Drossel, K. (2015). Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation: Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt "Ganz In". Waxmann.
Chicago Style (17th ed.) CitationDrossel, Kerstin. Motivationale Bedingungen Von Lehrerkooperation: Eine Empirische Analyse Der Zusammenarbeit Im Projekt "Ganz In". Münster ; New York: Waxmann, 2015.
MLA (9th ed.) CitationDrossel, Kerstin. Motivationale Bedingungen Von Lehrerkooperation: Eine Empirische Analyse Der Zusammenarbeit Im Projekt "Ganz In". Waxmann, 2015.
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