Denkmäler erzählen Geschichte: Unterrichtsvorschläge für einen kompetenzorientierten Geschichtsunterricht
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Kempen
BVK Buch Verlag Kempen
[2014]
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VORBEMERKUNGEN: GESCHICHTE ENTDECKEN, ERFORSCHEN, ERLEBEN - ABER WIE? 2
ZUR SACHE: WAS IST EIN DENKMAL? 3
SCHRITT 1: DENKMAELER KENNENLERNEN 4
SCHRITT 2: DENKMAELER AUFSPUEREN 5
SCHRITT 3: DENKMAELER ENTDECKEN UND BETRACHTEN 6
SCHRITT 4: DENKMAELER ERFORSCHEN UND EINORDNEN 7
SCHRITT 5: DENKMAELER PRAESENTIEREN 8
DENKMAELER IN UNSERER UMGEBUNG 9
DECKBLATT *DENKMAELER ERZAEHLEN GESCHICHTE 10
TRENNSTREIFEN 11
DENKMAELER KENNENLERNEN
WAS IST EIN DENKMAL?
12
WELCHE ARTEN VON DENKMAELERN WERDEN UNTERSCHIEDEN? 14
WARUM WERDEN SIE GEPFLEGT? 16
WAS SIND KRIEGERDENKMAELER? 1 8
WISSENSQUIZ 20
DENKMAELER AUFSPUEREN
DENKMAELER FINDEN
21
DENKMALLISTE ERSTELLEN 22
DENKMAELER ENTDECKEN UND BETRACHTEN
CHECKLISTE FUER DEINE RECHERCHE VOR ORT
23
RECHERCHE VOR ORT: SO SIEHT DAS DENKMAL AUS 25
RECHERCHE VOR ORT: SO SEHEN ANDERE MENSCHEN DAS DENKMAL 26
RECHERCHE VOR ORT: DENKMAELER ZEICHNEN 27
DENKMAELER ERFORSCHEN UND EINORDNEN
CHECKLISTE FUER DIE INFORMATIONSBESCHAFFUNG
28
CHECKLISTE FUER DEINE EXPERTENBEFRAGUNG 29
FRAGEBOGEN FUER DIE EXPERTENBEFRAGUNG 30
ANTWORTBOGEN FUER DIE EXPERTENBEFRAGUNG 31
NOTIZBOGEN ZUR INTERNETRECHERCHE 32
INFORMATIONSBLATT FUER DIE RECHERCHE AUS BUECHERN 33
RECHERCHEBLATT FUER DAS FORSCHEN IM ARCHIV ODER BEI DER BEHOERDE 34
DENKMAELER SPRECHEN LASSEN 35
ANKREUZBOGEN ZUM DENKMAL 36
DENKMAL AUF EINEM ZEITSTRAHL EINORDNEN 37
EINEN STECKBRIEF UEBER DAS DENKMAL VERFASSEN 38
DENKMAELER PRAESENTIEREN
EIN EIGENES DENKMAL ENTWERFEN
39
SZENISCHES SPIEL ZUM DENKMAL ENTWICKELN/
PLAKAT ZUM DENKMAL GESTALTEN 41
FUEHRUNG VORBEREITEN UND DURCHFUEHREN/
FRAGEBOGEN ERSTELLEN 42
REFERAT ZUM DENKMAL HALTEN/
INNEREN MONOLOG SCHREIBEN 43
ARTIKEL SCHREIBEN /
SPIEL ENTWICKELN 44
BLANKO-VORLAGE 45
REFLEXIONSBOGEN ZUR UNTERRICHTSGESTALTUNG 46
RUECKMELDUNG DER LEHRKRAFT 47
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