Availability: Vom Zählen zum Rechnen | Technische Universität München

Vom Zählen zum Rechnen: struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen

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Bibliographic Details
Main Author:	Häsel-Weide, Uta 1973- (Author)
Format:	Thesis/Dissertation Electronic eBook
Language:	German
Published:	Wiesbaden Springer Spektrum [2016]
Series:	Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Band 21
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adam_text	VOM ZAEHLEN ZUM RECHNEN / HAESEL-WEIDE, UTA : 2016 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS ZAEHLENDES RECHNEN KOOPERATION UND INTERAKTION IM MATHEMATIKUNTERRICHT LERNUMGEBUNGEN ZUR ABLOESUNG VOM ZAEHLENDEN RECHNEN.-ANALYSE STRUKTUR-FOKUSSIERENDER DEUTUNGEN ERGEBNISSE DER EMPIRISCHEN STUDIE ZUR ABLOESUNG VOM ZAEHLENDEN RECHNEN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. VOM ZAEHLEN ZUM RECHNEN / HAESEL-WEIDE, UTA : 2016 ABSTRACT / INHALTSTEXT UTA HAESEL-WEIDE ERLAEUTERT THEORETISCHE HINTERGRUENDE ZUM VERFESTIGTEN ZAEHLENDEN RECHNEN, DAS ALS ZENTRALES SYMPTOM FUER SCHWIERIGKEITEN BEIM MATHEMATIKLERNEN GILT. SIE ENTWICKELT UND BEFORSCHT KONKRETE MOEGLICHKEITEN DER UNTERRICHTSINTEGRIERTEN FOERDERUNG, IN DER KINDER DAZU ANGEREGT WERDEN, STRUKTUR-FOKUSSIEREND AUF ZAHLEN UND AUFGABEN ZU BLICKEN. DIE KOOPERATIV ANGELEGTEN FOERDERBAUSTEINE INITIIEREN INTERAKTIONEN UEBER MATHEMATISCHE BEZIEHUNGEN; DIE DEUTUNGEN DER ZAEHLEND RECHNENDEN KINDER UND IHRER PARTNER WERDEN IM RAHMEN DER EMPIRISCHEN STUDIE REKONSTRUIERT UND ANALYSIERT. DIE ERGEBNISSE DER STUDIE ZEIGEN, DASS EINE FOERDERUNG ABLOESEPROZESSE UNTERSTUETZT UND STRUKTUR-FOKUSSIERENDE DEUTUNGEN ANREGT. DER INHALT ZAEHLENDES RECHNEN KOOPERATION UND INTERAKTION IM MATHEMATIKUNTERRICHT LERNUMGEBUNGEN ZUR ABLOESUNG VOM ZAEHLENDEN RECHNEN ANALYSE STRUKTUR-FOKUSSIERENDER DEUTUNGEN ERGEBNISSE DER EMPIRISCHEN STUDIE ZUR ABLOESUNG VOM ZAEHLENDEN RECHNEN DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE DER MATHEMATIKDIDAKTIK LEHRKRAEFTE FUER GRUNDSCHULEN UND FUER SONDERPAEDAGOGISCHE FOERDERUNG SOWIE DEREN AUS- UND FORTBILDENDE DIE AUTORIN PROF. DR. UTA HAESEL-WEIDE LEHRT UND FORSCHT IN DER DIDAKTIK DER MATHEMATIK AN DER UNIVERSITAET SIEGEN. DIE HERAUSGEBERINNEN DIE REIHE DER DORTMUNDER BEITRAEGE ZUR ENTWICKLUNG UND ERFORSCHUNG DES MATHEMATIKUNTERRICHTS WIRD HERAUSGEGEBEN VON STEPHAN HUSSMANN, MARCUS NUEHRENBOERGER, SUSANNE PREDIGER UND CHRISTOPH SELTER DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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