Verfügbarkeit: Grundkurs Metaethik | Technische Universität München

Grundkurs Metaethik: Grundlagen - Positionen - Kontroversen

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Rüther, Markus 1982- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Münster mentis [2016]
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adam_text	INHALT VORWORT .................................................................................................................................................................... 7 EINLEITUNG ................................................................................................................................................................. 9 I. G R U N D LA G EN .................................................................................................................................... 13 JAN-HENDRIK HEINRICHS UND MARKUS RUETHER: EINE KURZE GESCHICHTE DER METAETHIK ......................................... 15 TITUS STAHL: METAETHIK - EIN SYSTEMATISCHER GEBIETSUEBERBLICK ............................................................................ 37 MICHAEL KUEHLER: AUFGABEN UND ZIELE - WOZU EIGENTLICH METAETHIK? .................................................................. 53 II. PO SIT IO N EN ........................................................................................................................................ 67 SUSANNE HIEKEL UND OLIVER HALLICH: NONKOGNITIVISMUS/NONDESKRIPTIVISMUS .................................................. 69 CHRISTINE TIEFENSEE: QUASI-REALISMUS ................................................................................................................... 81 MAX KOELBEL: RELATIVISMUS ....................................................................................................................................... 91 BASTIAN REICHARDT: KONSTRUKTIVISMUS ..................................................................................................................... 101 SEBASTIAN MUDERS: NICHT-REALISTISCHER KOGNITIVISMUS .......................................................................................... 111 MARKUS RUETHER: REALISMUS ..................................................................................................................................... 123 III. KONTROVERSEN ............................................................................................................................... 135 JAN-HENDRIK HEINRICHS: SEMANTISCHE FRAGEN IN DER METAETHIK ........................................................................... 137 NICO SCARANO: NORMATIVE UND MOTIVIERENDE GRUENDE .......................................................................................... 149 MARIO BRANDHORST: NATURALISMUS UND DIE AUTONOMIE DER ETHIK ........................................................................ 161 BERT HEINRICHS: MORALISCHES WISSEN UND RECHTFERTIGUNG ..................................................................................... 179 IV. A N H A N G ............................................................................................................................................... 189 PERSONENREGISTER ...................................................................................................................................................... 191 SACHREGISTER .............................................................................................................................................................. 193 DIE AUTORINNEN UND AUTOREN ................................................................................................................................ 194 Die Metaethik als Disziplin kann auf eine vergleichsweise kurze Vergangenheit zurückblicken. Datiert wird ihre Ge- burtsstunde zumeist auf das Erscheinen der Principia Ethica (T903) von G. E. Moore. Seitdem hat sie jedoch einen rasan- ten Aufstieg erlebt. So müssen sich ihre Publikationszahlen, auch im deutschsprachigen Raum, nicht vor denen der angewandten Ethik oder politischen Philosophie verstecken. Diesem Interesse steht ein auffälliges »Schweigen« gegen- über, das Forschungsfeld entsprechend zu strukturieren und überblicksartig darzustellen. Insbesondere im deutschspra- chigen Raum finden wir aktuell nur wenig einführende Lite- ratur, die dieser Zielsetzung folgt. Diesem Desiderat möchte der »Grundkurs Metaethik« abhelfen. Konzeptionell ist er als ein Einführungswerk zu verstehen, das versucht, einen Überblick über die Grundlagen, Positionen und Schlüssel- kontroversen der Metaethik anzubieten. Es richtet sich an Studierende der Philosophie, an Lehrende in der Schule und Universität, sowie an alle, die an Fragen interessiert sind, die mit den Grundlagen der Moral Zusammenhängen. Die einzelnen Kapitel können unabhängig voneinander studiert werden, am Ende jedes Kapitels werden Literaturhinweise zur vertiefenden Beschäftigung mit dem Thema gegeben.
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