Verfügbarkeit: Phonetik, Phonologie und Schrift | Technische Universität München

Phonetik, Phonologie und Schrift:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Dahmen, Silvia (VerfasserIn), Weth, Constanze 1971- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Paderborn Ferdinand Schöningh [2018]
Schriftenreihe:	UTB 4752 LiLA Linguistik fürs Lehramt
Schlagwörter:	Fremdsprachenlernen Spracherwerb Schriftsprache Phonetik Phonologie Deutsch Lehrbuch
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029360026&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	223 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783825247522 382524752X

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV043951167
003	DE-604
005	20190215
007	t\|
008	161208s2018 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
016	7		\|a 1119725984 \|2 DE-101
020			\|a 9783825247522 \|c Pb \|9 978-3-8252-4752-2
020			\|a 382524752X \|9 3-8252-4752-X
035			\|a (OCoLC)964669858
035			\|a (DE-599)DNB1119725984
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-NW
049			\|a DE-29 \|a DE-N32 \|a DE-11 \|a DE-473 \|a DE-127 \|a DE-19 \|a DE-12 \|a DE-824 \|a DE-739 \|a DE-20 \|a DE-188
084			\|a GB 2914 \|0 (DE-625)38103: \|2 rvk
084			\|a GB 2958 \|0 (DE-625)38129: \|2 rvk
084			\|a GB 3029 \|0 (DE-625)38178: \|2 rvk
100	1		\|a Dahmen, Silvia \|e Verfasser \|0 (DE-588)1159353492 \|4 aut
245	1	0	\|a Phonetik, Phonologie und Schrift \|c Silvia Dahmen, Constanze Weth
264		1	\|a Paderborn \|b Ferdinand Schöningh \|c [2018]
300			\|a 223 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a UTB \|v 4752
490	0		\|a LiLA Linguistik fürs Lehramt
650	0	7	\|a Fremdsprachenlernen \|0 (DE-588)4071461-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Spracherwerb \|0 (DE-588)4056458-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schriftsprache \|0 (DE-588)4129492-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Phonetik \|0 (DE-588)4045830-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Phonologie \|0 (DE-588)4045836-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Deutsch \|0 (DE-588)4113292-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4123623-3 \|a Lehrbuch \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Deutsch \|0 (DE-588)4113292-0 \|D s
689	0	1	\|a Phonetik \|0 (DE-588)4045830-1 \|D s
689	0	2	\|a Phonologie \|0 (DE-588)4045836-2 \|D s
689	0	3	\|a Spracherwerb \|0 (DE-588)4056458-7 \|D s
689	0	4	\|a Fremdsprachenlernen \|0 (DE-588)4071461-5 \|D s
689	0	5	\|a Schriftsprache \|0 (DE-588)4129492-0 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Weth, Constanze \|d 1971- \|e Verfasser \|0 (DE-588)138051941 \|4 aut
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe \|z 978-3-8385-4752-7 \|w (DE-604)BV044679319
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029360026&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029360026

Datensatz im Suchindex

_version_	1819268116454047744
adam_text	INHALT 1. GRUNDLAGEN DER PHONETIK ...................................................................... 13 1.1 PHONETIK VS. PHONOLOGIE: FORM UND FUNKTIONSPERSPEKTIVE ___ 13 1.2 LINGUISTISCHE EINHEITEN DER PHONETIK UND PHONOLOGIE: MERKMAL, PHON, PHONEM UND ALLOPHON ................................... 17 1.2.1 PHONETISCHE VS. PHONOLOGISCHE/PHONEMISCHE M ERKM ALE.......................................................................... 17 1.2.2 PHON VS. PHONEM .............................................................. 17 1.2.3 ALLOPHONE, FREIE VARIATION UND KOMPLEMENTAERE D ISTRIBUTION...................................................................... 18 1.3 SEGMENTALE UND SUPRASEGMENTALE E B E N E ................................... 19 1.3.1 SILBENSTRUKTUR .................................................................. 20 1.3.2 BETONUNG UND AKZENTUIERUNG ......................................... 21 1.3.3 RHYTHM US.......................................................................... 21 1.3.4 INTONATION ........................................................................ 21 1.4 GRUNDLAGEN DER PHONETIK ............................................................ 22 1.4.1 PHONETIK UND IHRE TEILBEREICHE: ARTIKULATION, AKUSTIK, PERZEPTION ........................................................................ 22 1.4.2 ARTIKULATORISCHE PHONETIK................................................. 24 WIE ENTSTEHEN SPRACHLAUTE? ............................................. 24 AKTIVE ARTIKULATOREN ........................................................ 26 PASSIVE ARTIKULATOREN ........................................................ 27 1.4.3 SEGMENTALE PHONETIK: KONSONANTEN UND VOKALE ............ 28 KLASSIFIZIERUNG VON KONSONANTEN ..................................... 28 KLASSIFIZIERUNG VON VOKALEN............................................. 34 DIPHTHONGE ...................................................................... 36 1.4.4 IPA-SYMBOLE UND TRANSKRIPTION ..................................... 37 2. GRUNDLAGEN DER PHONOLOGIE .................................................................. 41 2.1 PHONEME, OPPOSITION UND MINIMALPAARANALYSE ....................... 41 2.1.1 ERMITTLUNG VON PHONEM EN............................................... 42 2.1.2 ERMITTLUNG DISTINKTIVER/PHONOLOGISCHER M ERKM ALE ........ 43 SPRACHSPEZIFISCHE DISTINKTIVE M ERKM ALE ......................... 43 2.2 SILBENPHONOLOGIE ........................................................................ 44 2.2.1 HIERARCHISCHER AUFBAU DER SILBE: ONSET, NUKLEUS UND KODA .......................................................................... 44 2.2.2 PROSODISCHER AUFBAU DER SILBE: SONORITAETSPRINZIP UND SONORITAETSHIERARCHIE ......................................................... 47 2.2.3 SILBENSTRUKTURABHAENGIGE ALLOPHONIE: AUSLAUTVERHAERTUNG UND R-VOKALISIERUNG......................................................... 49 2.3 WORTPHONOLOGIE: BETONUNG, AKZENTUIERUNG UND PHONOLOGISCHER FUSS .................................................................... 50 2.3.1 STUFEN UND MERKMALE VON PROMINENZ BEI SILBEN ............ 50 2.3.2 BESONDERHEITEN UNBETONTER SILBEN: VOKALREDUKTION, SCHWA-ELISION UND NASALASSIMILATION ............................. 51 2.3.3 REGELN DER WORTBETONUNG IM DEUTSCHEN: HAUPT- UND NEBENBETONUNG IN EINFACHEN UND KOMPLEXEN WOERTERN ......................................................... 53 2.3.4 PHONOLOGISCHER FUSS ......................................................... 56 2.4 SATZPHONOLOGIE ............................................................................ 57 2.4.1 SATZAKZENT.......................................................................... 57 2.4.2 FOKUS ................................................................................ 58 2.4.3 BETONUNG IN PHRASEN UND INFORM ATIONSSTRUKTUR ............ 59 2.4.4 INTONATION ........................................................................ 60 2.4.5 RHYTHM US.......................................................................... 61 3. LAUTSPRACHERWERB.................................................................................. 63 3.1 LAUTSPRACHERWERB IN DER ERSTSPRACHE: GRUNDPRINZIPIEN ............ 64 3.1.1 FRUEHESTE P H ASE .................................................................. 65 3.1.2 LALLEN/BABBELN .................................................................. 66 3.1.3 VERSTUMMEN...................................................................... 66 3.1.4 SPRACHERWERB .................................................................... 66 3.2 ERWERBSABLAEUFE IM ERSTSPRACHLICHEN LAUTSPRACHERWERB ............ 67 3.2.1 ENTWICKLUNG DES KONSONANTENSYSTEMS ........................... 68 3.2.2 ENTWICKLUNG DES VOKALSYSTEMS ......................................... 70 3.2.3 ERWERB DER PROSODIE ......................................................... 72 3.2.4 GESTOERTER LAUTSPRACHERWERB............................................. 72 3.3 LAUTSPRACHERWERB IN DER ZWEITSPRACHE: GRUNDPRINZIPIEN ........ 76 3.3.1 EINFLUSS DES UNTERRICHTS AUF DIE AUSSPRACHE KOMPETENZ ........................................................................ 77 3.3.2 LERNERSPEZIFISCHE FAKTOREN BEIM L2-AUSSPRACHE- ERW ERB................................................................................ 78 3.3.3 SPRACHSPEZIFISCHE FAKTOREN BEIM L2-AUSSPRACHE ERWERB ................................................................................ 79 3.3.4 HAEUFIGE PROBLEMBEREICHE DER DEUTSCHEN AUSSPRACHE . . . 82 4. AUSSPRACHEDIDAKTIK DAZ/DAF ................................................................ 89 4.1 PRINZIPIEN UND METHODEN DER AUSSPRACHESCHULUNG .................. 89 4.1.1 HOERUEBUNGEN .................................................................... 90 4.1.2 SPRECHUEBUNGEN ............................................................... 94 4.2 UNTERSTUETZENDE UEBUNGEN ZUR INTONATION UND ARTIKULATION ___ 96 4.2.1 UEBUNGEN ZUR INTONATION................................................... 96 4.2.2 UEBUNGEN ZUM W ORTAKZENT............................................... 97 4.2.3 UEBUNGEN ZUM SATZAKZENT................................................. 98 4.2.4 UEBUNGEN ZUM R HYTHM US................................................. 98 4.2.5 UEBUNGEN ZUR SILBENSTRUKTUR............................................. 99 4.2.6 ARTIKULATIONSUEBUNGEN FUER KONSONANTEN ......................... 100 4.2.7 ARTIKULATIONSUEBUNGEN FUER VOKALE ..................................... 102 4.3 AUTOMATISIERUNGSUEBUNGEN .......................................................... 104 4.3.1 AUTOMATISIEREN DURCH LAUTES VORLESEN ............................. 104 4.3.2 AUTOMATISIEREN DURCH M ITSINGEN ..................................... 105 4.4 INTEGRATION VON AUSSPRACHEUEBUNGEN IN DEN U NTERRICHT ............ 106 4.4.1 WORTSCHATZARBEIT UND WORTAKZENT ................................... 107 4.4.2 SATZBAU UND SATZAKZENT .................................................. 107 4.4.3 SATZMODUS, INTERPUNKTION UND INTONATION ..................... 108 4.4.4 METRUM UND RHYTHMUS ................................................... 108 4.4.5 UMLAUT UND GERUNDETE VORDERZUNGENVOKALE .................. 108 4.4.6 PLURALUEBUNGEN UND AUSLAUTVERHAERTUNG/ R-VOKALISIERUNG ................................................................ 109 5. DAS VERHAELTNIS VON GESPROCHENER UND GESCHRIEBENER SPRACHE ........... 111 5.1 PROTOTYPISCHE UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DER GESPROCHENEN UND GESCHRIEBENEN SPRACHE ........................................................ 5.1.1 DIE GESCHRIEBENE SPRACHE IST ONTOGENETISCH UND PHYLOGENETISCH SEKUNDAER, DIE GESPROCHENE SPRACHE PRIMAER ................................................................................ 112 5.1.2 WAEHREND DIE GESPROCHENE SPRACHE FLUECHTIG IST, BLEIBT GESCHRIEBENE SPRACHE DAUERHAFT BESTEHEN ....................... 113 5.1.3 GESCHRIEBENE KOMMUNIKATION VERLAEUFT ASYNCHRON UND IST MONOLOGISCH AUSGERICHTET, GESPROCHENE KOMMUNIKATION VERLAEUFT SYNCHRON UND IST DIALOGISCH AUSGERICHTET ............ 113 5.1.4 DIE GESCHRIEBENE SPRACHE IST KEINE DIREKTE REPRAESENTATION GESPROCHENER SPRACHE ............................. 114 5.2 SCHRIFT ALS EIN SYSTEM SPRACHLICHER REPRAESENTATION ................... 117 5.2.1 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN TRANSKRIPTION UND SCHRIFT .......... 117 5.2.2 BEGRIFFLICHKEITEN ZUR ANALYSE VON SCHRIFT: SCHRIFTSYSTEM, GRAPHEMATIK UND O RTHOGRAPHIE .............. 119 5.2.3 BUCHSTABE UND GRAPHEM ................................................. 121 5.3 PRINZIPIEN DER KODIERUNG VON SPRACHE IN DER S CH RIFT................ 124 5.3.1 DAS PHONOLOGISCHE PRINZIP............................................... 125 5.3.2 DAS SILBISCHE P RIN ZIP ........................................................ 126 5.3.3 DAS MORPHOLOGISCHE PRINZIP ........................................... 127 5.3.4 DAS GRAMMATISCHE P RIN Z IP .............................................. 128 6. DAS DEUTSCHE SCHRIFTSYSTEM ................................................................ 131 6.1 DAS DEUTSCHE SCHRIFTSYSTEM: DIE SEGMENTALE S TRU K TU R................ 131 6.1.1 DIE TRANSPARENTE STRUKTUR ZWISCHEN GRAPHEMEN UND PHONEMEN IN DER EXPLIZITLAUTUNG ................................. 131 6.1.2 KORRESPONDENZEN ZWISCHEN GRAPHEMEN UND PHONEMEN ........................................................................ 134 6.1.3 KONTEXTUNABHAENGIGE KORRESPONDENZEN ZWISCHEN GRAPHEMEN UND PHONEM EN............................................. 136 6.2 DAS DEUTSCHE SCHRIFTSYSTEM: DIE SUPRASEGMENTALE STRUKTUR DER SCHRIFTSILBE.............................................................................. 138 6.2.1 DIE ORTHOGRAPHISCHE EXPLIZITFORM ................................... 138 6.2.2 DIE PROMINENTE SILBE ....................................................... 139 6.2.2.1 DIE SCHREIBUNG DES LOSEN SILBENANSCHLUSSES ___ 140 6.2.2.2 DAS DEHNUNGS- H ODER BLICKFANG- H IN DER SILBE MIT LOSEM ANSCHLUSS ....................... 142 6 . 2.23 DIE SCHAERFUNGSSCHREIBUNG DES FESTEN ANSCHLUSS . 142 6.2.3 DIE REDUKTIONSSILBE ......................................................... 144 6.2.3.1 DIE FUNKTION DES E ......................................... 144 6.2.3.2 DIE FUNKTION DES SILBENTRENNENDEN H ............ 145 6.3 WEITERE KONTEXTABHAENGIGE G RAPHEM E ......................................... 146 6.4 JENSEITS DER PHONOLOGIE: DAS MORPHOLOGISCHE PRINZIP IN DER SCHREIBUNG - DIE MORPHOLOGISCHE KONSTANTSCHREIBUNG ............ 148 ? KOGNITIVE GRUNDLAGEN DES SCHRIFTSPRACHERWERBS ................................. 151 7.1 LESEN UND SCHREIBEN VON LITERATEN ERWACHSENEN ....................... 152 7.1.1 LESEN.................................................................................. 153 7.1.2 SCHREIBEN .......................................................................... 156 7.2 DIE ROLLE DES ARBEITSGEDAECHTNIS FUER DAS LESEN UND SCHREIBEN .. 157 7.3 DER SCHRIFTERWERB ........................................................................ 159 7.3.1 DIE PHASEN DES SCHRIFTERWERBS ......................................... 160 7.3.2 DIE ENTDECKUNG DER SCHRIFT ............................................. 161 7.3.3 BUCHSTABENKENNTNIS VON VORSCHULKINDERN ..................... 163 7.3.4 DIE ROLLE DER PHONOLOGISCHEN BEWUSSTHEIT BEIM SCHRIFTERWERB .................................................................... 164 7.3.5 AUFMERKSAMKEIT UND SCHREIBEN: MATERIALITAET DER SCHRIFT UND TEXTVERSTEHEN................................................. 166 7.4 FEHLER ALS HINWEIS AUF LERNFORTSCHRITTE UND ALS HINWEIS AUF LERNSTOERUNGEN........................................................................ 169 7.4.1 FEHLER ALS HINWEIS AUF LERNFORTSCHRITTE ........................... 170 7.4.2 FEHLER ALS HINWEIS AUF LERNSCHWIERIGKEITEN .................... 171 8 DER SCHRIFTERWERB UND DIDAKTISCHE METHODEN FUER DEN (ERST-)SCHRIFTERWERB.............................................................................. 177 8.1 DER ANALYTISCH-SYNTHETISCHE ANSATZ UND DIE ARBEIT MIT DER ANLAUTTABELLE .................................................................. 178 8.2 DIE UTOPIE DES FREIEN SCHREIBENS VON ANFANG A N ....................... 181 8.3 DER SILBENANALYTISCHE A NSATZ ...................................................... 182 9 DER SCHRIFTERWERB IN EINERLWEIT- ODER FREMDSPRACHE ......................... 187 9.1 GENERELLE UNTERSCHIEDE VON LERNERN, DIE IN IHRER LI ODER EINER L2 SCHREIBEN/LESEN LE RN E N ................................................... 187 9.2 WECHSELSEITIGE EINFLUESSE ZWISCHEN LAUT- UND SCHRIFTEBENE ........ 190 9.2.1 DER EINFLUSS DER GESPROCHENEN ERSTSPRACHE AUF DEN SCHRIFTERWERB ............................................................ 191 9.2.2 DER EINFLUSS ZUVOR GELERNTER SCHRIFTSPRACHEN AUF DEN ERWERB DES DEUTSCHEN ALS ZWEITSCHRIFTSPRACHE................ 193 9.2.3 DER EINFLUSS DER SCHRIFT AUF DIE L2-LAUTEBENE ................ 194 9.3 IN ZWEI SCHRIFTEN SCHREIBEN LERNEN............................................... 197 LOESUNGSVORSCHLAEGE ZU DEN UEBUNGEN .......................................................... 201 LITERATUR....................................................................................................... 217
any_adam_object	1
author	Dahmen, Silvia Weth, Constanze 1971-
author_GND	(DE-588)1159353492 (DE-588)138051941
author_facet	Dahmen, Silvia Weth, Constanze 1971-
author_role	aut aut
author_sort	Dahmen, Silvia
author_variant	s d sd c w cw
building	Verbundindex
bvnumber	BV043951167
classification_rvk	GB 2914 GB 2958 GB 3029
ctrlnum	(OCoLC)964669858 (DE-599)DNB1119725984
discipline	Germanistik / Niederlandistik / Skandinavistik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02325nam a2200553 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV043951167</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20190215 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">161208s2018 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1119725984</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783825247522</subfield><subfield code="c">Pb</subfield><subfield code="9">978-3-8252-4752-2</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">382524752X</subfield><subfield code="9">3-8252-4752-X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)964669858</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1119725984</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-NW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-127</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GB 2914</subfield><subfield code="0">(DE-625)38103:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GB 2958</subfield><subfield code="0">(DE-625)38129:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GB 3029</subfield><subfield code="0">(DE-625)38178:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Dahmen, Silvia</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1159353492</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Phonetik, Phonologie und Schrift</subfield><subfield code="c">Silvia Dahmen, Constanze Weth</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paderborn</subfield><subfield code="b">Ferdinand Schöningh</subfield><subfield code="c">[2018]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">223 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">UTB</subfield><subfield code="v">4752</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">LiLA Linguistik fürs Lehramt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fremdsprachenlernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4071461-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Spracherwerb</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056458-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schriftsprache</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129492-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Phonetik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045830-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Phonologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045836-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Deutsch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113292-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Deutsch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113292-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Phonetik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045830-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Phonologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045836-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Spracherwerb</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056458-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Fremdsprachenlernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4071461-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Schriftsprache</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129492-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Weth, Constanze</subfield><subfield code="d">1971-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)138051941</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe</subfield><subfield code="z">978-3-8385-4752-7</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV044679319</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029360026&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029360026</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content
genre_facet	Lehrbuch
id	DE-604.BV043951167
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T17:49:35Z
institution	BVB
isbn	9783825247522 382524752X
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029360026
oclc_num	964669858
open_access_boolean
owner	DE-29 DE-N32 DE-11 DE-473 DE-BY-UBG DE-127 DE-19 DE-BY-UBM DE-12 DE-824 DE-739 DE-20 DE-188
owner_facet	DE-29 DE-N32 DE-11 DE-473 DE-BY-UBG DE-127 DE-19 DE-BY-UBM DE-12 DE-824 DE-739 DE-20 DE-188
physical	223 Seiten Illustrationen, Diagramme
publishDate	2018
publishDateSearch	2018
publishDateSort	2018
publisher	Ferdinand Schöningh
record_format	marc
series2	UTB LiLA Linguistik fürs Lehramt
spellingShingle	Dahmen, Silvia Weth, Constanze 1971- Phonetik, Phonologie und Schrift Fremdsprachenlernen (DE-588)4071461-5 gnd Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd Schriftsprache (DE-588)4129492-0 gnd Phonetik (DE-588)4045830-1 gnd Phonologie (DE-588)4045836-2 gnd Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd
subject_GND	(DE-588)4071461-5 (DE-588)4056458-7 (DE-588)4129492-0 (DE-588)4045830-1 (DE-588)4045836-2 (DE-588)4113292-0 (DE-588)4123623-3
title	Phonetik, Phonologie und Schrift
title_auth	Phonetik, Phonologie und Schrift
title_exact_search	Phonetik, Phonologie und Schrift
title_full	Phonetik, Phonologie und Schrift Silvia Dahmen, Constanze Weth
title_fullStr	Phonetik, Phonologie und Schrift Silvia Dahmen, Constanze Weth
title_full_unstemmed	Phonetik, Phonologie und Schrift Silvia Dahmen, Constanze Weth
title_short	Phonetik, Phonologie und Schrift
title_sort	phonetik phonologie und schrift
topic	Fremdsprachenlernen (DE-588)4071461-5 gnd Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd Schriftsprache (DE-588)4129492-0 gnd Phonetik (DE-588)4045830-1 gnd Phonologie (DE-588)4045836-2 gnd Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd
topic_facet	Fremdsprachenlernen Spracherwerb Schriftsprache Phonetik Phonologie Deutsch Lehrbuch
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029360026&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT dahmensilvia phonetikphonologieundschrift AT wethconstanze phonetikphonologieundschrift

Verfügbarkeit

‌

Per Fernleihe bestellen Inhaltsverzeichnis