Verfügbarkeit: Weltgestaltung durch Sprache | Technische Universität München

Weltgestaltung durch Sprache: Phänomenologie der sprachlichen Kreativität und der interkulturellen Kommunikation

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Breitling, Andris 1969- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Paderborn Wilhelm Fink 2017
Schriftenreihe:	Übergänge Band 70
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adam_text	Inhalt Prolog 11 Einleitung 23 Methode 27 Gliederung 36 Erster Teil: Phänomenologie der Sprache 41 L Husserl über Sprache, Erfahrung und Denken 45 1. Ausdruck und Bedeutung 46 2. Die Idee einer rein logischen Universalgrammatik 53 3. Sinnbildung durch Idealisierung 60 II. Merleau-Pontys Phänomenologie der sprechenden Sprache 71 1. Das Hirngespinst einer reinen Sprache 76 2. Sprechende Sprache und leibliches Verhalten 81 3. Das Paradox des Ausdrucks 89 4. Wilder Sinn - Sinn im Entstehen 97 III. Probleme und Perspektiven 105 1. Hermeneutisches und apophantisches Als 105 2. Hermeneutik am Modell des Textes 112 3. Strukturalismus ֊ Dekonstruktion ֊ Sprach֊ pragmatik ֊ Symboltheorie 118 Zweiter Teil: Formen sprachlicher Sinnbildung 127 I. Sinnbildung im Medium von Laut und Schrift 131 II. Transformationen der Grammatik 139 1. Konstanten und Varianten 142 2. Bestimmungszwang und offene Formen 149 III. Lexikalische Variationen 153 1. Begriffsbildung durch Klassifikation 153 2. Sinnübertragung durch Metaphern 159 IV. Der Text als Werk 167 1. Die Komposition von Reden und Texten 169 2. Narrative Konfigurationen 176 V. Kreativität im Sprachgebrauch 193 1. Sprach-Spiele 195 2. Ordnung in Diskursen 200 Dritter Teil: Sprache, Welt und Wirklichkeit 213 I. Welterschließung ֊ Welterzeugung ֊ Weltgestaltung 215 II. Schafft Sprache Wirklichkeit? 223 1. Selbsterfüllende Prophezeiungen 224 2. Sprache als Werkzeug der Wirklichkeits- Konstruktion 229 3. Welterschließung durch Weltgestaltung 241 III. Weltgestaltung und zeigende Rede 245 1. Die Situationsgebundenheit zeigender Rede 250 2. Die Offenheit sprachlichen Zeigens 256 3. Die deiktische Dimension der Sprache 264 Vierter Teil: Verständigung zwischen Sprachen und Kulturen 271 I. Modelle interkultureller Kommunikation 275 1. Sprachen und Kulturen 283 2. Grenzen der Verständigung 287 II. Das Paradigma der Übersetzung 299 1. Figuren des Unübersetzbaren 303 2. Sinnübertragung durch semantische Innovation 313 3. Von der zwischensprachlichen zur inner- und vorsprachlichen Übersetzung 319 III. Sprachliche Gastfreundschaft 325 Schluss 331 Epilog 337 Siglenverzeichnis 339 Literaturverzeichnis 341 Die Sprache bildet die Welt nicht einfach ab, sondern gibt dem, was uns in der Erfahrung begegnet und was wir denkend erfassen, jeweils einen bestimmten Sinn und damit eine bestimmte Gestalt. Ausgehend von dem methodischen Ansatz einer Phänomenologie der Sprache, wie sie vor allem von Maurice Merleau- Ponty entwickelt worden ist, wird untersucht, wie verschiedene Formen sprachlicher Sinnbildung einen neuen Blick auf die Welt, eine neue »Weltansicht« im Sinne Wilhelm von Humboldts eröffnen können. In Analysen zur Grammatik, zur Begriffsbildung und zum kreativen Sprachgebrauch werden Spielraum und Grenzen sprachlicher Weltgestaltung ausgelotet. • * Am Modell der Übersetzung wird schließlich gezeigt, wie trotz der Vielfalt sprachlicher Weltansichten eine Verständigung zwischen Angehörigen verschiedener Sprach֊ und Kulturgemeinschaften gelingen kann.
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