Availability: Schulqualität - Bilanz und Perspektiven

Schulqualität - Bilanz und Perspektiven:

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Other Authors:	Steffens, Ulrich (Editor), Bargel, Tino 1943- (Editor)
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Published:	Münster ; New York Waxmann 2016
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adam_text	INHALT VORWORT............................................................................................................................ 7 ULRICH STEFFENS , TINO BARGEL & DIETER HOEFER EINLEITUNG........................................................................................................................ 9 HELMUT FEND QUALITAET VON SCHULE IM KONTEXT VON 50 JAHREN BILDUNGSFORSCHUNG UND BILDUNGSPOLITIK ....................................................................... 29 ECKHARD KLIEME SCHULQUALITAET, SCHULEFFEKTIVITAET UND SCHULENTWICKLUNG - WELCHE ERKENNTNIS EROEFFNET EMPIRISCHE FORSCHUNG?..................................................... 45 HARTMUT DITTON SCHULQUALITAET UNTER DER PERSPEKTIVE VON SYSTEMSTRUKTUREN UND BILDUNGSVERLAEUFEN................................................................................................... 65 RUDOLF MESSNER DIE EINZELSCHULE ALS PAEDAGOGISCHE HANDLUNGSEINHEIT UND DAS ZUSAMMENSPIEL DER HANDLUNGSEBENEN UND INSTITUTIONEILEN AKTEURE ......................... 95 HANS-GUENTER ROLFF SCHULENTWICKLUNG - VON DER STANDORTPLANUNG ZUR LERNENDEN SCHULE ..................................................... 115 HEINZ GUENTER HOLTAPPELS SCHULENTWICKLUNG UND ORGANISATIONSKULTUR - ERKENNTNISSE UND ERTRAEGE DER SCHULENTWICKLUNGSFORSCHUNG ....................................... 141 TOBIAS FELDHOFF EINE DIALEKTISCHE SCHULENTWICKLUNG - ZWEI PERSPEKTIVEN AUF SCHULENTWICKLUNG......................................................................169 MARTIN HEINRICH & MAIKE LAMBRECHT FUSION VON SCHOOL-EFFECTIVENESS- UND SCHOOL-DEVELOPMENT-RESEARCH? EINE AUSEINANDERSETZUNG AM BEISPIEL DER SCHULINSPEKTION ........................................ 183 NILS BERKEMEYER KRITISCHE SCHULSYSTEMENTWICKLUNGSFORSCHUNG - ENTWURF EINES FORSCHUNGSPROGRAMMS......................................................................... 201 WOLFGANG BOETTCHER ZUR KRITIK DER PAEDAGOGISCHEN OEKONOMIE - ZUM VERHAELTNIS VON MONITORING UND UNTERSTUETZUNG.................................................. 221 HANS HAENISCH GELINGENSBEDINGUNGEN FUER UNTERRICHTSENTWICKLUNG................................................... 235 JOCHEN WISSINGER SCHULLEITUNG IM FOKUS DES SCHULQUALITAETSDISKURSES.....................................................257 THOMAS BRUESEMEISTER VERSCHIEBUNGEN VON MACHTBALANCEN IM BILDUNGSWESEN - KONTRASTIVER VERGLEICH ZWISCHEN SCHULINSPEKTION UND LERNEN VOR ORT................277 KLAUS-JUERGEN TILLMANN PRAXISFORSCHUNG UND SCHULENTWICKLUNG - STELLENWERT UND PERSPEKTIVE........................................................................................293 ULRICH STEFFENS & TINO BARGEL DIE DISKUSSION UM SCHULQUALITAET - ANFAENGE, WEGE UND ERTRAEGE DES ARBEITSKREISES QUALITAET VON SCHULE ....................... 309 AUTORINNEN UND AUTOREN............................................................................................ 349 ANHANG........................................................................................................................ 353
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