Risikoerfassung bei Kindesmisshandlung und Vernachlässigung: Theorie, Praxis, Materialien
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Lengerich
Pabst Science Publishers
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tsverzeichnis
1» Einleitung............................................................11
2, Multidimensionale Erklirungsansatze zur Gefährdung
des Kindeswohls und zur Kindesmisshandlung ...........................19
2.1 Einleitung .......................................................... 19
2.2 Biopsychosoziales Bezugssystem der Ursachen von Entwicklungsstörungen
und Kindesmisshandlung ...............................................19
2.3 Risiko- und Schutzfaktoren für die gesunde Entwicklung von Kindern....22
2.3.1 Überblick zu Modellvorstellungen der Risiko- und Schutzfaktoren.......22
2.3.2 Risikofaktoren .......................................................24
2.3.3 Schutzfaktoren........................................................30
2.3.4 Ressourcenpotential...................................................33
2.4 Risiko- und Schutzfaktoren bei Kindesmisshandlung ....................37
2.5 Literatur ............................................................49
3, Risikoeinschätzungeri von zukünftigen
Kindeswohlgefihrdungen und -misshandlutigen...........................53
3.1 Einleitung............................................................53
3.2 Grundlagen und Probleme zum Screening des Misshandlungsrisikos .......55
3.3 Screening vs. Diagnose................................................61
3.4 Zum Stand von Risikoeinschätzungen der Kindesmisshandlung in
Deutschland...........................................................63
3.5 Risikoanalyse und -management ........................................72
3.6 Literatur ............................................................78
4, Vernachlässigung......................................................80
4.1 Einleitung............................................................80
4.2 Definitionen der Vernachlässigung ....................................81
4.3 Häufigkeit der Vernachlässigung ......................................86
4.4 Erfassung der Vernachlässigung........................................87
4.4.1 Einstufung durch Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 15 Jahren..89
4.4.2 Einstufung durch Pflegekräfte bei Müttern von Neugeborenen im
Rahmen von Hausbesuchen...............................................95
5
Inhaltsverzeichnis
4.4.3
4.4.4
4.4.5
4.4.6
4.5
4.6
5.
5.1
5.2
5.3
5.4
6,
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
Einstufung durch Fachkräfte nach den Grundbedürfnissen von Säuglingen...98
Einstufung der Grundbedürfnisse von Kindern und der elterlichen
Kompetenzen nach dem Erhebungsbogen der Stadt Recklinghausen .......100
Einstufung zur Grundversorgung von Kindern nach dem Stuttgarter
Kinderschutzbogen......................................................101
Einstufung durch Mütter................................................102
Zusammenfassung .......................................................103
Literatur .............................................................105
Seelische Misshandlung ................................................109
Einleitung.............................................................109
Emotional Abuse Scale für 13 bis 15 Jahre alte Kinder .................113
Risk of Psychological Maltreatment of Preschooler......................116
Literatur .............................................................118
Körperliche Misshandlung ..................................................121
Einleitung.................................................................121
Child injury Questionnaire.................................................126
Child Abuse Potential Inventory............................................129
Unfallprävention ..........................................................130
Weitere Verfahren und Literaturhinweise ...................................130
Literatur .................................................................131
Sexueller
issbraucti
133
Partnergewalt ...........................................................138
Einleitung und Häufigkeit.................................................138
Composite Abuse Scale bei Partnergewalt...................................141
Danger-Assessment-Questionnaire bei Partnergewalt ........................144
Screener for Domestic Violence incidents bei Polizeieinsätzen ............147
The Abuse Disability Questionnaire für misshandelte Frauen................150
Weiterführende Literatur und Fragebogen...................................152
Literatur ................................................................154
6
Inhaltsverzeichnis
9. Eltern-Kînd-Bezîehungen und Erziehungsstile.................................158
9.1 Einleitung..................................................................158
9.2 Das Famlliendiagnostische Test-System bei Eltern mit Kindern von
9 bis 14 Jahren ..........................................................165
9.3 Alabama Parenting Questionnaire für Kinder (6 bis 1 7 Jahre) und Eltern ....169
9.4 Discipline Methods der Eltern ..............................................173
9.5 Das ErziehungsstiMnventar für Kinder und Jugendliche von 8 bis 16 Jahren ... .178
9.6 Family APGAR: Kurzfragebogen zur elterlichen Zufriedenheit mit den
familiären Beziehungen.....................................................181
9.7 Elternbild-Fragebogen für Kinder und Jugendliche (10 bis 18 Jahre) und
Eltern ....................................................................182
9.8 Züricher Kurzfragebogen zur Erfassung elterlicher Erziehungshaltungen
für Kinder/Jugendliche (11 bis 17 Jahre) und Eltern.......................186
9.9 Erziehungsstilfragebogen für Eltern ........................................189
9.10 Family Relations Test (FRT) für Vor- und Grundschüler .............195
9.11 Das Parent-Child Relationship Inventory für Eltern..........................195
9.12 Fragebogen zum elterlichen Erziehungsverhalten (EEV) für Eltern ...196
9.13 Fragebogen zu Erziehungseinstellungen und Erziehungspraktiken der
eigenen Eltern für Erwachsene..............................................197
9.14 Fragebogen zur Selbstwirksamkeit verschiedener Familienmitglieder
(Eltern und Jugendliche) ..................................................198
9.15 Weitere Verfahren...........................................................198
9.16 Literatur ..................................................................201
10. Temperament und Persönlichkeit..............................................205
10.1 Einleitung..................................................................205
10.2 Infant Characteristics Questionnaire .......................................205
10.3 Strengths and Difficulties Questionnaire....................................212
10.4 Hare-Psychopathie-Checkliste für Erwachsene ................................221
10.5 Weitere Fragebogen/Skalen...................................................223
10.6 Literatur ..................................................................224
11» Selbstwirksamkeit, Coping, Resîlîenz .......................................227
11.1 Einleitung..................................................................227
11.2 Allgemeine Selbstwirksamkeitserwartung (SWE) ab 12 Jahren ..................228
11.3 Resilienzskala ab 14 Jahren ................................................230
11.4 Self-Efficacy Questionnaire für jugendliche.................................232
11.5 Weitere Fragebogen .........................................................233
11.6 Literatur ..................................................................237
7
Inhalts Verzeichnis
12. Stressbelastung innerhalb der Familie ...................................240
12.1 Einleitung...............................................................240
12.2 Everyday Stressors Index für Erwachsene .................................240
12.3 Parenting Stress Index für Eltern........................................242
12.4 Parenting Profile Assessment für Krankenpflegerinnen ....................245
12.5 Social Readjustment Rating Scale für Erwachsene..........................246
12.6 Life Experiences Survey .................................................249
12.7 Kempe Family Stress Inventory ...........................................251
12.8 Weitere Fragebogen ......................................................252
12.9 Literatur ...............................................................253
13. Soziales Netzwerk und soziale Unterstützung .............................256
13.1 Einleitung...............................................................256
13.2 Social Provision Scale (SPA) für Eltern..................................258
13.3 Duke-UNC Functional Social Support Questionnaire (FSSQ) für Eltern.......260
13.4 Berliner Social-Support Skalen (BSSS) für Erwachsene.....................262
13.5 Leute um mich herum. Fragebogen zur Effizienz sozialer Netzwerke für
Kinder/Jugendliche ......................................................265
13.6 Loneliness Social Dissatisfaction Questionnaire für Kinder......270
13.7 Inventory of Supportive Figures für Kinder...............................272
13.8 Weitere Fragebogen ......................................................277
13.9 Literatur ...............................................................278
14» Sonstige Fragebogen .....................................................280
14.1 Einleitung...............................................................280
14.2 Neighborhood Risk Assessment.............................................280
14.3 Family Visitation Observation Form (Einstufungen der Eltern-Kind-Beziehung
bei betreutem Umgang)....................................................282
14.4 Brigid Collins Risk Screener zur Erfassung des Misshandlungsrisikos durch
Mütter vor der Geburt ...................................................288
14.5 Fragebogen zur Erfassung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität bei
Kindern und Jugendlichen (KINDLR)........................................288
14.6 Rückfallrisiko bei Sexualstraftätern (RRS)...............................289
14.7 Literatur ...............................................................290
8
Inhaltsverzeichnis
15, Bereichsübergreifende (Risiko~)Einstufungen und
zusammenfassende Befundüberblicke......................................292
15.1 Einleitung..............................................................292
1 5.2 Child Care HOME Inventories für Kleinstkinder (bis 3 Jahre) und
Kindergartenkinder (3 bis 6 Jahre).....................................297
1 5.3 California Family Risk Assessment Scale.................................302
15.4 Michigan Instrument zur Einschätzung von Misshandlungsrisiken ..........312
15.5 California Family Strengths and Needs Assessment für Bezugspersonen
und Kinder.............................................................314
1 5.6 Einstufungsbogen zum Schweregrad von Kindesmisshandlungen...............325
1 5.7 Das Patienten/Probanden-Einstufungs-Gitter..............................332
15.8 Weitere Einstufungen, Indizes, Befundüberblicke.........................335
1 5.9 Literatur ..............................................................343
9
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