Personalität in Schule und Lehrerbildung: Perspektiven in Zeiten der Ökonomisierung und Digitalisierung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2017
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| adam_text | Inhalt
Edwin Hübner Leonhard Weiss
„Personalität“ in der Pädagogik ֊ eine einleitende Skizze...........7
Herausforderungen der Gegenwart
Edwin Hübner
Menschenbilder und ihre Konsequenzen für die Pädagogik:
Die Stellung der Lehrerpersonalität im Wandel der Zeiten............25
Thomas Dornberger
Die Rolle der Lehrerpersönlichkeit angesichts der Möglichkeiten
digitaler Technik...................................................51
Jochen Krautz
Zersetzung von Bildung: Ökonomismus als Entwurzelung und
Steuerung. Ein Essay................................................71
Matthias Burchardt
Bildung oder Selbstregulation? Zur Anthropologie des
„selbstgesteuerten Lemers“..........................................99
Anthropologische Aspekte des Lehrerseins
Wolfgang Nieke
Lehrersein als Handwerk, Beruf oder Profession - Die Relevanz
der reflexiven Persönlichkeitsbildung..............................119
Peter Loebell
Bildung und Erkenntnis der Lehrerpersonalität in der Waldorfpädagogik:
Zur Überwindung der Subjekt-Objekt-Spaltung in der Bildung.........143
Bo Dahlin Joakim Larsson
The teacher, as the Other, as the Seif. The teacher/student relation
in a Romantic key..................................................167
Leonhard Weiss
„...eine Autorität neben sich haben“. Anerkennungstheoretische
Überlegungen zum Autoritätsverständnis der Waldorfpädagogik........189
Aufgaben der Schule in der Gegenwart
Ingrid Classen-Bauer
Die Bedeutung der Lehrerpersönlichkeit in einer sich
verändernden Welt..................................................211
Tomáš Zdražil
Technik - Gesundheit - Pädagogik. Ein Versuch, die Waldorfschule
vor dem Hintergrund des digitalen Zeitalters zu verstehen..........235
Jochen Krautz
Sozialität und Realität als Dimensionen von Personalität.
Aufgaben und Möglichkeiten schulischer Pädagogik und Didaktik......257
Edeltraud Röbe
„Kleinen Kindern das bisschen Lesen und Schreiben beibringen“
Die Einführung in die Schriftkultur als kulturell-anthropologischer
Handlungs- und Verantwortungsbereich der ersten Lehrperson.........285
Persönlichkeitsentwicklung in der Lehrerbildung
Michael Toepell
Persönlichkeitsentwicklung im Rahmen mathematischer Bildung........325
Florian Theilmann
Sehen lernen. Goethes Naturanschauung als Form der
Kontemplation......................................................351
Peter Lutzker
Gedanken zur Lehrerbildung in einer verunsicherten Zeit............371
Die Autorinnen und Autoren
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