Verfügbarkeit: Geschichte, Politik, Geographie | Technische Universität München

Geschichte, Politik, Geographie: 5 Lehrerband

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Krautter, Yvonne 1971- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Budelmann, Geerd (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Braunschweig Westermann 2017
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Umfang:	215 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten
ISBN:	9783141151411

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adam_text	Inhaltsverzeichnis Konzeption des Lehrerbands 6 Zur Konzeption des Schulbuchs 8 Zeitleisten (Kopiervorlagen) 11 Stoffverteilungsplan 12 1 Neue Schule - neue Klasse - neues Fach 16 Zur Kapitelauftaktseite: Neue Schule ֊ neue Klasse - neues Fach 17 Wir lernen uns kennen 17 24 Kinder - sieben Länder - eine Klasse 17 Unser neues Fach: GPG ֊ Geschichte, Politik, Geographie 18 Drei auf einen Streich 18 Lernbereich Zeit und Wandel - Geschichte 19 Geschichte - eine Zeitreise 19 Lernbereich Gesellschaft und Lebenswelt - Politik 20 Unsere Lebenswelt und Gesellschaft 20 Eine Gesellschaft braucht Regeln 20 Wir leben in einer Demokratie 20 Konflikte gehören zum Leben 20 Lernbereich Lebensraum Erde - Geographie 21 Räume betrachten 21 Raumausschnitte und Kartenbilder 21 GPG - vielfältige Arbeitsweisen und Arbeitsmittel 21 METHODE: Eine Lernkartei anlegen 21 Eine Lernkartei für die Grundbegriffe im Fach GPG 21 Wir regeln unser Zusammenleben 22 Wir geben uns eine Klassenordnung 22 Wir wählen unseren Klassensprecher 22 Politik im Klassenzimmer 22 METHODE: Wir lösen Konflikte 24 Streitschlichtung ֊ eine Lösung mit Gewinnern 24 Veränderungen darstellen: In der Familie 24 Die Familie ֊ ein Paradies? 24 Familie - Freude, Hilfe und auch mal Streit 24 Meine Familie und ich 25 Ist unsere Klasse eine Familie? 25 Scheiden tut weh - Probleme in der Familie 25 Leben mit Behinderungen 26 Stefans neue Jacke 26 Leben mit Behinderungen 26 Leben mit Einschränkungen 26 Ich sitze jetzt neben Stefan 26 GEWUSST - GEKONNT 26 Arbeitsblätter zu diesem Kapitel im Anhang ab Seite 109: Kompetenzprofil zum Kapitel - mein Kompetenzprofil Kompetenzorientierter Test zum Kapitel mit Lehrplanbezug Lösungsmuster zum Test (erwartete Schülerleistung) Arbeitsblätter und Lösungen (dreifach differenziert), passend zu den Schulbuchseiten 24 ֊ 25: Konflikte 2 Lebensraum Erde - Orientierung auf der Erde 27 Zur Kapitelauftaktseite: Lebensraum Erde - Orientierung auf der Erde 27 Die Erde - unser Himmelskörper 28 Die Erde - ein besonderer Planet unseres Sonnensystems 28 Die Erdatmosphäre 28 Erkundung des Weltalls 28 Entstehung der Erde 30 Unsere Erde entsteht 30 Fossilien ֊ steinerne Zeugen der Entstehung des Lebens 30 ORIENTIERUNG: Kontinente und Ozeane 30 Der Mensch orientiert sich 30 Orientierung heute 30 Kontinente und Ozeane 30 Land und Wasser 30 METHODE: Mit dem Atlas arbeiten 31 Die ganze Erde in einem Buch 31 Rekorde der Erde - Deutschland/Europa/Welt 32 Höher, größer, länger 32 METHODE: Orte im Gradnetz finden 32 Hilfspunkte und Hilfslinien 32 Die Breitenkreise 32 Die Längenkreise 32 Das Gradnetz der Erde 32 Die Bewegung der Erde und die Folgen 34 Wie entstehen Tag und Nacht? 34 Wie entstehen die Jahreszeiten? 34 Klimazonen der Erde 34 GEWUSST ֊ GEKONNT 35 Arbeitsblätter zu diesem Kapitel im Anhang ab Seite 121: Kompetenzprofil zum Kapitel ֊ mein Kompetenzprofil Kompetenzorientierter Test zum Kapitel mit Lehrplanbezug Lösungsmuster zum Test (erwartete Schülerleistung) Arbeitsblätter und Lösungen (dreifach differenziert), passend zu den Schulbuchseiten 48 ֊ 49: Das Gradnetz der Erde 3 Orientierung im Lebensraum - Deutschland und Bayern 37 Zur Kapitelauftaktseite: Orientierung im Lebensraum - Bayern und Deutschland 38 Wie orientiere ich mich? 38 Orientierung auf Karten 38 Mit Kompass und Karte unterwegs 38 Orientierung mit einem Navigationssystem 38 Wie kann ich mich sonst noch orientieren? 38 Vom Luftbild zur Karte 40 Ein Blick von oben 40 Inhaltsverzeichnis Karte ist nicht gleich Karte 41 Physische Karten 41 Thematische Karten 41 Schaffst du den Atlasführerschein? 42 METHODE: Mit dem Kartenmaßstab arbeiten 43 Der Maßstab 43 ORIENTIERUNG: Bayern im Überblick 44 Unterwegs in Bayern 44 Bayern - ein Land in Deutschland 45 Deutschland von Nord nach Süd 46 Vier Großlandschaften 46 Naturräume im Vergleich - Nordseeküste und Alpen 47 Lebensraum Nordseeküste 47 Lebensraum Alpen 47 ORIENTIERUNG: Deutschland 49 METHODE: Eine Kartenskizze anfertigen 49 Landwirtschaft in Deutschland und Bayern 49 Landwirtschaft in Deutschland 49 Landwirtschaft in Bayern 49 Hauptstädte 50 Landeshauptstadt München 50 Bundeshauptstadt Berlin 50 PROJEKT: Nördlinger Ries 50 Einschlag aus dem All 50 GEWUSST-GEKONNT 52 Arbeitsblätter zu diesem Kapitel im Anhang ab Seite 134: Kompetenzprofil zum Kapitel - mein Kompetenzprofil Kompetenzorientierter Test zum Kapitel mit Lehrplanbezug Lösungsmuster zum Test (erwartete Schülerleistung) Arbeitsblätter und Lösungen (dreifach differenziert), passend zu den Schulbuchseiten 72 - 73: Die Großlandschaften Deutschlands 4 Region und Umwelt 53 Zur Kapitelauftaktseite: Region und Umwelt 54 PROJEKT: Wasser - ein kostbares Gut 54 Wasser - Grundlage unseres Lebens 54 Wasseraufbereitung braucht Energie 54 Ressourcennutzung in Bayern 57 Wasser bestimmt unser Leben 57 Aus Wasser wird Strom 57 Umweltfreundliche Energiegewinnung auf dem Vormarsch 57 Umweltschutz in unserem Lebensraum 58 Der Mensch verändert seine Umwelt 58 METHODE: Kulturräume im Vergleich 60 Vergleiche deinen Lebensraum mit einem anderen Raum 60 Gründe für die Unterschiede in Lebensräumen 60 GEWUSST-GEKONNT 60 Arbeitsblätter zu diesem Kapitel im Anhang ab Seite 149: Kompetenzprofil zum Kapitel - mein Kompetenzprofil Kompetenzorientierter Test zum Kapitel mit Lehrplanbezug Lösungsmuster zum Test (erwartete Schülerleistung) Arbeitsblätter und Lösungen (dreifach differenziert), passend zur Schulbuchseite 88: Der Wasserkreislauf 5 Mit Feuer und Faustkeil - so fingen wir an 62 Zur Kapitelauftaktseite: Mit Feuer und Faustkeil - so fingen wir an 62 Die Ausbreitung des Jetztmenschen 63 Die Vorgeschichte der Menschen 63 Leben in der Altsteinzeit 64 Spuren der Vergangenheit 64 Leben mit dem Eis 64 Leben in der Jungsteinzeit 65 Die Menschen werden sesshaft 65 Aus der Arbeit der Steinzeitforscher 66 Spurensuche der Steinzeitforscher 66 Ein einmaliger Fund 66 METHODE: Ein Thema präsentieren 68 PROJEKT 1: Jäger und Sammler der Altsteinzeit 68 Menschen in der Altsteinzeit 68 Die Nutzung des Feuers 68 PROJEKT 2: Bauern in der Jungsteinzeit 70 Die Menschen bauen sich Häuser 70 PROJEKT 3: Handwerker zu Beginn der Metallzeit 72 Die Metallzeit löst die Steinzeit ab 72 Spezialisierung bei der Arbeit 72 GEWUSST ֊ GEKONNT 74 Arbeitsblätter zu diesem Kapitel im Anhang ab Seite 162: Kompetenzprofil zum Kapitel - mein Kompetenzprofil Kompetenzorientierter Test zum Kapitel mit Lehrplanbezug Lösungsmuster zum Test (erwartete Schülerleistung) Arbeitsblätter und Lösungen (dreifach differenziert), passend zu den Schulbuchseiten 102 - 113: Das Leben in der Altsteinzeit Das Leben in der in der Jungsteinzeit 6 Ägypten - ein Geschenk des Nil 76 Zur Kapitelauftaktseite: Ägypten - ein Geschenk des Nil 77 Ägypten - Reiseland mit langer Geschichte 78 Familie Becker bei den Pharaonen 78 Ägypten ֊ Reiseland mit vielen Problemen 78 4 Der Nil - Lebensquelle Ägyptens 79 Ägypten ֊ ein Geschenk des Nil 79 Die Ernte reicht nicht aus 79 METHODE: Eine Mindmap anfertigen 81 Nahrungsbedarf für immer mehr Menschen 81 Erfolge und Probleme durch den Bau des Assuan-Hochstaudamms 81 Die Bedeutung der Pyramiden 82 Zeugnisse der Hochkultur 82 METHODE: Ein Schaubild auswerten 85 Der Pharao - Macht ohne Grenzen 85 Alltagsleben ¡m alten Ägypten 86 Aus dem Leben der Ägypter 86 METHODE: Wir erkunden ein Land 86 Ägypten kennenlernen 86 Ägypten - Besonderheiten, die auch erkundet werden können 86 GEWUSST - GEKONNT 87 Arbeitsblätter zu diesem Kapitel im Anhang ab Seite 179: Kompetenzprofil zum Kapitel - mein Kompetenzprofil Kompetenzorientierter Test zum Kapitel mit Lehrplanbezug Lösungsmuster zum Test (erwartete Schülerleistung) Arbeitsblätter und Lösungen (dreifach differenziert), passend zu den Schulbuchseiten 122 ֊ 123: Der Nil - Lebensquelle Ägyptens 7 Wurzeln unserer Kultur - das antike Griechenland 89 Zur Kapitelauftaktseite: Wurzeln unserer Kultur - das antike Griechenland 90 Das griechische Erbe - Wurzeln unserer Kultur 91 Urlaubsland und Land der Antike 91 Der Beginn der wissenschaftlichen Forschung 91 Griechische Stadtstaaten: Poleis, Polis Athen 92 Griechische Stadtstaaten = Poleis 92 Die Polis Athen 92 Athen - Handelszentrum 92 Anfänge der Demokratie - die Mehrheit entscheidet 93 Die Mehrheit entscheidet 93 Demokratie 93 Die Olympischen Spiele 94 Über 192 m bis zum Olympiasieg 94 Griechische Wettkämpfe 94 Olympische Spiele heute 95 Ein olympischer Neuanfang 95 GEWUSST - GEKONNT 97 Arbeitsblätter zu diesem Kapitel im Anhang ab Seite 192: Kompetenzprofil zum Kapitel - mein Kompetenzprofil Kompetenzorientierter Test zum Kapitel mit Lehrplanbezug Lösungsmuster zum Test (erwartete Schülerleistung) Arbeitsblätter und Lösungen (dreifach differenziert), passend zu den Schulbuchseiten 142 - 143: Die Volksversammlung 8 Imperium Romanum - das Römische Weltreich 98 Zur Kapitelauftaktseite: Imperium Romanum - das Römische Weltreich 99 Den Römern auf der Spur 100 Was haben wir heute von den Römern? 100 METHODE: Ein Museum besuchen 100 Die Römer in Bayern 100 Rom - Vom Dorf zum Weltreich 101 Rom - am Anfang ein kleines Dorf 101 Rom baut seine Macht aus - eine technische Meisterleistung 101 Rom - Wer hat die Macht? 103 Monarchie - Republik - Kaisertum 103 Der Limes - Schutz vor den Germanen 104 Die Varusschlacht - Das römische Heer wird besiegt 104 Der Limes 104 PROJEKT: Die Römer in Süddeutschland 106 Leben am Limes 106 Städte nach römischem Vorbild 106 GEWUSST - GEKONNT 107 Arbeitsblätter zu diesem Kapitel im Anhang ab Seite 205: Kompetenzprofil zum Kapitel ֊ mein Kompetenzprofil Kompetenzorientierter Test zum Kapitel mit Lehrplanbezug Lösungsmuster zum Test (erwartete Schülerleistung) Arbeitsblätter und Lösungen (dreifach differenziert), passend zu den Schulbuchseiten 152 - 153,158 - 160: Der Limes 5
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