Bedeutung und Bedeutsamkeit sportlichen Engagements in der Jugend - Bindel, Tim 1976- (Meyer & Meyer, 2015)
Spielen und "richtiger" Sport als parallele Jugendereignisse
Cover; Inhalt; Vorbemerkungen; Kapitel 1 Einleitende Überlegungen: Sportliche Aktivität als Unterscheidungsmerkmal?; Kernfragen der Jugendforschung; Klassische Differenzierungen innerhalb der sportbezogenen Jugendforschung; Die sportliche Aktivität im Fokus der empirischen Sportpädagogik; Kapitel 2 Multiplayer und Sportabstinente -- eine quantitative Reanalyse; Datenmaterial; Umfang und Häufigkeit des Sporttreibens -- Dilemma der Grenzziehung; Zwischenbilanz der Reanalyse; Konsequenzen für die weitere Forschung; Betätigungsfelder -- der Sportverein ist nicht alles
Bedeutsamkeit als subjektive Dimension der TypisierungZusammenfassung und Prüfung der Typenbildung; Sportabstinente und Multiplayer im Sportunterricht; Kurzes Fazit und Konsequenzen für die weitere Forschung; Kapitel 3 Bedeutung und Bedeutsamkeit; Ontosemiologie sensu Hörisch; Bedeutsamkeit; Bedeutung -- die Phänomenologie Husserls als Ausgangspunkt; Die Subjekte deuten. Oder interpretieren sie?; Wie wird gedeutet? -- Der Leib und die Sprache; Was wird gedeutet? -- Die Dinge als gesellschaftliche Konstrukte; Forschungsstand zur Deutung des Sports; Sinn -- das fehlende Puzzleteil
Kapitel 4 Zu den Fällen und FeldernBedeutung und Bedeutsamkeit erforschen -- wie geht das?; Konzeption der Studie -- Interviewlängsschnitt, Einzelfallethnografie, kontrastierende Fälle; Der Kurzfragebogen; Das erste Interview; Der Interviewlängsschnitt; Die Einzelfälle; Die kontrastierenden Studien; Wie wertet man das alles aus?; Tief in den Jugendsport -- Forschung jenseits eines traditionellen Konstrukts (Exkurs); Eine Mikroethnografie -- der Junge im Trainingsanzug; Beobachtungsdaten und weiteres Material; Probleme der Ethnografie; Pädagogische Ethnografie?
Kapitel 5 Ordnung im Sport -- Ordnung im LebenSchule geht vor!; Chaos und Ordnung im jugendlichen Leben; Die Welt des Sports -- das Leben in Klein; Symbole, Mythen, Mekkas -- die Fiktion des Vereinssports; Die Idee vom "richtigen" Sport; Das Getane und das Erzählte; Die Logik des Sportunterrichts; Brüche, Enden, Übergänge; Kein Sport -- kein Plan?; Kapitel 6 Jugendsport als intergenerationales Beziehungsfeld; Jugendsport existiert nicht ; Sport im intergenerationalen Raum; Intergenerationaler versus intragenerationaler Raum; Der Multiplayer als Protagonist des intergenerationalen Sports
Keywords: Sports for children / Psychological aspects; Sports for children / Social aspects; Sports for children; Gesellschaft; Psychologie; Jugendsport; Jugend; Identitätsentwicklung; Motivation; Hochschulschrift