Verfügbarkeit: Das sprachtherapeutische Praktikum – alles, was ich wissen muss

Das sprachtherapeutische Praktikum – alles, was ich wissen muss: mit Online-Zusatzmaterial

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Schräpler, Ute (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München ; Basel Ernst Reinhardt Verlag [2017]
Schlagwörter:	Logopädie Berufspraktikum Ausbildung
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adam_text	VORWORT 8 E INLEITUNG....................................................................................................... 9 1 ZUM ROLLENVERSTAENDNIS IN DER SPRACHTHERAPIE............................... 10 1.1 VOM STUDENTEN ZUM THERAPEUTEN ......................................... 10 1.2 DAS MENSCHENBILD IN DER SPRACHTHERAPIE.............................. 12 2 ZIELE UND ABLAUF EINES PRAKTIKUMS ..................................................... 14 2.1 ZIELE ............................................................................ 14 2.2 VORBEREITUNG UND AUSWAHL EINES PRAKTIKUMSORTES ............... 15 2.3 PRAKTIKUMSALLTAG.................................................................... 17 2.4 BEIM PRAKTIKUMSLEITER HOSPITIEREN ......................................... 23 2.5 HOSPITATIONEN UND PRAKTIKUMSBESUCHE E RH A LTE N .................. 26 2.6 ABSCHLUSS EINES PRAKTIKUM S .................... 31 3 BESONDERHEITEN AN PRAKTIKUMSORTEN.................................................. 33 3.1 LOGOPAEDISCHE P RAXEN.............................................................. 34 3.2 BILDUNGSEINRICHTUNGEN........................................................... 35 3.3 KLINIKEN................................................................................... 35 4 VERANTWORTLICHKEITEN IM PRAKTIKUM .................................................. 37 4.1 PRAKTIKUM SLEITER ............................................................. 37 4.2 D OZENTEN................................................................................ 39 4.3 PRAKTIKANTEN............................................................................. 41 5 THERAPEUTISCHE ENTSCHEIDUNGSFINDUNG.............................................. 43 5.1 DIAGNOSTIK ALS AUSGANGSLAGE .................................................. 43 5.2 ZIELBESTIMMUNG MIT PATIENTEN UND ANGEHOERIGEN .................. 46 5.3 NAH- UND FERNZIEL DEFINIEREN .................................................. 48 5.4 HERAUSFORDERUNGEN BEI KOMPLEXEN STOERUNGSBILDEM ............ 51 6 THERAPIEPLANUNG ................................................................................... 55 6.1 SCHRIFTLICHE VORBEREITUNG........................................................ 55 6.2 MATERIALIENAUSWAHL................................................................. 65 6.3 VORBEREITUNG DES SETTINGS........................................................ 66 6.4 PERSOENLICHE VORBEREITUNG........................................................ 67 7 THERAPIEDURCHFUEHRUNG......................................................................... 69 7.1 BEZIEHUNGSAUFBAU ................................................................. 69 7.2 BEGINN UND ABSCHLUSS EINER THERAPIESTUNDE ........................ 71 7.3 UEBERGAENGE G E STA LTE N .............................................................. 76 7.4 NOTIZEN WAEHREND DER THERAPIESTUNDE.................................... 77 7.5 UMGANG MIT UNVORHERGESEHENEN EREIGNISSEN ........................ 78 7.6 ZEITMANAGEMENT .................................................................... 80 8 THERAPIEM ATERIALIEN............................................................................. 83 8.1 AUSWAHL VON MATERIALIEN........................ .............................. 83 8.2 BESCHAFFUNG VON MATERIALIEN................................................... 84 8.3 THERAPIEMATERIALIEN SELBST ERSTELLEN ............................... 85 9 HERAUSFORDERUNGEN IM P RAXISALLTAG.................................................. 88 9.1 FACHLICHE HERAUSFORDERUNGEN................................................ 88 9.2 ORGANISATORISCHE HERAUSFORDERUNGEN.................................... 91 9.3 EMOTIONALE HERAUSFORDERUNGEN............................................. 93 9.4 NAEHE UND DISTANZ ZUM P A TIE N TE N .......................................... 94 10 ZUSAMMENARBEIT MIT ANGEHOERIGEN...................................................... 97 10.1 ROLLE VON ANGEHOERIGEN IN DER SPRACHTHERAPIE ..................... 97 10.2 BERATUNG................................................................................ 98 10.3 THERAPIEHEFT ALS BRUECKENBAUER............................................. 102 11 EVALUATION UND DOKUM ENTATION.......................................................... 104 11.1 SELBSTREFLEXION ....................................................................... 104 11.2 EVALUATION............................................................................. 106 11.3 ERKENNTNISSE FUER DAS WEITERE VORGEHEN................................. 108 11.4 DOKUM ENTATION .......................... 108 11.5 THERAPIEBERICHTE .................................................................... 109 12 PRAKTISCHE PRUEFUNGEN............................................................................. 111 12.1 FORMEN DER PRAKTISCHEN PRUEFUNG.......................................... 111 12.2 PRUEFUNGSVORBEREITUNG ........................................................... 112 12.3 DURCHFUEHRUNG EINER THERAPIESTUNDE.................................... 114 12.4 MUENDLICHE P RUEFUNG .............................................................. 115 12.5 UMGANG MIT LAMPENFIEBER .................................................. 116 LITERATUR........................................................................................................... 120 SACHREGISTER................................................................................................... 126 BILDNACHWEIS................................................................................ 127
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