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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
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| Veröffentlicht: |
Regensburg
2012
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| adam_text | Inhalt
A Einleitung..............................................................
B Hauptteil: Pädagogik der Orgelimprovisation in ausgewählten Zentren Europas
4
1 Paris....................................................................................7
1.1 Conservatoire St. Maur, Prof. Pierre Pincemaille.......................................7
1.1.1 Gespräch über die Lehrtätigkeit......................................................7
1.1.1.1 Künstlerischer Werdegang...........................................................7
1.1.1.2 Voraussetzungen....................................................................8
1.1.1.3 Gestaltung des Unterrichts/Lehrkonzepte............................................9
1.1.2 Resümee.............................................................................13
1.2 Saint Sulpice, Prof. Daniel Roth....................................................14
1.2.1 Gespräch über die Lehrtätigkeit.....................................................14
1.2.1.1 Künstlerischer Werdegang..........................................................14
1.2.1.2 Voraussetzungen...................................................................15
1.2.1.3 Gestaltung des Unterrichts/Lehrkonzepte...........................................15
1.2.2 Resümee.............................................................................18
1.2.3 Vorgehensweise am Beispiel des Meisterkurses für Improvisation im Rahmen des Festival
„Europäische Kirchenmusik in Schwäbisch Gmünd.............................................19
2 Universität für Musik und darstellende Kunst, Wien......................................22
2.1 Prof. Peter Planyavsky................................................................22
2.1.1 Gespräch über die Lehrtätigkeit.....................................................22
2.1.1.1 Künstlerischer Werdegang..........................................................22
2.1.1.2 Voraussetzungen...................................................................22
2.1.1.3 Gestaltung des Unterrichts/Lehrkonzepte...........................................23
2.1.2 Resümee.............................................................................28
2.2 Prof. Hans Haselböck................................................................28
2.2.1 Gespräch über die Lehrtätigkeit.....................................................28
2.2.1.1 Künstlerischer Werdegang..........................................................28
2.2.1.2 Voraussetzungen...................................................................29
2.2.1.3 Gestaltung des Unterrichts/Lehrkonzepte...........................................29
2.2.2 Resümee.............................................................................32
2.2.3 Unterrichtstätigkeit am Beispiel der Meisterklasse für Improvisation in Schweikelberg.33
3 Genf, Prof. Lionel Rogg.................................................................34
3.1 Interview zur Lehrtätigkeit...........................................................34
3.1.1 Künstlerischer Werdegang............................................................34
2
3.1.2 Voraussetzungen...................................................................34
3.1.3 Gestaltung des Unterrichts/Lehrkonzepte...........................................35
3.2 Resümee.............................................................................36
3.3 Improvisationsschule in zwei Bänden.................................................37
4 Stuttgart, Musikhochschule Stuttgart, Johannes Mayr..................................42
4.1 Gespräch über die Lehrtätigkeit.....................................................42
4.1.1 Künstlerischer Werdegang..........................................................42
4.1.2 Voraussetzungen...................................................................43
4.1.3 Gestaltung des Unterrichts/Lehrkonzepte...........................................46
4.2 Resümee.............................................................................54
4.3 Unterrichtshospitation..............................................................55
4.4 Beispiel für die Arbeit von zwei Semestern anhand der Aufzeichnungen aus dem Unterricht an
der Musikhochschule Nürnberg-Augsburg Abt. Augsburg.....................................55
4.5 Dreigleisige Methodik des Anfänger-Orgelunterrichts.................................56
5 Rottenburg, Hochschule für Kirchenmusik Rottenburg, Prof. Rüben Sturm................59
5.1 Gespräch über die Lehrtätigkeit.....................................................59
5.1.1 Künstlerischer Werdegang..........................................................59
5.1.2 Voraussetzungen...................................................................60
5.1.3. Gestaltung des Unterrichts/Lehrkonzepte..........................................61
5.2 Resümee...........................................................................67
5.3 Interviews mit Schülern von Rüben Sturm.............................................68
6 München, Hochschule für Musik und Tanz, Prof. Franz Lehrndorfer......................69
6.1 Gespräch über die Lehrtätigkeit.....................................................69
6.1.1 Künstlerischer Werdegang..........................................................69
6.1.2 Voraussetzungen...................................................................69
6.1.3 Gestaltung des Unterrichts/Lehrkonzepte...........................................69
6.2 Resümee.............................................................................74
6.3 Liturgisches Orgelspiel bei Anselm Ebner............................................74
6.4 Gedanken von Dr. Werner Rockel zum Unterricht bei Prof. Franz Lehrndorfer...........75
C Zusammenfassung/Schlussgedanken/Ausblick/Dank...........................................76
Anhang:...................................................................................79
3
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