"Wo kommt das blut HER?": sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Jena
September 2014
|
| Schlagwörter: | |
| Umfang: | 262, 23 Seiten Illustrationen, Diagramme |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV044226351 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 170315s2014 xx a||| m||| 00||| ger d | ||
| 035 | |a (DE-599)GBV880797096 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-188 | ||
| 100 | 1 | |a Maak, Diana |d 1982- |e Verfasser |0 (DE-588)1126131393 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a "Wo kommt das blut HER?" |b sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen |c vorgelegt von Diana Maak |
| 264 | 1 | |a Jena |c September 2014 | |
| 300 | |a 262, 23 Seiten |b Illustrationen, Diagramme | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 502 | |b Dissertation |c Friedrich-Schiller-Universität Jena |d 2015 | ||
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029632126 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1818983072057524224 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Maak, Diana 1982- |
| author_GND | (DE-588)1126131393 |
| author_facet | Maak, Diana 1982- |
| author_role | aut |
| author_sort | Maak, Diana 1982- |
| author_variant | d m dm |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV044226351 |
| ctrlnum | (DE-599)GBV880797096 |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00961nam a2200253 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV044226351</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">170315s2014 xx a||| m||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)GBV880797096</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Maak, Diana</subfield><subfield code="d">1982-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1126131393</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">"Wo kommt das blut HER?"</subfield><subfield code="b">sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen</subfield><subfield code="c">vorgelegt von Diana Maak</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Jena</subfield><subfield code="c">September 2014</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">262, 23 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Friedrich-Schiller-Universität Jena</subfield><subfield code="d">2015</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029632126</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV044226351 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T17:57:17Z |
| institution | BVB |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029632126 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-188 |
| owner_facet | DE-188 |
| physical | 262, 23 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| publishDate | 2014 |
| publishDateSearch | 2014 |
| publishDateSort | 2014 |
| record_format | marc |
| spelling | Maak, Diana 1982- Verfasser (DE-588)1126131393 aut "Wo kommt das blut HER?" sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen vorgelegt von Diana Maak Jena September 2014 262, 23 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Dissertation Friedrich-Schiller-Universität Jena 2015 (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| spellingShingle | Maak, Diana 1982- "Wo kommt das blut HER?" sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen |
| subject_GND | (DE-588)4113937-9 |
| title | "Wo kommt das blut HER?" sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen |
| title_auth | "Wo kommt das blut HER?" sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen |
| title_exact_search | "Wo kommt das blut HER?" sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen |
| title_full | "Wo kommt das blut HER?" sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen vorgelegt von Diana Maak |
| title_fullStr | "Wo kommt das blut HER?" sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen vorgelegt von Diana Maak |
| title_full_unstemmed | "Wo kommt das blut HER?" sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen vorgelegt von Diana Maak |
| title_short | "Wo kommt das blut HER?" |
| title_sort | wo kommt das blut her sprachliche merkmale des fachlichen inputs im fachunterricht biologie der sekundarstufe i eine konzept orientierte analyse der enkodierung von bewegungsereignissen |
| title_sub | sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I - eine Konzept-orientierte Analyse der Enkodierung von Bewegungsereignissen |
| topic_facet | Hochschulschrift |
| work_keys_str_mv | AT maakdiana wokommtdasbluthersprachlichemerkmaledesfachlicheninputsimfachunterrichtbiologiedersekundarstufeieinekonzeptorientierteanalysederenkodierungvonbewegungsereignissen |