Professionalisierungs- und Kompetenzentwicklungsprozesse in der sozialpädagogischen Beratung:
Beratung hat als spezifische einzelfall- oder gruppenorientierte Handlungsform einen festen Platz im Methodenkanon Sozialer Arbeit und spielt eine wichtige Rolle in ganz unterschiedlichen sozialpädagogischen Handlungsfeldern. Der vorliegende Band fokussiert in diesem Zusammenhang die Lern- und Bildu...
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch Englisch |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
[2016]
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Schriftenreihe: | Grundlagen der Sozialen Arbeit
Band 39 |
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Zusammenfassung: | Beratung hat als spezifische einzelfall- oder gruppenorientierte Handlungsform einen festen Platz im Methodenkanon Sozialer Arbeit und spielt eine wichtige Rolle in ganz unterschiedlichen sozialpädagogischen Handlungsfeldern. Der vorliegende Band fokussiert in diesem Zusammenhang die Lern- und Bildungsprozesse (angehender) Beratungsfachkräfte: Welche Wissensbestände sind – bezogen auf einzelne Beratungsmethoden – wichtig? Wie sehen geeignete Vermittlungs- und Lernformen für Beratungskompetenz aus? Welche Entwicklungsgesetzlichkeiten und zeitlichen Perspektiven liegen dem Beratungslernen zugrunde? In welchem Zusammenhang stehen (berufs)biographische Prägung und Persönlichkeitsausformung zu methodisch-technischem Handeln? Die vorliegenden Beiträge liefern zu diesen Fragen theoretische und empirische Antworten, die Lehrenden und Lernenden helfen, Kompetenzerwerbsprozesse konstruktiv zu gestalten. Quelle: Klappentext. |
Umfang: | VI, 212 Seiten Diagramme 23 cm x 15.5 cm, 382 g |
ISBN: | 9783834015914 3834015911 |
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PETRA BAUER / MARC WEINHARDT
PROFESSIONALISIERUNGS- UND KOMPETENZENTWICKLUNGSPROZESSE
IN DER SOZIALPAEDAGOGISCHEN BERATUNG. EINE EINFUEHRUNG
........................
1
TEIL I: PROFESSIONALISIERUNGS- UND KOMPETENZENTWICKLUNGS
PROZESSE VON BERATERINNEN .
................................................. 9
JOSEFSTRASSER
ZUR ROLLE DES WISSENS IN DER PSYCHOSOZIALEN BERATUNG
..............................
11
WOLFGANG WIDULLE
BERATUNGSLERNEN IN REGELSTUDIENGAENGEN - STARKE LERNUMGEBUNGEN
FUER STARKE HERAUSFORDERUNGEN .
.
.....................................................................
23
ARPANA G. INMAN /L IN K LUU
ROLE OF CULTURE IN COUNSELOR TRAINING AND PRACTICE
....................................
35
JACQUELINE M. SW ANK/G LENN W. LAMBIE
MEASURING COUNSELING COMPETENCIES
...............
...
.
....................................
43
MARGRET DOERR
BEZIEHUNGSGESTALTUNG UND DIE ROLLE DER SELBSTREFLEXION IM KONTEXT
PSYCHOANALYTISCH-PAEDAGOGISCHER BERATUNG .
.............................................. 61
MARC WEINHARDT
HALTUNG UND METHODE, PERSON UND TECHNIK: EMPIRISCHE PERSPEKTIVEN AUF
STRUKTUR UND VERMITTLUNG VON BERATUNGSKOMPETENZ
....................................
75
KATHARINA HARTER / FELICITAS LAUINGER
DIE BEDEUTUNG DER BIOGRAPHIE BEIM LERNEN VON BERATUNG
........................
92
PETRA BAUER
INSTITUTIONELLE DIMENSIONEN PSYCHOSOZIALER B E RA TU N G
.................................
106
TEIL II: PROFESSIONALISIERUNG SOZIALPAEDAGOGISCHER BERATUNG:
ENTWICKLUNG DER HILFEFORM IN FELD UND METHODE
............
121
KATHARINA GROENING
ENTWICKLUNGSLINIEN UND SYSTEMATIK SOZIALPAEDAGOGISCHER B E RA TU N G
............
123
WOLFGANG SCHROEDTER
ENTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN PSYCHOSOZIALER BERATUNG .
.
.................................
136
MARLENE HENRICH / MARC WEINHARDT
DER BERATUNGSKOMPETENZDISKURS IM ENGLISCHSPRACHIGEN RAUM ....... 148
HEIKE SCHNOOR
PSYCHODYNAMISCHE BERATUNG: VON DER KLINISCH-PSYCHOTHERAPEUTISCHEN PRAXIS
ZUR PSYCHODYNAMISCHEN BERATUNG IN DER SOZIALEN ARBEIT
.....................
... . 160
JOCHEN SCHWEITZER / REBECCA HILZINGER
SYSTEMISCHE BERATUNG
...............................................................................
...
173
SABINE SCHLIPPE- WEINBERGER
KLIENTENZENTRIERTE BERATUNG IN DER SOZIALEN ARBEIT
...............
..
186
STEFAN KUEHNE
MEDIAL VERMITTELTE BERATUNG
...................................................................
...
. 198
VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN (AUTHOR NOTES)
210
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