialbearbeitung.............. 325 11.4 Die Rohfassung................................................ 327 11.5 Arbeitsfallen................................................. 329 11.6 Die Überarbeitung............................................. 331 11.7 Das Literaturverzeichnis...................................... 333 11.7.1 Zur Form und Reihung im Literaturverzeichnis........... 334 11.8 Das Inhaltsverzeichnis, weitere Verzeichnisse und das Erstellen eines Anhangs................................................ 337 11.9 Die Endkorrektur.............................................. 338 Literatur.......................................................... 343 12 Die mündliche Prüfung............................................... 345 12.1 Die Funktionen von Prüfungen.................................. 345 12.2 Informationen sammeln zu Prüfungsberechtigten und Prüfungsablauf............................................ 347 12.3 Die Anmeldung zur Prüfung und die Vorbereitungsphase .... 349 12.4 Kurz vor der Prüfung und in der mündlichen Prüfungssituation . 351 12.5 Nach der mündlichen Prüfung................................... 354 Literatur.......................................................... 355
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