Availability: Interaktionsbeobachtung von Eltern und Kind

Interaktionsbeobachtung von Eltern und Kind: Methoden - Indikation - Anwendung : ein Praxisbuch

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Bibliographic Details
Main Author:	Jacob, André 1957- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer [2016]
Edition:	2., überarbeitete und erweiterte Auflage
Subjects:	Kind Eltern Beziehungsdiagnostik Psychologen, Psychotherapeuten und Pädagogen.
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adam_text	INHALT BEURTEILUNGSEFFEKTE........................................................................................ 20 GUETEKRITERIEN................................................................................................. 21 EINZELNE BEOBACHTUNGSVERFAHREN ................................................................. 21 SKALENNIVEAU................................................................................................. 22 BEOBACHTUNG DER NONVERBALEN UND VERBALEN KOMMUNIKATION . .. . . . . . . . . 22 ZUR METHODIK DER VIDEOUNTERSTUETZTEN VERHALTENSBEOBACHTUNG . . . . . . . . . . . 23 AUSFUEHRLICHE STECKBRIEFE (IN ALPHABETISCHER REIHENFOLGE DER KURZTITEL) ... 29 KURZ GEFASSTE STECKBRIEFE.............................................................................. 47 SCHLUSSFOLGERUNGEN ....................................................................................... 55 4.3.1 VERFAHRENSBEURTEILUNG........................................................................ 55 4.3.2 SYNOPTISCHE BETRACHTUNG DER BEURTEILUNGSKATEGORIEN . . . . . . . . . . . . . . . 56 EINLEITUNG............................................................................................................................. 7 TEIL I: THEORIE UND METHODIK 1 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN * PROBLEMATISIERUNG UND SYSTEMATISIERUNG... 11 1.1 INHALTLICH-FUNKTIONALE KATEGORIEN................................................................ 13 1.1.1 PERSPEKTIVE KIND ........................................................................... 13 1.1.2 PERSPEKTIVE ELTERNTEIL .................................................................... 14 1.1.3 PERSPEKTIVE DER ELTERN-KIND-BEZIEHUNG ALS E NTITAET...... 14 1.1.4 PERSPEKTIVE ELTERNBEZIEHUNG ........................................................ 16 1.2 FORMALE OPERATIONALISIERUNG ....................................................................... 16 1.3 BEISPIELE FUER INDIKATOREN ZUR BESCHREIBUNG DER ELTERN-KIND-INTERAKTION ... 17 1.3.1 PERSPEKTIVE DES KINDES...................................................................... 17 1.3.2 PERSPEKTIVE DES ELTERNTEILS ................................................................ 17 1.3.3 PERSPEKTIVE DER ELTERN-KIND-BEZIEHUNG ............................................ 18 1.3.4 PERSPEKTIVE DER ELTERLICHEN BEZIEHUNG.............................................. 18 1.4 SCHLUSSFOLGERUNGEN FUER DIE BEURTEILUNG VON INSTRUMENTEN ZUR BEOBACHTUNG DER ELTERN-KIND-INTERAKTION ......................................................................... 18 2 METHODIK DER VERHALTENSBEOBACHTUNG................................................................... 20 TEIL *1: PRAXIS DER INTERAKTIONSBEOBACHTUNG 5 DURCHFUEHRUNG.......................................................................................................... 61 5.1 SETTING............................................................................................................ 61 5.1.1 HOCHSTRUKTURIERTE INTERAKTIONSEPISODEN NACH MARSCHAK . . . . . . . . . . . 62 5.1.2 STILL-FACE-PARADIGMA (SFP) .............................................................. 63 TEIL II: INTERAKTIONSDIAGNOSTISCHE VERFAHREN 3 ZUR SYSTEMATIK DER INTERAKTIONSDIAGNOSTISCHEN INSTRUMENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 4 VERFAHRENSUEBERSICHT IN STECKBRIEFEN ...................................................................... 29 1 2 3 4 5 6 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 4 4 INHAT 5.1.3 STRUKTURIERTE INTERAKTIONSEPISODEN BEI KLINISCH AUFFAELLIGEM BINDUNGSVERHALTEN.............................................................................. 63 5.2 INSTRUKTION.............................................................................................. 65 5.3 AUSWERTUNG ............................................................................................ 66 5.3.1 BEURTEILUNG DES SCHWEREGRADES......................................................... 66 5.3.2 VORGEHENSWEISE .................................................................................. 66 5.4 KOMMUNIKATION DER ERGEBNISSE .................................................................. 68 6 VORSCHLAEGE ZUR PRAXIS DER INTERAKTIONSBEOBACHTUNG GEORDNET NACH ALTERSGRUPPEN........................................................................................................... 70 7 VORSCHLAEGE ZUR PRAXIS DER INTERAKTIONSBEOBACHTUNG BEI VERSCHIEDENEN INDIKATIONSFRAGESTELLUNGEN....................................................................................... 73 7.1 INTERAKTIONSBEOBACHTUNG BEI FRAGEN ZUR BINDUNG DES KINDES . . . . . . . . . . . . 73 7.2 INTERAKTIONSBEOBACHTUNG BEI FRAGEN ZUR ELTERLICHEN ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT ... 78 7.3 BEOBACHTUNG DER DYADISCHEN INTERAKTION BEI VERSCHIEDENEN KLINISCHEN FRAGESTELLUNGEN ............................................................................................. 80 7.3.1 INTERAKTIONSBEOBACHTUNG BEI FRUEHKINDLICHEN REGULATIONSPROBLEMEN 80 7.3.2 INTERAKTIONSBEOBACHTUNG BEI POSTPARTAL DEPRESSIVEN MUETTERN UND IHREN KINDERN ............................................................................ 88 7.3.3 INTERAKTIONSBEOBACHTUNG KOMMUNIKATIVER SCHWIERIGKEITEN DES KINDES BEI ASPERGER-AUTISMUS, STOERUNGEN DES SOZIALVERHALTENS UND DEPRESSION.................................................................................... 89 7.4 BEOBACHTUNG DER TRIADISCHEN INTERAKTION ................................................... 94 8 AUSGEWAEHLTE ANWENDUNGSFELDER............................................................................. 98 8.1 INTERAKTIONSBEOBACHTUNG ZU PRIMAER DIAGNOSTISCHEN ZWECKEN. . . . . . . . . . . . . 98 8.1.1 FAMILIENRECHTSPSYCHOLOGISCHE UNTERSUCHUNG ................................... 98 8.1.2 INTERAKTIONSBEOBACHTUNG ZUR INDIKATIONSENTSCHEIDUNG BEI PFLEGEELTERN ......................................................................................... 100 8.2 INTERAKTIONSBERATUNG IM RAHMEN VERSCHIEDENER INTERVENTIONSBEREICHE ... 101 8.2.1 ERZIEHUNGSBERATUNG: SPEZIALFALL ELTERN-KIND- INTERAKTIONSBERATUNG ....................................................................101 8.2.2 INTERAKTIONSBEOBACHTUNG IM RAHMEN DER STATIONAEREN MUTTER-KIND- INTERAKTIONSTHERAPIE..................................................................... 102 8.2.3 INTERAKTIONSBEOBACHTUNG IM RAHMEN DER VIDEO- INTERAKTIONSTHERAPIE (VIT) NACH G. DOWNING ................................ 105 8.2.4 INTERAKTIONSBEOBACHTUNG IM RAHMEN DES ENTWICKLUNGS-UND ERZIEHUNGSTRAININGS MIT VIDEO: MARTE M E O ............................. 107 9 LITERATURVERZEICHNIS.................................................................................................. 109 10 ANHANG........................................................................................................... . 117 ANLAGE * * CHECKLISTE ZU KONSTRUKT * FACETTEN UND INDIKATOREN DER ELTERN-KIND- INTERAKTION ............................................................................................. 117 ANLAGE 2: MUENCHNER KLINISCHE KOMMUNIKATIONSKALEN (MKK) . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 ANLAGE 3: FREMDBEURTEILUNGSSKALEN ELTERN-KIND-INTERAKTIONS-PROFIL (EKIP) ..... 133 ANLAGE 4 : MANNHEIMER BEURTEILUNGSSKALEN ZUR ERFASSUNG DER MUTTER-KIND- INTERAKTION IM SAEUGLINGSALTER (MBS-MKI-S) . 137 ANLAGE 5** KATEGORIEN ZUR INTERAKTIONSBEOBACHTUNG NACH G. DOWNING * LEICHT MODIFIZIERT UND ERGAENZT DURCH ANDRE JACOB .................................. 149 ANLAGE 6: BEOBACHTUNGSKATEGORIEN ZUR BESCHREIBUNG ELTERLICHER ERZIEHUNG MIT DEM FOKUS AUF INTERAKTION (NACH JACOB UND WAHLEN 2006): ...... 150 ANLAGE 7: BEAVERS INTERAKTIONSSKALEN 152 STICHWORTVERZEICHNIS........................................................................................................... 177
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