Waaden, S. v., Meyer, H., & Peter-Koop, A. (2017). Mathematiklernen von Risikokindern in der Jahrgangsmischung: Auswirkung von Handlungs- und Lageorientierung auf die Leistungsentwicklung. Springer Spektrum. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15446-2
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Waaden, Sonja von, Hilbert Meyer, und Andrea Peter-Koop. Mathematiklernen Von Risikokindern in Der Jahrgangsmischung: Auswirkung Von Handlungs- Und Lageorientierung Auf Die Leistungsentwicklung. Wiesbaden: Springer Spektrum, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15446-2.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Waaden, Sonja von, et al. Mathematiklernen Von Risikokindern in Der Jahrgangsmischung: Auswirkung Von Handlungs- Und Lageorientierung Auf Die Leistungsentwicklung. Springer Spektrum, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15446-2.