Verfügbarkeit: Lernen, Bildung und kulturelle Pluralität

Lernen, Bildung und kulturelle Pluralität: auf dem Weg zu einer empirisch fundierten Theorie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Rosenberg, Florian von 1980- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2016]
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adam_text	LERNEN, BILDUNG UND KULTURELLE PLURALITAET / VON ROSENBERG, FLORIAN : 2016 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS ERFAHRUNGSHORIZONT: AUF DEM WEG ZU EINER EMPIRISCH FUNDIERTEN THEORIE VON LERNEN UND BILDUNG IM KONTEXT KULTURELLER PLURALITAET STUDIEN ZU KULTURELLER PLURALITAET I: LERN- UND BILDUNGSPROZESSE BEI DIFFENZSUCHENDEN STUDIEN ZU KULTURELLER PLURALITAET II: LERN- UND BILDUNGSPROZESSE BEI DIFFERENZMARKIERTEN LERN- UND BILDUNGSPROZESSE IN KONTEXTEN KULTURELLER PLURALITAET: ZWISCHEN NEGATIVITAET, FREMDHEIT, DELEGITIMATION UND GRENZPARAMETERN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. LERNEN, BILDUNG UND KULTURELLE PLURALITAET / VON ROSENBERG, FLORIAN : 2016 ABSTRACT / INHALTSTEXT MIT DEM VORLIEGENDEN BAND WIRD DAS ZIEL VERFOLGT, LERNEN UND BILDUNG UNTER BEDINGUNGEN KULTURELLER PLURALITAET ZU UNTERSUCHEN. ABSEITS EINER INTERKULTURELLEN BILDUNGSFORSCHUNG, WELCHE SICH AUSSCHLIESSLICH AUF MIGRATIONSPHAENOMENE BESCHRAENKT, WIRD DAVON AUSGEGANGEN, DASS MIT KULTURELLER PLURALITAET ERFAHRUNGSANSPRUECHE EINHERGEHEN, DIE POTENTIELL FUER ALLE MITGLIEDER MODERNER GESELLSCHAFTEN ANLAESSE FUER LERNEN UND BILDUNG BEREITSTELLEN KOENNEN. WIE SOLCHE LERN- UND BILDUNGSPROZESSE BEGINNEN, SICH FORTSETZEN UND STABILISIEREN, WIRD IN EINEM WECHSELSPIEL AUS EMPIRISCHEN REKONSTRUKTIONEN UND THEORETISCHEN REFLEXIONEN ERSCHLOSSEN. DER INHALT LINIEN EMPIRISCH-FUNDIERTER LERN- UND BILDUNGSTHEORIEN IN KONTEXTEN KULTURELLER PLURALITAET REKONSTRUKTIVE LERN- UND BILDUNGSFORSCHUNG PROZESSANALYTISCHE TYPENBILDUNGEN STUDIEN ZU KULTUR, GRENZEXPERIMENT, NEGATIVITAET, FREMDHEIT UND DELEGITIMATION DIE ZIELGRUPPEN FACHCOMMUNITY DER ERZIEHUNGS-, BILDUNGS- UND KULTURWISSENSCHAFT STUDIERENDE UND LEHRENDE DER ERZIEHUNGS-, BILDUNGS- UND KULTURWISSENSCHAFT DER AUTOR DR. FLORIAN VON ROSENBERG IST JUNIOR-PROFESSOR FUER ALLGEMEINE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT AN DER UNIVERSITAET ERFURT DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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