Availability: Musik. Kunst. Theater. | Technische Universität München

Musik. Kunst. Theater.: Fachdidaktische Positionen ästhetisch-kultureller Bildung an Schulen

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Bibliographic Details
Other Authors:	Barth, Dorothee 1964- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Osnabrück Electronic Publishing Osnabrück [2016]
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adam_text	INHALT MUSIK DOROTHEE BARTH SCHLAGLICHTER AUF POSITIONEN IN DER FACHGESCHICHTE DER MUSIKPAEDAGOGIK/ - * * * * ********************** * ^ JUERGEN OBERSCHMIDT DIDAKTISCHE POSITION I: WERKBETRACHTUNG IM MUSIKUNTERRICHT*..****21 ORTWIN NIMCZIK DIDAKTISCHE POSITION II: DER AUSSAUENDE MUSIKUNTERRICHT.................................31 CHRISTOPHER WALLBAUM DIDAKTISCHE POSITION III: ERFAHRUNG- SITUATION- PRAXIS...........................3 9 KUNST SARAH-LISA GRAHAM SCHLAGLICHTER AUF POSITIONEN DER GESCHICHTE DES SCHULFACHES K UNST............59 MARTIN IAINKNER DIDAKTISCHE POSITION I: BILDDIDAKTIK UND VISUELLE KULTUR. APOLOGIE EINER BILDKOMPETENZORIENTIERUNG IM FACH KUNST ............................................. 71 ANDREAS BRENNE DIDAKTISCHE POSITION II: ZUR DIDAKTIK DER KUENSTLERISCH-GESTALTERISCHEN PRAXIS IM FACH KUNST..................................................................................85 WERNER FLITTERER DIDAKTISCHE POSITION III: AESTHETISCHE FORSCHUNGEN .......................................... 93 THEATER GUNTER MIERUCH SCHLAGLICHTER AUF POSITIONEN DER GESCHICHTE DES SCHULFACHES THEATER..*105 ULRIKE HENTSCHEL / DOROTHEA HILLIGER THEATER PROBIEREN. POSITIONEN ZU EINER DIDAKTIK DES SCHULFACHS THEATER ***121 MAXIMILIAN WEIG / LEOPOLD KLEPACKI THEATERUNTERRICHT UND THEATER UNTERRICHTEN. DIDAKTISCHE UEBERLEGUNGEN ZUM UNTERRICHTSFACH THEATER ................................................................... 133 AUSSERSCHULISCHE KULTURELLE BILDUNG KERSTIN HUEBNER BOOM KULTURELLE BILDUNG?! AKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN FUER SCHULISCHE UND AUSSERSCHULISCHE A KTEURE..................................................................147 VANESSA-ISABELLE REINWAND-WEISS KULTURELLE BILDUNG: ZUR AKTUELLEN LAGE UND REFLEXION IHRER BEDEUTUNG IN DER ZUSAMMENARBEIT MIT SCHULEN ....................................................... 163 ZUSAMMENFASSUNG SUSANNE DRESSLER LEITMOTIVE DER DREI AESTHETISCHEN SCHULFAECHER. EIN POSITIONSPAPIER ZU GEMEINSAMKEITEN, UNTERSCHIEDEN UND G RE A E RE IC H E N IN DEN FACHDIDAKTIKEN MUSIK, KUNST, THEATER ................................................... 177 VITAE DER AUTORINNEN UND AUTOREN................................................................ 191
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