Verfügbarkeit: Europa - unsere Geschichte | Technische Universität München

Europa - unsere Geschichte: 1 Von der Ur- und Frühgeschichte bis zum Mittelalter

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Brückmann, Asmut 194X- (VerfasserIn), Kabisch, Eva-Maria 1941-2021 (VerfasserIn), Kowalewski, Krzysztof (VerfasserIn), Peters, Jelko 1969- (VerfasserIn), Pytlińska-Markowicz, Olga (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Lässig, Simone 1964- (HerausgeberIn), Fuchs, Eckhardt 1961- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Eduversum [2016] [Warszawa] WSiP [2016]
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Geschichte Geschichtsunterricht Schulbuch Polen Deutschland
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Umfang:	256 Seiten Illustrationen, Karten
ISBN:	9783942708296

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1. WAS IST GESCHICHTE? 8 1.1 GESCHICHTE UND DIE EINTEILUNG DER ZEIT 10 METHODE: EINE ZEITLEISTE ERSTELLEN 12 1.2 DAS FORSCHEN IN DER GESCHICHTE: DIE QUELLEN 13 1.3 WAS MACHEN HISTORIKER? 14 1.4 KOMPETENZTEST 16 2. VON DER STEINZEIT BIS ZUR METALLZEIT 18 2.1 DIE ERSTEN MENSCHEN - WAS WISSEN WIR UEBER SIE? 20 METHODE: EINEN TEXT LESEN UND VERSTEHEN 23 2.2 DIE MENSCHEN IN DER ALTSTEINZEIT: JAEGER UND SAMMLER 24 2.3 DIE MENSCHEN WERDEN SESSHAFT: DIE JUNGSTEINZEIT 28 BLICKWINKEL: DIE NEOLITHISCHE REVOLUTION 33 2.4 KUPFER, BRONZE, EISEN - METALLE VERAENDERN DIE WELT 34 2.5 KOMPETENZTEST 38 3. DIE FRUEHEN HOCHKULTUREN DES VORDEREN ORIENTS 40 3.1 MESOPOTAMIEN: LAND ZWISCHEN EUPHRAT UND TIGRIS 42 3.2 AM NIL ENTSTEHT EIN GROSSES REICH 46 3.3 LEBEN UND ARBEITEN IN AEGYPTEN 50 METHODE: EIN SCHAUBILD VERSTEHEN 53 3.4 RELIGION UND KULTUR DER AEGYPTER 54 BLICKWINKEL: EUROPA ENTDECKT AEGYPTEN 59 3.5 DAS ALTE ISRAEL 60 3.6 KOMPETENZTEST 62 4. DAS ANTIKE GRIECHENLAND - DER URSPRUNG UNSERER KULTUR 64 4.1 DIE GRIECHISCHE STAATENWELT ENTSTEHT 66 4.2 SPORT FUER DIE GOETTER? SO GLAUBTEN DIE GRIECHEN 70 4.3 DIE STADTSTAATEN ATHEN UND SPARTA - GANZ UND GAR VERSCHIEDEN? 74 METHODE: EINE SCHRIFTLICHE QUELLE ERSCHLIESSEN 79 4.4 GRIECHEN GEGEN PERSER - EIN UNGLEICHER KAMPF? 80 BLICKWINKEL: DIE SCHLACHT BEI DENTHERMOPYLEN 83 4.5 ALEXANDER DER GROSSE EROBERT EIN WELTREICH 84 4.6 KOMPETENZTEST 88 5. DAS ROEMISCHE REICH 90 5.1 VON DER LAENDLICHEN SIEDLUNG ZUR REPUBLIK 92 5.2 VOM STADTSTAAT ZUR GROSSMACHT 94 5.3 AUGUSTUS SCHAFFT EINE NEUE ORDNUNG 98 5.4 ROM - EINE METROPOLE 102 METHODE: EIN DENKMAL ANALYSIEREN 107 5.5 ROEMER UND GERMANEN - GEGNER UND NACHBARN 108 BLICKWINKEL: DIE VARUSSCHLACHT 110 5.6 DAS CHRISTENTUM - VON DER VERFOLGTEN MINDERHEIT ZUR STAATSRELIGION 112 5.7 KRISEN UND KATASTROPHEN - DER ZUSAMMENBRUCH DES WESTROEMISCHEN REICHS 116 5.8 KOMPETENZTEST 120 6. RELIGIOESE GEMEINSCHAFTEN IM MITTELALTER 122 6.1 DIE GEMEINSCHAFT DER CHRISTEN 124 METHODE: CHRISTLICHE SYMBOLE VERSTEHEN UND DEUTEN 127 6.2 DAS CHRISTENTUM BREITET SICH WEITER AUS 128 6.3 DIE ENTSTEHUNG UND ENTWICKLUNG DES ISLAMS 130 6.4 DAS JUDENTUM 132 6.5 KOMPETENZTEST 134 7. POLITISCHE GEMEINSCHAFTEN IM MITTELALTER 136 7.1 DAS ROEMISCHE REICH LEBT IN BYZANZ WEITER 138 7.2 EIN MUSLIMISCHES WELTREICH ENTSTEHT 140 7.3 DAS FRANKENREICH - EIN NEUES ROEMISCHES REICH? 142 7.4 DIE SLAWEN UND IHRE REICHE IM FRUEHMITTELALTER 146 7.5 DAS REICH DER O TTO N E N - EIN DEUTSCHES REICH? 148 METHODE: HERRSCHERBILDER UNTERSUCHEN UND INTERPRETIEREN 153 7.6 DIE ANFAENGE POLENS UNTER DER DYNASTIE DER PIASTEN 154 BLICKWINKEL: DER AKT VON GNESEN 159 7.7 KOMPETENZTEST 160 8. DIE MITTELALTERLICHE GESELLSCHAFT - EIN LEBEN IN FEST GEFUEGTEN ORDNUNGEN 162 8.1 BETE! KAEMPFE! ARBEITE! JEDER HAT SEINEN PLATZ IN DER GESELLSCHAFT 164 8.2 WIE LEBTEN DIE MENSCHEN IM FRUEHEN MITTELALTER? 170 8.3 KOMPETENZTEST 176 9. RELIGIOESE KONFLIKTE UND POLITISCHE KRISEN IM MITTELALTER 178 9.1 PAPST ODER KAISER - WER HERRSCHT UEBER DIE CHRISTLICHE WELT? 180 9.2 EROBERUNGSZUEGE IM NAMEN DES KREUZES 184 METHODE: SCHRIFTLICHE QUELLEN VERGLEICHEN 191 9.3 KAMPF UM DIE MACHT IN MITTEL- UND OSTEUROPA 192 9.4 KRITIK AN DER KIRCHE UND DIE KRISE DES PAPSTTUMS 194 9.5 DER AUFSTIEG DES OSMANISCHEN REICHS 196 9.6 KOMPETENZTEST 198 10. NEUE FORMEN POLITISCHER GEMEINSCHAFTEN 200 10.1 KOENIG UND STAENDE REGIEREN ZUSAMMEN 202 BLICKWINKEL: JEANNE DARC 205 10.2 WIE WURDE MAN KOENIG UND WIE SICHERTE EIN KOENIG SEINE MACHT? 206 10.3 ZWEI REICHE UND EIN GEMEINSAMER HERRSCHER: DIE DYNASTIE DER JAGIELLONEN 208 10.4 KOMPETENZTEST 214 11. STAEDTE VERAENDERN DAS ZUSAMMENLEBEN 216 11.1 STAEDTE ENTSTEHEN UND WERDEN ZU ZENTREN DER WIRTSCHAFT 218 11.2 HANDWERKERUND K AUFLEUTE-DIE STAEDTISCHE GESELLSCHAFT 224 11.3 LANDESAUSBAU UND STADTENTWICKLUNG IN OSTMITTELEUROPA 228 BLICKWINKEL: LANDESAUSBAU 235 11.4 KOMPETENZTEST 236 12. EUROPA IM MITTELALTER - EINE KULTURGEMEINSCHAFT? 238 12.1 WURZELN UND WEGE EUROPAEISCHER KULTUR 240 12.2 BILDUNG UND KULTUR IM MITTELALTER 244 METHODE: BAUWERKE UNTERSUCHEN UND VERGLEICHEN 247 12.3 RITTER, BUERGER UND BAUERN - DIE KULTUR DER STAENDE 248 12.4 KOMPETENZTEST 250 VERZEICHNIS DER BEGRIFFE, NAMEN UND ORTE 252 BILDNACHWEIS 256
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title_full	Europa - unsere Geschichte 1 Von der Ur- und Frühgeschichte bis zum Mittelalter herausgegeben von der Gemeinsamen Deutsch-Polnischen Schulbuchkommission in Zusammenarbeit mit dem Georg-Eckert-Institut - Leibniz Institut für internationale Schulbuchforschung Braunschweig und dem Zentrum für Historische Forschung Berlin der Polnischen Akademie der Wissenschaften ; wissenschaftliche Koordination: Prof. Dr. Simone Lässig/Prof. Dr. Eckhardt Fuchs, Prof. Dr. Igor Kąkolewski (wissenschaftliche Koordinatoren), Dr. Thomas Strobel, Dr. Bartosz Dziewanowski-Stefańczyk (wissenschaftliche Sekretäre)
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