Angstfragebogen für Schüler: AFS
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Hogrefe
2016
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| Ausgabe: | 7., überarbeitete und neu normierte Auflage |
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| Abstract: | Einsatzbereich: 9 bis 16/17 Jahre (3. bis 10. Schulklasse). Einzel- und Gruppenverfahren. Verwendung zur Erfassung des Ausmass der Angstatmosphare in Schulklassen und als Material fur Selbsterfahrungsgruppen, zur individuellen Diagnostik, Therapieindikation und -kontrolle sowie als Forschungsinstrument zur Erfassung der Angstkomponenten in psychologischen, soziologischen und padagogischen Untersuchungen Das Verfahren: Der AFS ist ein mehrfaktorieller Fragebogen, der die angstlichen und unlustvollen Erfahrungen von Schulern unter drei Aspekten erfasst: Prufungsangst (PA), allgemeine (manifeste) Angst (MA) und Schulunlust (SU). Ferner enthalt der AFS eine Skala zur Erfassung der Tendenz von Schulern, sich angepasst und sozial erwunscht darzustellen (SE). Dem AFS ist daruber hinaus ein Heft mit den entsprechenden Einschatzskalen zur Fremdbeurteilung fur den Lehrer beigefugt, anhand derer sich uberprufen lasst, inwieweit die Selbstdarstellung der Schuler im AFS mit der Einschatzung der Lehrer ubereinstimmt Zuverlassigkeit: Die innere Konsistenz der Skalen liegt zwischen r = .67 und r = .85, die Retest-Zuverlassigkeit (nach 1 Monat) zwischen r = .67 und r = .77 |
| Umfang: | 1 Test mit 1 Manual (49 Seiten), 25 Fragebogen, 1 Schablone in Mappe |
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| adam_text | Titel: Angstfragebogen für Schüler
Autor: Wieczerkowski, Wilhelm
Jahr: 2016
| Inhaltsverzeichnis
3
Inhaltsverzeichnis
Vorwort........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5
1 Begriffsbestimmung und theoretische Modelle..............................................................................................................6
1.1 Angst als Konstrukt................................................................................................................................................................................................................................................................6
1.2 Generelle und situationsspezifische Angst..........................................................................................................................................................................6
1.3 Leistungsangst..................................................................................................................................................................................................................................................................................7
1.3.1 Angst als sekundärer Antrieb mit leistungsfördernder und
leistungshemmender Wirkung..............................................................................................................................................................................................7
1.3.2 Angst als Motiv, Versagen zu vermeiden..........................................................................................................................................................8
1.3.3 Zweifaktorenhypothese über Angstauswirkungen auf Leistungsvariablen..............................8
2 Angst und kognitive Leistungen............................................................................................................................................................................................10
2.1 Allgemeine Beziehungen zwischen Angst und Leistungen................................................................................................................10
2.2 Angst und Intelligenzleistungen..................................................................................................................................................................................................................10
2.3 Angst und Schulleistung..............................................................................................................................................................................................................................................11
3 Diagnostische Instrumente zur Erfassung von Ängsten......................................................................14
4 Angstfragebogen für Schüler..........................................................................................................................................................................................................17
4.1 Beschreibung des AFS........................................................................................................................................................................................................................................................17
4.2 Anwendungsbereiche des AFS..........................................................................................................................................................................................................................17
5 Entwicklung und psychometrische Prüfung des AFS......................................................................................19
5.1 Testvorform..............................................................................................................................................................................................................................................................................................19
5.2 Psychometrische Analyse der Testendfom für die erste Auflage des AFS..........................................................19
5.2.1 Faktorenstruktur..................................................................................................................................................................................................................................................19
5.2.2 Itemwerte und Reliabilitäten......................................................................................................................................................................................................20
5.3 Psychometrische Analyse für die siebte Auflage des AFS......................................................................................................................20
5.3.1 Faktorenstruktur und Skaleninterkorrelationen................................................................................................................................20
5.3.2 Itemwerte und Reliabilitäten......................................................................................................................................................................................................24
6 Normierung des AFS......................................................................................................................................................................................................................................................26
6.1 Normstichprobe..............................................................................................................................................................................................................................................................................27
6.2 Beschreibung der Rohwerteverteilung..........................................................................................................................................................................................27
6.3 Prüfung von gruppenspezifischen Unterschieden................................................................................................................................................28
4
| Inhaltsverzeichnis |
7 Validität des AFS........................................................................................................................................................................................................................................................................31
7.1 Zusammenhänge mit konstruktnahen Erhebungsverfahren und Schulnoten..........................................31
7.2 Weitere Befunde zur Konstruktvalidität....................................................................................................................................................................................33
7.3 Sensitivität des AFS gegenüber Änderungen des Angstniveaus..............................................................................................33
8 Praktische Anwendung des AFS..............................................................................................................................................................................................36
8.1 Durchführung des AFS......................................................................................................................................................................................................................................................36
8.2 Auswertung und Interpretation des AFS..................................................................................................................................................................................36
8.2.1 Berechnung der Skalenwerte......................................................................................................................................................................................................36
8.2.2 Umgang mit fehlenden Werten............................................................................................................................................................................................37
8.2.3 Umrechnung der Rohwerte in Prozentrang-und T-Werte............................................................................................37
8.2.4 Vertrauensintervalle und kritische Differenzen..................................................................................................................................38
8.2.5 Ergänzende Hinweise zur Interpretation............................................................................................................................................................39
8.2.6 Auswertungsbeispiel....................................................................................................................................................................................................................................39
Literatur......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................44
Anhang: Normtabellen............................................................................................................................................................................................................................................................47
Anhang A: Gesamtnormen..........................................................................................................................................................................................................................................................47
Anhang B: Geschlechtsspezifische Normen............................................................................................................................................................................................48
|
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