Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft: Beobachtungen erziehungswissenschaftlicher Forschung
Die Frage, wie erziehungswissenschaftliche Forschung ihren Gegenstand theoretisch bestimmt und empirisch erschließt und welche epistemologischen Grundlagen sie hierbei nutzt oder eigens ausgebildet hat, ist seitens der Wissenschaftsforschung seit geraumer Zeit nicht mehr systematisch verfolgt worden...
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Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2016
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| Summary: | Die Frage, wie erziehungswissenschaftliche Forschung ihren Gegenstand theoretisch bestimmt und empirisch erschließt und welche epistemologischen Grundlagen sie hierbei nutzt oder eigens ausgebildet hat, ist seitens der Wissenschaftsforschung seit geraumer Zeit nicht mehr systematisch verfolgt worden. Unter dem Titel "Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft" greift der Band diese erkenntnistheoretischen und methodologisch-methodischen Fragen auf. Er versammelt Beiträge, die sich sowohl nach der Möglichkeit der empirischen Beobachtung des Pädagogischen erkundigen als auch in disziplingeschichtlicher, systematischer und international-vergleichender Perspektive die epistemologische Struktur der Erziehungswissenschaft empirisch in den Blick nehmen. |
| Item Description: | "... geht auf eine Tagung zurück, die vom 29.09. bis zum 1.10.2014 und dem Titel Von der "Erziehungswirklichkeit" zur Empirie des Pädagogischen an der Georg-August-Universität stattfand" |
| Physical Description: | 282 Seiten Illustrationen 23.5 cm x 14.8 cm |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
9
1.TEIL:EINLEITUNG
JOERGDINKELAKER,
WOLFGANGMESETH,
SASCHANEUMANN
UNDKERSTIN
RABENSTEIN
DIEERZIEHUNGSWISSENSCHAFT,
IHRGEGENSTAND
UNDIHREEMPIRIE.
SONDIERUNGEN
IMSPANNUNGSFELD
VONTRADITIONELLEN
KONTROVERSEN
UND
REFLEXIVEREMPIRISIERUNG
13
2.TEIL:HISTORISCHE,
INTERNATIONAL-VERGLEICHENDE
UNDSYSTEMATISCHE
PERSPEKTIVEN
HEINZ-ELMAR
TENORTH
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
-
KONSTITUTIONSPROBLEME
IMURSPRUNG,
LEKTIONEN
EINES
MISSERFOLGES.VERSUCHEINERHISTORISCHEN
EPISTEMOLOGIE
DESERZIEHUNGSWISSENS
33
KARINAMOS
DIEEMPIRIEDESPAEDAGOGISCHENUNDIHRVERHAELTNISZURSZIENTISIERUNG.
EINEKOGNITIV-KULTURELLE
BETRACHTUNG
INTRANSNATIONALER
PERSPEKTIVE
55
HELMUT
HEID
UEBERSTREITFRAGENDERGENERIERUNG
UNDANWENDUNG
BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
WISSENS
71
3.TEIL:EMPIRIEDESPAEDAGOGISCHEN
MAIKE
LAMBRECHT
PAEDAGOGISCHEPRAKTIKEN
INSTEUERUNGSKONTEXTEN
87
KERSTINJERGUS
AUSHANDLUNGEN
DES,PAEDAGOGISCHEN
ZWISCHENELTERNUNDPAEDAGOGISCHEN
EINRICH-
TUNGEN-
PERSPEKTIVENEINER(NEUEN)ELTERNFORSCHUNG?
99
JOERGDINKELAKER
AUFMERKSAMKEIT
ALSKATEGORIEEINEREMPIRIEPAEDAGOGISCHER
SITUATIONEN
110
THOMASRUCKER
DYNAMIK
ALSPROBLEMVONBILDUNGSTHEORIE
UNDBILDUNGSFORSCHUNG
125
15
INFULTSVERZEIDMIS
MARION POL/MANNS
WIEREKONSTRUIERT
MANDIEERZIEHUNGSWIRKLICHKEIT
DESUNTERRICHTS
ALSPAEDAGOGISCHE?
EINVERGLEICHZWEIERVERSUCHE,DIESENANSPRUCH
EINZULOESEN
134
KARL-JOSEFPAZZINI
UNDMANUEL
ZAHN
SPIELFILMEALSEMPIRISCHE
QUELLEN
ZURERFORSCHUNG
DESLEHRENS
147
SANDRA
KOCHUNDMARE
SCHULZ
IMERKENNTNISSTIL
DESOKULAREN.
PRAKTIKEN
DESEINUEBENS
INBEOBACHTUNG
IMFELD
DERFRUEHPAEDAGOGIK
157
4.TEIL:EMPIRIEDERERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
ULRICHPAPENKORT
HISTORISCH-DESKRIPTIVE
PAEDAGOGIK.
EMPIRIE
INDERWISSENSCHAFTSTHEORIE
OTTO
WILLMANNS
169
MARKUS
BOHLMANN
WISSENSCHAFT
IMMODUS
3UNDDIESEMANTICVIEWAUFTHEORIEN
INDENNEUEN
FELDERNDERERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
177
INKA
BORMANN
UNDINGA
TRUSCHKAT
DISKURSSTUDIEN
INDERERZIEHUNGSWISSENSCHAFT.
ZUMVERHAELTNIS
VONSUBJEKTIVIERUNG
UND
,FORMATIERUNG
EINESDENKKOLLEKTIVS
185
OLIVERHOLLSTEIN
UND
WOLFGANGMESETH
NORMATIVE
IMPLIKATE
DERQUALITATIVEN
SOZIALFORSCHUNG.
UEBERLEGUNGEN
ZURERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
ATTRAKTIVITAET
DER
OBJEKTIVEN
HERMENEUTIK.
195
PATRICIA
STOFIC
DIEMEDIALISIERUNG
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
WISSENSAMBEISPIELMIGRATIONS-
BEZOGENER
BILDUNGSUNGLEICHHEIT
-
GEGENSTANDSTHEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
UND
EMPIRISCHE
BEFUNDEIMANSCHLUSSANDIEWISSENSVERWENDUNGSFORSCHUNG
209
5.TEIL:ERKENNTNISTHEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZUMVERHAELTNISVON
THEORETISCHER
GEGENSTANDSBESTIMMUNG
UNDEMPIRISCHERERKENNTNISGENERIERUNG
PETERVOGEL
WIEPAEDAGOGISCH
MUSS,KANN,
DARFERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICH-EMPIRISCHE
FORSCHUNG
SEIN?
225
VOLKERKRAFT
DAS,PAEDAGOGISCHE ?
235
INHALTSVERZEICHNIS
NICOLEBALZER UND HANNO
SU
PAEDAGOGISIERENDEPERFORMANZ
UNDGEGENSTANDSTHEORETISCHE
PERFORMATIVITAET:
ZUMMODUS
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT/ICHEN
FORSCHENS
241
NICOLASENGEL
DIEUEBERSETZUNG
DESPAEDAGOGISCHEN.
GEISTES-UNDKULTURWISSENSCHAFT/ICHE
PERSPEKTIVENEMPIRISCHER
ERKENMNISGENERIERUNG
253
SASCHANEUMANN
VONDERERZIEHUNGSWIRKLICHKEIT
ZUMPAEDAGOGISCHEN
FELD.
ZURSOZIOEPISTEMOLOGIEEINEREMPIRIE
DESPAEDAGOGISCHEN
264
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UND
AUTOREN
277
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Er versammelt Beiträge, die sich sowohl nach der Möglichkeit der empirischen Beobachtung des Pädagogischen erkundigen als auch in disziplingeschichtlicher, systematischer und international-vergleichender Perspektive die epistemologische Struktur der Erziehungswissenschaft empirisch in den Blick nehmen.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Empirische Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4128101-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Empirie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Erziehungswissenschaft</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Wissenschaftsforschung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Pädagogik/Allgemeines, Lexika</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)1071861417</subfield><subfield code="a">Konferenzschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Empirische Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4128101-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Meseth, Wolfgang</subfield><subfield code="d">1970-</subfield><subfield code="0">(DE-588)129496235</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Dinkelaker, Jörg</subfield><subfield code="d">1975-</subfield><subfield code="0">(DE-588)134244494</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Neumann, Sascha</subfield><subfield code="d">1975-</subfield><subfield code="0">(DE-588)128368802</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rabenstein, Kerstin</subfield><subfield code="d">1967-</subfield><subfield code="0">(DE-588)12448252X</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Dörner, Olaf</subfield><subfield code="d">1969-</subfield><subfield code="0">(DE-588)130438065</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hummrich, Merle</subfield><subfield code="d">1970-</subfield><subfield code="0">(DE-588)123674018</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kunze, Katharina</subfield><subfield code="d">19XX-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1016594011</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Verlag Julius Klinkhardt</subfield><subfield code="0">(DE-588)2016917-6</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="711" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Von der "Erziehungswirklichkeit" zur Empirie des Pädagogischen (Veranstaltung)</subfield><subfield code="d">2014</subfield><subfield code="c">Göttingen</subfield><subfield code="j">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)1105431312</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft</subfield><subfield code="v">Band 40</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000654995</subfield><subfield code="9">40</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">BSB München</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029007601&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029007601</subfield></datafield></record></collection> |
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