Availability: Normative Orientierungen in Berufs- und Lebensentwürfen junger Frauen

Normative Orientierungen in Berufs- und Lebensentwürfen junger Frauen:

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Main Authors:	Micus-Loos, Christiane 1971- (Author), Plößer, Melanie 1968- (Author), Geipel, Karen (Author), Schmeck, Marike (Author)
Format:	Electronic eBook
Language:	German
Published:	Wiesbaden Springer VS [2016]
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Physical Description:	1 Online-Ressource (VIII, 260 Seiten)
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adam_text	NORMATIVE ORIENTIERUNGEN IN BERUFS- UND LEBENSENTWUERFEN JUNGER FRAUEN / MICUS-LOOS, CHRISTIANE : 2016 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS BERUFSWAHLPROZESSE JUNGER FRAUEN AM UEBERGANG SCHULE – BERUF ZUR WIRKMACHT VON GESCHLECHTERNORMEN METHODOLOGIE UND METHODISCHES VORGEHEN NORMATIVE ORIENTIERUNGEN IN BERUFSWAHLPROZESSEN ANFORDERUNGEN AN DIE VEREINBARKEIT VON MUTTERSCHAFT UND BERUF.-NORMATIVE VORSTELLUNGEN UEBER DIE KOMPATIBILITAET VON BERUF UND INTELLIGIBLEN WEIBLICHKEITEN ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE UND PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. NORMATIVE ORIENTIERUNGEN IN BERUFS- UND LEBENSENTWUERFEN JUNGER FRAUEN / MICUS-LOOS, CHRISTIANE : 2016 ABSTRACT / INHALTSTEXT DER BAND UNTERSUCHT DIE ZUSAMMENHAENGE VON GESCHLECHTERIDENTITAETEN UND BERUFLICHEN ORIENTIERUNGEN UND LEBENSPLANUNGEN JUNGER FRAUEN. ER VERDEUTLICHT DIE HERAUSFORDERUNGEN, MIT DENEN SICH SCHUELERINNEN AM UEBERGANG SCHULE – BERUF/STUDIUM KONFRONTIERT SEHEN. DIE ERGEBNISSE DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN STUDIE ZEIGEN, WELCHE ASPEKTE JUNGEN FRAUEN IN IHREN LEBENSENTWUERFEN WICHTIG SIND, UND DASS ES IN BERUFSFINDUNGSPROZESSEN IMMER AUCH DARUM GEHT, NORMATIVE ANFORDERUNGEN AN (GESCHLECHTER-)IDENTITAETEN ZU BEARBEITEN. DER INHALT BERUFSWAHLPROZESSE JUNGER FRAUEN AM UEBERGANG SCHULE – BERUF ZUR WIRKMACHT VON GESCHLECHTERNORMEN METHODOLOGIE UND METHODISCHES VORGEHEN NORMATIVE ORIENTIERUNGEN IN BERUFSWAHLPROZESSEN ANFORDERUNGEN AN DIE VEREINBARKEIT VON MUTTERSCHAFT UND BERUF NORMATIVE VORSTELLUNGEN UEBER DIE KOMPATIBILITAET VON BERUF UND INTELLIGIBLEN WEIBLICHKEITEN ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE UND PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, SOZIALEN ARBEIT, DER SOZIOLOGIE, GENDERFORSCHUNG UND BERUFSPAEDAGOGIK BERUFSBERATER_INNEN, SOZIALPAEDAGOG_INNEN, LEHRER_INNEN UND AN DEN ZUSAMMENHAENGEN VON ARBEIT UND GESCHLECHT INTERESSIERTE LESER_INNEN DIE HERAUSGEBERINNEN DR. CHRISTIANE MICUS-LOOS IST PROFESSORIN FUER SOZIALE ARBEIT UND GENDER AM FACHBEREICH SOZIALE ARBEIT UND GESUNDHEIT DER FACHHOCHSCHULE KIEL. DR. MELANIE PLOESSER IST PROFESSORIN FUER SOZIALARBEITSWISSENSCHAFTEN AM FACHBEREICH SOZIALWESEN DER FACHHOCHSCHULE BIELEFELD. KAREN GEIPEL IST WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN AM INSTITUT FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT DER TECHNISCHEN UNIVERSITAET BERLIN. MARIKE SCHMECK IST WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN AM FACHBEREICH SOZIALE ARBEIT UND GESUNDHEIT DER FACHHOCHSCHULE KIEL DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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