Availability: Inhaltsanalyse | Technische Universität München

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Main Author:	Früh, Werner 1947-2023 (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Konstanz UVK Verlagsgesellschaft mbH [2017] München UVK/Lucius [2017]
Edition:	9., überarbeitete Auflage
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adam_text	.7 11 19 28 29 29 43 51 52 62 66 68 69 71 71 76 82 98 Inhalt Vorwort mit Nutzungsempfehlungen Einleitung .................... Erster Teil: Theorie der integrative!! Inhaltsanalyse Die empirisch-wissenschaftliche Vorgehensweise........... Übungsfragen............................................. Die Inhaltsanalyse als empirische Methode................ Definition............................................... Gegenstand und Erkenntnisinteresse....................... Vergleich mit anderen Textanalyseverfahren............... Integrative Inhaltsanalyse............................... Erkenntnisinteresse der integrativen Inhaltsanalyse...... Qualitative, quantitative und integrative Inhaltsanalyse. Zusammenfassung.......................................... Übungsfragen............................................. Die integrative Inhaltsanalyse als Forschungsprozess..... Forschungsfrage und Hypothesen........................... Kategoriensystem......................................... Operationale Definition und Indikatoren.................. Stichprobe............................................... Codiervorgang............................................ Übungsfragen............................................. Zusammenfassung: Grundlagen, Ziele und Vorgehensweise der integrativen Inhaltsanalyse.......................... Zweiter Teil: Praxis der integrativen Inhaltsanalyse 1 Das Grundmodell: Themen-Frequenzanalyse.............................139 1.1 Planungsphase.......................................................139 1.1.1 Problemstellung und Hypothesenbildung............................139 1.1.2 Projektplanung und Auswahl des Untersuchungsmaterials............141 1.2 Entwicklungsphase...................................................145 1.2.1 Theoriegeleitete Kategorienbildung.................................145 1.2.2 Empiriegeleitete Kategorienbildung.................................148 1.3 Testphase...........................................................155 1.3.1 Probecodierung.....................................................155 1.3.2 Codiererschulung...................................................176 1.3.3 Reliabilitätsprüfung...............................................179 1.3.4 Validitätsprüfung..................................................187 1.4 Anwendungsphase (Codierung).........................................189 1.5 Auswertungsphase....................................................191 1.6 Zusammenfassung.....................................................194 Übungsfragen........................................................197 2 Komplexere Varianten und spezifische Anwendungen der Inhaltsanalyse 199 2.1 Medienresonanzanalyse...............................................199 2.2 Synthetische Kategoriensysteme und Flexibilität - dargestellt an einem Programmvergleich öffentlich-rechtlicher und privater Fernsehanbieter.................209 2.3 Analyse impliziter (latenter) Bewertungen...........................227 2.4 Mehrdeutigkeiten in offenen Antworten...............................246 2.5 Kommunikations- und Interaktionsanalysen............................251 2.6 Strukturen, Dynamik und multiple Bedeutungsebenen - Semantische Struktur- und Inhaltsanalyse (SSI)......................256 2.7 Computerunterstützte Inhaltsanalyse (CUI)...........................272 2.8 Zusammenfassung und Schlussfolgerung................................280 Übungsfragen........................................................282 Literatur...........................................................283 Index...............................................................291
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