Internformat: Solidarität bilden | Technische Universität München

Solidarität bilden: sozialistische Pädagogik im langen 19. Jahrhundert

Während sozialistische Pädagogik lange Zeit vergessen schien, wird in jüngster Zeit vor dem Hintergrund der globalen Krise des Kapitalismus ihre Wiederentdeckung diskutiert. Robert Pfützner leistet mit seiner systematischen Rekonstruktion sozialistischen Nachdenkens über Solidarität und Pädagogik zw...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Pfützner, Robert 1986- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript [2017]
Schriftenreihe:	Pädagogik
Schlagwörter:	Geschichte 1789-1918 Geschichte 1800-1900 Sozialismus Erziehungsziel Pädagogik Bildung Solidarität Arbeiterbewegung Marxismus Bildungsgeschichte Bildungstheorie Pedagogy Education Solidarity Working Class Movement Socialism Marxism History of Education Theory of Education Hochschulschrift
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Zusammenfassung:	Während sozialistische Pädagogik lange Zeit vergessen schien, wird in jüngster Zeit vor dem Hintergrund der globalen Krise des Kapitalismus ihre Wiederentdeckung diskutiert. Robert Pfützner leistet mit seiner systematischen Rekonstruktion sozialistischen Nachdenkens über Solidarität und Pädagogik zwischen 1789 und 1918 einen Beitrag dazu und entwickelt die Idee einer aktuellen Pädagogik der Solidarität. Er stellt frühsozialistische, marxistische und sozialdemokratische Konzepte vor und legt dabei die erziehungs- und bildungstheoretischen Potenziale sozialistischer Traditionen jenseits der offiziellen Sowjet- und DDR-Rhetorik offen
Umfang:	1 Online-Ressource (338 Seiten)
ISBN:	9783839439661
DOI:	10.14361/9783839439661

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