Verfügbarkeit: Kindertora - Kinderbibel - Kinderkoran

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Weitere beteiligte Personen:	Langenhorst, Georg 1962- (HerausgeberIn), Naurath, Elisabeth 1965- (HerausgeberIn)
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adam_text	inhalt Hinführung . Georg Langenhorst/Elisabetb Naurath I. Systematische Grundlegungen LÍ Kinderbibeln: Zur Geschichte einer pädagogischen Erfolgsgattung - unter besonderer Berücksichtigung ökumenischer und interreligiöser Perspektiven . Michael Fricke 1.2 Neues aus der Kinderbibelforschung Ein interreligiöser Bilanzblick . Robert Schelander L3 Wort Gottes für Kinder? Perspektiven aus Sicht der Komparativen Theologie . Klaus von Stosch II. Zugänge aus jüdischer Sicht II. 1 Was sind und zu welchem Zweck studiert man historische jüdische Kinderbibeln? . Dorothea M. Salzer Inhalt IL2 Die Kindertora aus literaturwissenschaftlicher Sicht. 111 Hadassah Stichnothe II. 3 Was macht eine Kinderbibel jüdisch? . 137 Bruno E. Landthaler III. Zugänge aus christlicher Sicht III. 1 ,Heilige6 Schriften für Kinderhand? Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran aus Sicht der trialogischen Religionspädagogik. 157 Georg Langenhorst 111.2 Noli me tangere? Interreligiöse Differenzerfahrungen in der kindlichen Begegnung mit den Heiligen Schriften . 180 Elisabeth Naurath 1113 Religiöse Kinderliteratur - eine Herausforderung und Chance für interreligiöse Bildung . 200 Thomas Schlag III.4 Mit Bildern elementar bilden Bild-Konzeptionen in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran. 223 Marion Keuchen innaiT IV. Zugänge aus muslimischer Sicht IV. 1 Qur’an für Kinder? Theologische und pädagogische Chancen aus Sicht von Autorinnen . . 261 Hamideb WLohagheghi IV.2 Kinder koran Religionspädagogische Reflexionen zu einer neuen Gattung . 269 Yaşar Sarikaya/Dorothea Ermert Ausblick . 289 Georg Langenborst/Elisabeth ISlaurath Gesamtbibliographie . . 295 Autorinnen und Autoren . 307
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