Erfahrungsraum Spezialschule: Rekonstruktion eines musikpädagogischen Modells

Die Frage nach der Förderung von hochqualifiziertem musikalischen Nachwuchs hat die Ausbildungsinstitutionen in den vergangenen Jahren vor große Herausforderungen gestellt. In diesem Zusammenhang wurden immer wieder die vier ehemaligen Spezialschulen der DDR als Vorbild beschworen. Eine wissenschaft...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Lessing, Wolfgang 1964- (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Bielefeld transcript [2017]
Schriftenreihe:Pädagogik
Schlagwörter:
Links:https://doi.org/10.1515/9783839439791?locatt=mode:legacy
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Zusammenfassung:Die Frage nach der Förderung von hochqualifiziertem musikalischen Nachwuchs hat die Ausbildungsinstitutionen in den vergangenen Jahren vor große Herausforderungen gestellt. In diesem Zusammenhang wurden immer wieder die vier ehemaligen Spezialschulen der DDR als Vorbild beschworen. Eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesem Modell blieb bislang allerdings aus. Anhand qualitativer Interviews zeichnet Wolfgang Lessing den Erfahrungsraum dieser Schulen nach und liefert damit wertvolle Impulse für all jene, die sich mit musikalischer Begabungsforschung und der Frage nach einer bestmöglichen Förderung des musikalischen Nachwuchses auseinandersetzen
Beschreibung:Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 30. Jun 2017)
Umfang:1 Online-Ressource (353 Seiten)
ISBN:9783839439791
DOI:10.14361/9783839439791

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