Drossel, K. (2015). Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation: Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt "Ganz In". Waxmann.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Drossel, Kerstin. Motivationale Bedingungen Von Lehrerkooperation: Eine Empirische Analyse Der Zusammenarbeit Im Projekt "Ganz In". Münster ; New York: Waxmann, 2015.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Drossel, Kerstin. Motivationale Bedingungen Von Lehrerkooperation: Eine Empirische Analyse Der Zusammenarbeit Im Projekt "Ganz In". Waxmann, 2015.
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.