Über den Menschen als Kunstwerk: zu einer Archäologie des (Post-)Humanen im Diskurs der Moderne (1750-1820)
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Paderborn
Wilhelm Fink
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
I. Einleitung....................................................9
1. Menschenpark, Darwin-AG und HALs Erbschaften.
Zur Notwendigkeit einer Archäologie des (Post-)Humanen........9
1.1 (Post-)Humane Körper, Identitäten und Geschichten:
Wann beginnt die Erfindung des Nach-Menschen?............27
1.2 Archäologische Absichten:
Theoretische und historische Situierung der Untersuchung.31
2. Aufbau der Arbeit............................................36
II. Vom Lesen und Schreiben der Natur............................39
1. Probleme bei der interpretatio naturae........................39
2. Wahmehmungstechniken. Die ästhetische und hermeneutische
Kunst der Zeichen (Flögel, Baumgarten, Meier, Chladenius).....55
3. Malerei oder Mathematik? Fragen der Zeichenordnung in der
Naturgeschichte (Buffon vs. Linné)..........................76
III. Schwester Wurm, Cousin Affe: Anthropologische
Kränkungen und das Erscheinen des Übermenschen..................95
1. Einleitung und Überblick:
Zum Ort des Menschen in der Naturgeschichte.................95
2. Linien, Bäume, Netze: Verwicklungen in die Natur und Start der
anthropologischen Maschine ................................108
Exkurs: Vom Verschwinden und Erfinden des Menschen —
Descartes und Linné als anthropologische Maschinenmeister ...122
3. Homo erectus, Prometheus, „Supermen“:
Wissenschaft, Anthropologie und Perfektion.................132
3.1 Pragmatische Anthropologie oder:
Die Natur des Menschen ist Kunst......................140
3.2 Genetisches Geschichtsmodell, Prognosen künftiger
(organischer) ,Bildung und der Übergang zum Untergang
des Menschen..........................................151
3.3 Kann der Mensch ein Engel werden? Oder ein Gott?
Palingenetische Fantasien.............................174
Exkurs: Am Beginn einer posthumanen Kultur............184
3.4 Das Zeitalter des Maschinenmenschen
(Jean Paul, La Mettrie)...............................202
6
Inhaltsverzeichnis
4. Verwandtschaften, Ähnlichkeiten, Differenzen:
Fortgesetzte Gestaltwerdungen des Menschen/Affen.............222
4.1 Vertextung der Knochen und ,Cultur der Abänderung4.
Zur korporealen Distinktion von Affen und Menschen......228
4.2 Vererbung, Vermischung, Verbote:
Anthropologische Maschine und Diskriminierung...........241
4.3 Gothic bodies: Hermeneutik der Leiber, klassizistisch-
romantische Ästhetik und Biopolitik der Seele..................250
Exkurs: Die Seele erscheinen machen:
Heinrich von Kleists Kunigunde und Jean Pauls Ungeheuer.265
4.4 Beulen am Hirn - Gesichtsbildung und ,Naturlehren4
des menschlichen Geistes (Camper, Soemmerring, Gail)....273
4.5 Wie aus Affen (Über-)Menschen werden - oder umgekehrt:
Nachricht von einem gebildeten jungen Mann
(E.T.A. Hoffmann).......................................285
IV. Ästhetik, Wissenschaften und Literatur als Techniken des
(Post-)Humanen oder: Die Kunst, schöne Menschen
hervorzubringen....................................................306
1. Einleitung und Überblick: Kunstkörper, Psychenformation und
Bildungsprogramm.............................................306
2. Pygmalion seiner selbst sein: Kunst als Natur.
Mimesiskonzept und Bildungsprogramm im Klassizismus..........315
2.1 Virtuell zur Statue werden.
Kunst/Rezeption und Entgrenzung der Wirklichkeit........331
2.2 Kunst und Kallipädie:
Wie die Einbildungskraft Statuen und schöne Kinder gebiert
(Winckelmann mit Quillet und Shelley)...................340
2.3 Die „Natur der Dinge ändern44 und „ein neues Geschlecht
von marmornen Menschen44 bilden: Mimesis/Poiesis in
Boureau-Deslandes Pigmalion und Bodmers Pygmalion
und Elise...............................................360
3. Natur hervorbringen und den Menschen über sich selbst erheben:
Romantischer Idealismus......................................396
Exkurs: Vom Verschwinden des Subjekts in der Kunst:
Enthusiasmus, Erregungspoesie und Eichendorffs
Marmorbild..............................................414
Inhaltsverzeichnis
7
4. Autorschaft, Medien, fastwirkliche Realität:
Klassik und Romantik........................................434
4.1 E.T.A. Hoffmanns Erzählung Sandmann..................445
4.2 Johann Wolfgang Goethes Triumph der Empfindsamkeit.
Eine Grille.............................................467
5. Klassik und Romantik: Literatur als ästhetische
und als transzendentale (Schwärmer-)Kur.....................479
V. informierte Körper und Identitäten:
Der Mensch als Kunstwerk (Schlussbemerkung)...................492
LITERATURVERZEICHNIS..............................................498
1. Primärtexte.................................................498
2. Sekundärtexte...............................................517
3. Siglen......................................................562
Namens- und Werkregister..........................................563
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