Verfügbarkeit: Personalführung | Technische Universität München

Personalführung:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Weibler, Jürgen 1959- (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Endres, Sigrid 1961- (MitwirkendeR), Kuhn, Thomas 1959- (MitwirkendeR), Müssigbrodt, Matthias (MitwirkendeR), Petersen, Malte (MitwirkendeR)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München Verlag Franz Vahlen [2016]
Ausgabe:	3., komplett überarbeitete und erweiterte Auflage
Schlagwörter:	Unternehmen Führung Lehrbuch
Links:	https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=1338406 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=1338406 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 https://doi.org/10.15358/9783800651726 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028997488&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	1 Online-Ressource (XII, 765 Seiten) Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783800651726
DOI:	10.15358/9783800651726

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSUEBERSICHT VORWORT V INHALTSVERZEICHNIS IX A. FUEHRUNG UND FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN 1 I. UEBERBLICK 3 II. FUEHRUNG ALS SOZIALE TATSACHE 4 III. FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN ALS ORTE LEBENDIGER FUEHRUNG 26 IV. FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN IN SOZIALEN GEBILDEN 69 V. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN ... 93 B. ENTSTEHUNG UND ENTWICKLUNG VON FUEH- RUNGSBEZIEHUNGEN 95 I. UEBERBLICK 97 II. FUEHRUNG UND DIE SICHT DES EINZELNEN 98 III. FUEHRUNG UND DIE SICHT DER GRUPPE 142 IV. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN ... 166 C. AUSRICHTUNG VON FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN ... 167 I. UEBERBLICK 169 II. MOTIVIERENDE FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN 169 III. LERNFOERDERLICHE FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN 231 IV. ENTSCHEIDUNGSFOERDERUNG IN FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN 282 V. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN ... 305 D. GESTALTUNG VON FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN .... 307 I. UEBERBLICK 309 II. GESTALTUNG DURCH FUEHRUNGSSTILE 309 III. GESTALTUNG DURCH FUEHRUNGSINSTRUMENTE .... 365 IV. GESTALTUNG DURCH FUEHRUNGS-CONTROLLING.... 428 V. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN ... 463 E. SPEZIELLE BLICKE AUF FUEHRUNG UND FUEH- RUNGSBEZIEHUNGEN 465 I. UEBERBLICK 467 II. FUEHRUNG UND ORGANISATIONALER WANDEL 467 III. ZENTRALE PERSPEKTIVEN AUF DIE AUSGESTALTUNG VON FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN .. 471 IV. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN ... 620 F. ETHISCHE REFLEXION VON FUEHRUNG UND FUEH- RUNGSBEZIEHUNGEN 623 I. UEBERBLICK 625 II. FUEHRERMACHT UND GEFUEHRTENBEEINFLUSSUNG . 626 III. THE LIGHT SIDE OF LEADERSHIP: DIE HELLE SEITE DER FUEHRUNG 629 IV. BAD LEADERSHIP: DIE DUNKLE SEITE DER FUEH- RUNG 632 V. FUEHRUNGSETHIK: DIE MORALISCHE HERAUSFOR- DERUNG DER FUEHRUNG 648 VI. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN ... 663 GLOSSAR 665 LITERATURVERZEICHNIS 675 STICHWORTVERZEICHNIS 755 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT INHALTSUEBERSICHT A. FUEHRUNG UND FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN I. UEBERBLICK V VII 1 3 2. III II. FUEHRUNG ALS SOZIALE TATSACHE 4 1. WARUM FUEHRUNG EXISTIERT UND WODURCH SIE SICH LEGITIMIERT 4 1.1 EVOLUTIONSTHEORETISCHE FUNDIERUNG VON FUEHRUNG 4 1.2 FUEHRUNGSEBENEN UND FUEHRUNGSFELDER 9 1.3 FUEHRUNGSIDEOLOGIEN 10 WAS FUEHRUNG IST UND WODURCH SIE ZUGESCHRIEBEN WIRD 13 2.1 FUEHRUNGSVERSTAENDNISSE 13 2.2 FUEHRUNGSDEFINITIONEN 20 FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN ALS ORTE LEBENDIGER FUEHRUNG 26 WELCHE PERSONEN AUFTRETEN UND WAS IHR HANDELN BEEINFLUSST 26 1.1 PERSPEKTIVE DER GEFUEHRTEN 26 1.2 PERSPEKTIVE DER FUEHRENDEN 33 WIE PERSONEN IN FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN INTERAGIEREN 40 2.1 ENTSTEHUNG UND REGULIERUNG VON INTERAKTION, 41 2.2 BASISKATEGORIEN VON INTERAKTION 46 WELCHE ROLLE DIE FUEHRUNGSSITUATION SPIELT 55 3.1 BEDEUTUNG UND VERSTAENDNIS DER FUEHRUNGSSITUATION 55 3.2 AUSPRAEGUNGEN DER FUEHRUNGSSITUATION 57 WAS FUEHRUNGSERFOLG MEINT UND WIE ER ERFASST WIRD 62 4.1 DEFINITION UND BEDEUTUNG VON FUEH- RUNGSERFOLG , 62 4.2 KRITERIEN DES FUEHRUNGSERFOLGS 65 IV. FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN IN SOZIALEN GEBIL- DEN 1. WAS DIE FUEHRUNG VON GRUPPEN AUSZEICH- NET FORMEN UND ZIELE VON GRUPPENARBEIT NOTWENDIGKEIT DER FUEHRUNG VON GRUPPEN 71 BESONDERHEITEN DER FUEHRUNG VON GRUPPEN 71 1. 2. 3. 4. 1.1 1.2 1.3 69 69 69 1.4 EFFEKTIVITAET BEI DER FUEHRUNG VON GRUPPEN 78 2. WIE SICH FUEHRUNG UND ORGANISATION ERGAENZEN. 84 2.1 VERHALTENSBEEINFLUSSUNG DURCH FUEH- RUNG UND ORGANISATION 85 2.2 FUEHRUNGSBEDARF UND FUEHRUNGSSUB- STITUTION IN ORGANISATIONEN 86 2.3 ORGANISATIONALE VORSTEUERUNG VON PERSONALFUEHRUNG . V. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN.. 93 B. ENTSTEHUNG UND ENTWICKLUNG VON FUEH- RUNGSBEZIEHUNGEN ........ 95 I. UEBERBLICK 97 II. FUEHRUNG UND DIE SICHT DES EINZELNEN 98 1. EIGENSCHAFTSTHEORIE DER FUEHRUNG: WELCHE MERKMALE FUEHRENDE BESITZEN.. 98 1.1 HINTERGRUND 98 1.2 ZENTRALE AUSSAGEN 98 1.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 105 2. ATTRIBUTIONSTHEORIE DER FUEHRUNG: WIE FUEHRUNG ZUGESCHRIEBEN WIRD...... ^..... 109 2.1 HINTERGRUND ...........; 109 2.2 ZENTRALE AUSSAGEN 109 2.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 114 3. TIEFENPSYCHOLOGISCHE FUEHRUNGSTHEORIE: WARUM FUEHRUNG IM UNBEWUSSTEN VERAN- KERTIST..,. 115 3.1 HINTERGRUND 115 3.2 ZENTRALE AUSSAGEN 116 3.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 121 4. CHARISMATISCHE FUEHRUNGSTHEORIE: WENN FUEHRENDE BEEINDRUCKEND ERSCHEINEN ..... 123 4.1 HINTERGRUND 123 4.2 ZENTRALE AUSSAGEN 124 4.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 127 5. AUTHENTISCHE FUEHRUNGSTHEORIE: WAS DAS SELBST FUER DIE FUEHRUNG BEDEUTET ...: 129 5.1 HINTERGRUND 129 5.2 ZENTRALE AUSSAGEN 129 5.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 134 6. MACHTTHEORIE DER FUEHRUNG: WORAUF SICH DER EINFLUSS VON FUEHRENDEN GRUENDET 136 6.1 HINTERGRUND 136 6.2 ZENTRALE AUSSAGEN 136 6.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 141 III. FUEHRUNG UND DIE SICHT DER GRUPPE 142 1. IDIOSYNKRASIE-KREDIT-THEORIE DER FUEH- RUNG: WARUM FUEHRUNG GEWAEHRT WIRD 142 1.1 HINTERGRUND 142 1.2 ZENTRALE AUSSAGEN 143 1.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 143 2. DIVERGENZTHEOREM DER FUEHRUNG: WAS FUEHRENDE LEISTEN MUESSEN 146 2.1 HINTERGRUND 146 2.2 ZENTRALE AUSSAGEN 147 2.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 149 3. DYADENTHEORIE DER FUEHRUNG: WIE FUEHREN- DE BEZIEHUNGSQUALITAETEN DIFFERENZIEREN .. . 151 3.1 HINTERGRUND 151 3.2 ZENTRALE AUSSAGEN 151 3.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 155 4. SOZIALE IDENTITAETSTHEORIE DER FUEHRUNG: WARUM FUEHRENDE EIN STUECK VON UNS SELBST SIND 159 4.1 HINTERGRUND 159 4.2 ZENTRALE AUSSAGEN 160 4.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 164 IV. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN . . 166 C. AUSRICHTUNG VON FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN ... 167 I. UEBERBLICK 169 II. MOTIVIERENDE FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN 169 1. WAS MOTIVATION IST UND WARUM MOTIVA- TION IN FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN UNABDING- BAR IST 169 1.1 BEDEUTUNG VON MOTIVATION IM FUEH- RUNGSKONTEXT 169 1.2 DEFINITION UND ABGRENZUNG VON VERWANDTEN BEGRIFFEN 170 1.3 ENTWICKLUNGSLINIEN DER MOTIVATIONS- THEORIE 173 2. WELCHE ZUGAENGE ZUR MOTIVATION VORLIEGEN 175 2.1 INHALTSANALYTISCHE PERSPEKTIVE 175 2.2 PROZESSANALYTISCHE PERSPEKTIVE 191 2.3 FUNKTIONSANALYTISCHE PERSPEKTIVE.... 205 3. WELCHE IMPLIKATIONEN SICH FUER FUEHRENDE UND GEFUEHRTE ERGEBEN 215 3.1 HANDLUNGSOPTIONEN 215 3.2 INHALTSANALYTISCHE IMPLIKATIONEN .... 215 3.3 PROZESSANALYTISCHE IMPLIKATIONEN.... 218 3.4 FUNKTIONSANALYTISCHE IMPLIKATIONEN . 224 3.5 HANDLUNGSINTEGRATION 227 III. LERNFOERDERLICHE FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN.... 231 1. WAS LERNEN IST UND WARUM LERNEN IN FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN UNABDINGBAR IST... 231 1.1 BEDEUTUNG VON LERNEN IM FUEH- RUNGSKONTEXT 231 1.2 DEFINITION UND ABGRENZUNG VON VERWANDTEN BEGRIFFEN 236 1.3 ENTWICKLUNGSLINIEN DER LERNTHEORIE .. 238 2. WELCHE RAHMENKONZEPTION ZUM LERNEN VORLIEGT 245 2.1 BEDINGUNGEN DES LERNENS 245 2.2 PROZESSE DES LERNENS 248 2.3 ERGEBNISSE DES LERNENS 253 3. WELCHE IMPLIKATIONEN SICH FUER FUEHRENDE UND GEFUEHRTE ERGEBEN 255 3.1 HANDLUNGSOPTIONEN 255 3.2 BEHAVIORISTISCHES LERNEN IN FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN 259 3.3 KOGNITIVISTISCHES LERNEN IN FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN 260 3.4 KONSTRUKTIVISTISCHES LERNEN IN FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN 265 3.5 HANDLUNGSINTEGRATION 279 IV. ENTSCHEIDUNGSFOERDERUNG IN FUEHRUNGSBE- ZIEHUNGEN 282 1. WAS ENTSCHEIDUNGEN SIND UND WARUM ENTSCHEIDUNGEN IN FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN UNABDINGBAR SIND 282 1.1 BEDEUTUNG VON ENTSCHEIDUNGEN IM FUEHRUNGSKONTEXT 282 1.2 DEFINITION UND ABGRENZUNG VON VERWANDTEN BEGRIFFEN 283 1.3 ENTWICKLUNGSLINIEN DER ENTSCHEIDUNGSTHEORIE 284 2. WAS DIE RATIONALE ENTSCHEIDUNGSTHEORIE LEISTET 286 3. WELCHE BEDEUTUNG VERHALTENSBASIERTEN ENTSCHEIDUNGSMODELLEN ZUKOMMT 289 3.1 HERBERT SIMONS KONZEPT DER BE- GRENZTEN RATIONALITAET 289 3.2 HEURISTIKEN UND BIASES 292 3.3 ADAPTIVE HEURISTIKEN 294 3.4 INTUITIVES UND LEBENSNAHES ENTSCHEI- DEN 297 4. IMPLIKATIONEN FUER DIE FUEHRUNGSPRAXIS .... 299 4.1 IMPLIKATIONEN FUER VON RISIKO GEPRAEG- TE ENTSCHEIDUNGSSITUATIONEN 300 4.2 IMPLIKATIONEN FUER VON UNSICHERHEIT GEPRAEGTE ENTSCHEIDUNGSSITUATIONEN .. 302 V. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN.. 305 INHALTSVERZEICHNIS D. GESTALTUNG VON FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN 307 I. UEBERBLICK 309 II. GESTALTUNG DURCH FUEHRUNGSSTILE 309 1. WIE SICH DEM FUEHRUNGSSTIL GENAEHERT WER- DEN KANN 309 2. WELCHE BEDEUTUNG MACHT-, AUFGABEN- UND BEZIEHUNGSORIENTIERTEN FUEHRUNGSSTILEN ZUKOMMT 311 2.1 IOWA-STUDIEN (LEWIN/LIPPITT/WHITE) 312 2.2 FUEHRUNGSSTILKONTINUUM (TANNEN- BAUM/SCHMIDT) 314 2.3 ENTSCHEIDUNGSMODELL DER FUEHRUNG (VROOM/YETTON) 317 2.4 OHIO-STUDIEN (U.A. FLEISHMAN) 320 2.5 VERHALTENSGITTER DER FUEHRUNG (BLAKE/MOUTON) 324 2.6 REIFEGRAD-MODELL DER FUEHRUNG (HER- SEY/BLANCHARD) 329 2.7 KONTINGENZMODELL DER FUEHRUNG (FIEDLER) 332 2.8 WEG-ZIEL-THEORIE DER FUEHRUNG (U. A. EVANS UND HOUSE) 335 3. WAS EIN TRANSFORMATIONALER UND TRANSAKTIONALER FUEHRUNGSSTIL BEWIRKT 339 4. WELCHEN EINFLUSS FUEHRUNGSSUBSTITUTIONS- UND SELBSTFUEHRUNGSANSAETZE HABEN 347 4.1 SUBSTITUTIONSTHEORIE DER FUEHRUNG .... 347 4.2 SELBSTFUEHRUNG 353 5. WO WIR IN DER FUEHRUNGSSTILDISKUSSION STEHEN 361 III. GESTALTUNG DURCH FUEHRUNGSINSTRUMENTE... 365 1. WAS UNTER FUEHRUNGSINSTRUMENTEN ZU VERSTEHEN IST UND WIE SIE SYSTEMATISIERT WERDEN KOENNEN 365 2. WARUM FUEHRUNGSINSTRUMENTEN EINE ZENTRALE BEDEUTUNG ZUKOMMEN SOLLTE 367 3. WAS PRIMAER AKTIVE FUEHRUNGSINSTRUMENTE SIND 368 3.1 FUEHRUNGSGESPRAECHE/KOMMUNIKA- TIONSTECHNIKEN 368 3.2 KONFLIKTLOESUNGSSTRATEGIEN 377 3.3 ANERKENNUNG UND KRITIK 383 3.4 SANKTIONIERUNG 386 3.5 SYMBOLNUTZUNG 389 4. WAS SEKUNDAER AKTIVE FUEHRUNGSINSTRU- MENTE SIND 392 4.1 INSTRUMENTE DER PERSONALENTWICKLUNG 392 4.2 PERSONALBEURTEILUNGEN UND FORMALI- SIERTE MITARBEITERGESPRAECHE 404 4.3 ZIELVEREINBARUNGEN (MANAGEMENT BY OBJECTIVES) 409 4.4 FUEHRUNGSGRUNDSAETZE 414 4.5 BETRIEBLICHE ANREIZSYSTEME 417 4.6 BUDGETS 423 4.7 STELLENBESCHREIBUNGEN 426 IV. GESTALTUNG DURCH FUEHRUNGS-CONTROLLING .. 428 1. WAS UNTER FUEHRUNGS-CONTROLLING ZU VERSTEHEN IST 428 2. WIE FUEHRUNGS-CONTROLLING KONKRETISIERT UND DIFFERENZIERT WERDEN KANN 430 3. WELCHE INSTRUMENTE IM FUEHRUNGS- CONTROLLING GENUTZT WERDEN KOENNEN 435 3.1 BEOBACHTUNGEN UND BEURTEILUNGEN... 435 3.2 GESPRAECHE 438 3.3 MITARBEITERBEFRAGUNGEN 439 3.4 KENNZAHLEN 440 3.5 KENNZAHLENSYSTEME 442 3.6 ANALYSEMETHODEN 452 V. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN.. 463 E. SPEZIELLE BLICKE AUF FUEHRUNG UND FUEH- RUNGSBEZIEHUNGEN 465 I. UEBERBLICK 467 II. FUEHRUNG UND ORGANISATIONALER WANDEL 467 III. ZENTRALE PERSPEKTIVEN AUF DIE AUSGESTALTUNG VON FUEHRUNGSBEZIEHUNGEN 471 1. FEMALE LEADERSHIP: WENN FRAUEN FUEHREN (WOLLEN). ..- 471 1.1 HINTERGRUND 471 1.2 ZENTRALE AUSSAGEN 473 1.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 479 2. EMOTIONSSENSIBLE FUEHRUNG: WIE FUEHRUNG IN DIE TIEFE VORDRINGT 482 2.1 HINTERGRUND 482 2.2 ZENTRALE AUSSAGEN 484 2.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 487 3. NEUROSCIENCE LEADERSHIP: WIE UNSER GEHIRN FUEHRUNG BEEINF LUSST 489 3.1 HINTERGRUND 489 3.2 ZENTRALE AUSSAGEN 496 3.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 500 4. SALUTOGENETISCHE FUEHRUNG: WANN FUEH- RUNG GESUND HAELT 504 4.1 HINTERGRUND 504 4.2 ZENTRALE AUSSAGEN ................. 505 4.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 511 5. SERVANT LEADERSHIP: WENN FUEHREN DIE- NEN IST 512 5.1 HINTERGRUND 512 5.2 ZENTRALE AUSSAGEN 512 5.3 KRITISCHE WUERDIGUNG............... 516 ILIIJ.* J IR * I .-I 111 1 . 6. AMBIDEXTRE FUEHRUNG: WENN FUEHRUNG EFFIZIENT UND INNOVATIV IST 517 6.1 HINTERGRUND 517 6.2 ZENTRALE AUSSAGEN 518 6.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 522 7. MULTIKULTURELLE FUEHRUNG: WIE FUEHRUNG ANDERENORTS GESEHEN WIRD 523 7.1 HINTERGRUND 523 7.2 ZENTRALE AUSSAGEN 524 7.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 534 8. PATERNALISTISCHE FUEHRUNG: WO FUEHRUNG FUERSORGE BEDEUTET 536 8.1 HINTERGRUND 536 8.2 ZENTRALE AUSSAGEN 536 8.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 540 9. DISTANCE LADERSHIP: WIE ABSTAND FUEH- RUNG BEEINFLUSST 541 9.1 HINTERGRUND 541 9.2 ZENTRALE AUSSAGEN 542 9.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 546 10. DIGITAL LEADERSHIP: WIE ELEKTRONISCHE MEDIEN MIT FUEHREN UND FUEHREN LASSEN .... 547 10.1 HINTERGRUND 547 10.2 ZENTRALE AUSSAGEN 552 10.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 562 11. ARTFUL LEADERSHIP: WIE EINE UMFASSENDE SINNESWAHRNEHMUNG FUEHRUNG ANREICHERT 565 11.1 HINTERGRUND 565 11.2 ZENTRALE AUSSAGEN 566 11.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 577 12. DISTRIBUTED/SHARED LEADERSHIP: WENN ALLE FUEHRENDE SIND 578 12.1 HINTERGRUND 578 12.2 ZENTRALE AUSSAGEN 579 12.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 589 13. NETZWERKFUEHRUNG: WIE NAEHE UND GLEICHRANGIGKEIT AUF FUEHRUNG WIRKEN .... 592 13.1 HINTERGRUND 592 13.2 ZENTRALE AUSSAGEN 595 13.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 599 14. COMPLEXITY LEADERSHIP: WIE FUEHRUNG MIT VIELSCHICHTIGKEIT UMGEHT 601 14.1 HINTERGRUND 601 14.2 ZENTRALE AUSSAGEN 601 14.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 612 15. KOOPERATION: WO FUEHRUNG AUFHOERT UND DOCH WIEDER ANFAENGT 614 15.1 HINTERGRUND 614 15.2 ZENTRALE AUSSAGEN 615 15.3 KRITISCHE WUERDIGUNG 619 IV. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN.. 620 F. ETHISCHE REFLEXION VON FUEHRUNG UND FUEH- RUNGSBEZIEHUNGEN 623 I. UEBERBLICK 625 II, FUEHRERMACHT UND GEFUEHRTENBEEINFLUSSUNG 626 III. THE LIGHT SIDE OF LEADERSHIP: DIE HELLE SEITE DER FUEHRUNG 629 IV. BAD LEADERSHIP: DIE DUNKLE SEITE DER FUEHRUNG 632 1. WIE MAN BAD LEADERSHIP CHARAKTERISIEREN KANN 632 2. WELCHE ANSAETZE ES IN DER BAD LEADER- SHIP-FORSCHUNG GIBT 634 2.1 BAD LEADERSHIP DURCH SCHLECHTE FUEHRER UND GEFUEHRTE 634 2.2 BAD LEADERSHIP DURCH SCHLECHTE SITUATIONEN 635 2.3 BAD LEADERSHIP ALS AUSDRUCK SCHLECHTER FUEHRUNGSMITTEL 637 2.4 BAD LEADERSHIP ALS AUSDRUCK SCHLECHTER FUEHRUNGSZIELE 638 3. WIE EIN BEZUGSRAHMEN ZUM BAD LEADER- SHIP AUSSEHEN KANN 640 4. WELCHE ERKENNTNISSE DIE BAD LEADERSHIP- FORSCHUNG NOCH LIEFERT 641 4.1 SCHLECHTE FUEHRER: DIE DUNKLE TRIADE DER FUEHRUNGSPERSOENLICHKEIT.. 641 4.2 SCHLECHTE GEFUEHRTE: ERKENNTNISSE ZUM BAD FOLLOWERSHIP 644 4.3 SCHLECHTE SITUATIONEN: THE DARK SIDE OF GOAL SETTING UND THE DARK SIDE OF SUCCESS 645 V. FUEHRUNGSETHIK: DIE MORALISCHE HERAUS- FORDERUNG DER FUEHRUNG 648 1. WENN GUTE FUEHRUNG EINE FOLGE GUTER FUEHRENDER IST 649 2. WENN GUTE FUEHRUNG EINE FOLGE GUTER SITUATIONEN IST 655 3. WENN GUTE FUEHRUNG EINE FOLGE GUTER GEFUEHRTER IST 660 4. WENN GUTE FUEHRUNG EINE FOLGE GUTER FUEHRUNGSZIELE UND GUTEN FUEHRUNGSHAN- DELNS IST 661 VI. ZENTRALE BEGRIFFE UND DISKUSSIONSFRAGEN.. 663 GLOSSAR 665 LITERATURVERZEICHNIS 675 STICHWORTVERZEICHNIS 755 I
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