Availability: Die Organisation von Bildung | Technische Universität München

Die Organisation von Bildung: soziologische Analysen zu Schule, Berufsbildung, Hochschule und Weiterbildung

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Other Authors:	Leemann, Regula Julia 1960- (Editor), Imdorf, Christian 1971- (Editor), Powell, Justin J. W. 1970- (Editor), Sertl, Michael 1951- (Editor)
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adam_text	INHALT DIE ORGANISATION VON BILDUNG AUS SOZIOLOGISCHER PERSPEKTIVE REGULA JULIA LEEMANN, CHRISTIAN IMDORF, JUSTIN J. W. POWELL, MICHAEL SERTL TEIL I ZUM VERHAELTNIS VON ORGANISATION UND BILDUNG AUCH ODER NUR DURCH SCHULE? ORGANISATION VON BILDUNG AUS SOZIOLOGISCHER SICHT MORITZ ROSENMUND ORGANISATIONSSOZIOLOGISCHE BILDUNGSANALYSEN. EINE SITUATIONSEINSCHAETZUNG RAIMUND HASSE TEIL II SCHULE DAS PISA-EXPERIMENT. UEBER EIGENLOGIK UND EIGENNORMATIVITAET DES ERZIEHUNGSSYSTEMS FRANK-OLAF RADTKE VERUNSICHERUNGSTECHNOLOGIEN IM LEHRBETRIEB. GRUNDZUEGE EINER ORGANISATIONSSOZIOLOGISCHEN PROFESSIONSTHEORIE AM BEISPIEL DER STATISTISCHEN SELBSTBEOBACHTUNG DES BILDUNGSSYSTEMS ACHIM BROSZIEWSKI BILDUNGSSTRATEGIE ALS NEUES KONTROLLRITUAL DER KOMMUNALEN SCHULAUFSICHT JUDITH HANGARTNER, CARLA JANA SVATON ORGANISIERTE ERZIEHUNG UND KATEGORIALE UNGLEICHHEIT MARCUS EMMERICH HTTP://D-NB.INFO/1079404716 PAEDAGOGISCHE SELBSTERMAECHTIGUNG. ORGANISATION UND PROFESSION ALS REFERENZPUNKTE INNERSCHULISCHER SENSEMAKING -PROZESSE MAJA S. MAIER 147 ORGANISATORISCH GERAHMTE INTERAKTION. UEBERLEGUNGEN ZU EINER TRANSSITUATIVEN ETHNOGRAPHIE DER SCHULISCHEN BILDUNG TOBIAS ROEHL 166 TEIL III BERUFSBILDUNG UND WEITERBILDUNG DUALE VERSUS VOLLZEITSCHULISCHE BERUFSAUSBILDUNG IN DER SCHWEIZ. ZWEI INSTITUTIONALISIERUNGSMUSTER DER BERUFLICHEN BILDUNG AUS RECHTFERTIGUNGSTHEORETISCHER UND KANTONAL VERGLEICHENDER PERSPEKTIVE CHRISTIAN IMDORF, ESTHER BERNER, PHILIPP GONON 186 LEHRBETRIEBSVERBUENDE - DAS POTENZIAL EINES NEUEN AUSBILDUNGSMODELLS DER BERUFSAUSBILDUNG ZUR PRAEVENTION VON LEHRVERTRAGSAUFLOESUNGEN NICOLETTE SEITERLE 208 WANDEL ODER KONTINUITAET INSTITUTIONELLER ORDNUNGEN IM WEITERBILDUNGSSEKTOR? ZUR BEDEUTUNG VON ORGANISATIONSSPEZIFISCHEN *PLANUNGSKULTUREN KARIN DOLLHAUSEN 233 TEIL IV HOCHSCHULE UND AKADEMISCHE LAUFBAHN/ HIGHER EDUCATION AND ACADEMIC PATHWAYS DIFFERENZIERUNG UND INTEGRATION DER PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULEN. ZUR STRUKTURELLEN DYNAMIK IM SCHWEIZERISCHEN HOCHSCHULSYSTEM STEFAN DENZLER 252 HUMBOLDT IS (NOT) DEAD. A SOCIAL SYSTEMS PERSPECTIVE ON REFORMING EUROPEAN UNIVERSITIES MARTA A. SHAW, MARTA LENARTOWICZ 272 6 VOICE AND EXIT IN ACADEMIC LIFE. RESOURCE DEPENDENCY SOURCES OF INTRA-ORGANIZATIONAL POLITICAL REGIMES IN RUSSIAN HIGHER EDUCATION MIKHAIL SOKOLOV 286 REINFORCING SOCIAL DISADVANTAGE. INSTITUTIONAL HABITUS IN CROATIAN HIGHER EDUCATION KARIN DOOLAN, IVA KOSUTIC, VALERIJA BARADA 308 WISSENSCHAFTLICHE ORGANISATIONEN ALS INSTITUTIONALISIERTE KONTEXTE DER ERMOEGLICHUNG UND BEGRENZUNG VON NACHWUCHSKARRIEREN JOERG SCHWARZ, FRANZISKA TEICHMANN 330 AUTORINNEN UND AUTOREN 348 7
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