Availability: Musiklernen in der Grundschule | Technische Universität München

Musiklernen in der Grundschule: Impulse aus elementarer und schulischer Musikpädagogik

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Bibliographic Details
Main Authors:	Oravec, Lina (Author, Editor), Steinbach, Anne 1984- (Author, Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Essen Verlag Die Blaue Eule [2016]
Series:	Musikwissenschaft, Musikpädagogik in der Blauen Eule Band 111
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adam_text	Inhalt Lina Oravec Anne Weber-Krüger Aufwind für die Grundschulmusikpädagogik - Vorwort...................................................9 Konzeptionelle Perspektiven 1 Anne Weber-Krüger Lina Oravec Schnittstellen schulischer und Elementarer Musikpädagogik mit Blick auf die Grundschule..........21 2 Michael Dartsch Paradigmen musikpädagogischer Arbeit mit Kindern im Grundschulalter.............................55 3 Georg Brunner Beispiele für einen Aufbauenden Musikunterricht in der Grundschule........................................71 4 Bettina Küntzel Selbstbestimmtes Lernen von Musik als grundlegendes Unterrichtsprinzip im Musikunterricht der Grundschule......................... 99 5 Sonja Fritz Theaterpädagogische Impulse als Beitrag für die Initiierung ästhetischer Bildungsprozesse im Musikunterricht der Grundschule......................125 5 Forschungsperspektiven 6 Gabriele Schellberg „Mein musikalisches Selbstbewusstsein ist gewachsen! - Wirkungen eines Pflichtseminars für Grundschullehramtsstudierende..........................143 7 Steven Schiemann Ein videographisches Auswertungsverfahren zur Erfassung fachdidaktischer Kompetenzen im unterrichtlichen Handeln von (fachfremden) Musiklehrpersonen an Grundschulen......................173 Perspektiven aus der Praxis 8 Renate Reitinger MUBIKIN - Musikalische Bildung für Kinder und Jugendliche in Nürnberg. Ein multi-institutionelles Kooperationsprojekt................................ •• 199 9 Robert Hinz, Remmer Kruse Ute Welscher Musikalische Grundschule............................. . 209 10 Halka Vogt Über den Tellerrand geschaut - Anregungen für den Musikunterricht aus Finnland und der Hattie-Studie (Projekte des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt).....................................219 6 Perspektiven im Gespräch 11 Lina Oravec Anne Weber-Krüger (Hrsg.) „Welchen Musikunterricht braucht die Grund« schule?“ - Podiumsdiskussion zum Abschluss der Tagung...................................... Über die Autorinnen und Autoren............ 7
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