Availability: Methoden der empirischen Kommunikationsforschung

Methoden der empirischen Kommunikationsforschung: eine Einführung

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Bibliographic Details
Main Author:	Brosius, Hans-Bernd 1957- (Author)
Format:	Electronic eBook
Language:	German
Published:	Wiesbaden Springer VS [2016]
Edition:	7., überarbeitete und aktualisierte Auflage
Series:	Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft
Subjects:	Social sciences Political science Sociology Communication Mass media Social Sciences Communication Studies Media Research Sociology, general Political Science Methodology of the Social Sciences Massenmedien Politische Wissenschaft Sozialwissenschaften Soziologie Sprachstatistik Methode Kommunikationsforschung Empirische Linguistik Empirische Sozialforschung Empirische Forschung Kommunikationswissenschaft Lehrbuch
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Physical Description:	1 Online Ressource (XV, 265 Seiten)
ISBN:	9783531199962
DOI:	10.1007/978-3-531-19996-2

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adam_text	METHODEN DER EMPIRISCHEN KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG / BROSIUS, HANS-BERND : 2016 ABSTRACT / INHALTSTEXT DAS STANDARDWERK IST EINE EINFUEHRUNG IN DIE WESENTLICHEN METHODEN DER EMPIRISCHEN KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT. ES WENDET SICH INSBESONDERE AN STUDIERENDE DER KOMMUNIKATIONS- UND MEDIENWISSENSCHAFT, DIE ERSTE ERFAHRUNG MIT EMPIRISCHEN METHODEN SAMMELN UND EIGNET SICH ALS VERTIEFENDE BEGLEITUNG EINFUEHRENDER VORLESUNGEN UND ALS PRAXISORIENTIERTE HANDREICHUNG FUER METHODENUEBUNGEN. LEICHTE VERSTAENDLICHKEIT, ANWENDUNGSORIENTIERUNG UND EINE KLARE GLIEDERUNG SIND DIE HAUPTEIGENSCHAFTEN DIESES LEHRBUCHS. FUER DIE SIEBTE AUFLAGE WURDE DER BAND AKTUALISIERT; NEU IST IM KAPITEL UEBER BEOBACHTUNG EIN ABSCHNITT ZUM THEMA BIG DATA , HAEUFIG ALS SCHLAGWORT GEBRAUCHT, ABER GERADE AUCH IN DER MEDIEN- UND KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT MIT GROSSEM POTENZIAL. DER INHALT WAS SIND METHODEN, WAS IST EMPIRIE?.- MESSEN UND ZAEHLEN.- AUSWAHLVERFAHREN.- BEFRAGUNG.- INHALTSANALYSE.- BEOBACHTUNG.- EXPERIMENT. DIE ZIELGRUPPEN STUDIERENDE UND LEHRENDE DER KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT, JOURNALISTIK, PUBLIZISTIK SOWIE DER MEDIENWISSENSCHAFT DIE AUTORINNEN UND AUTOREN DR. HANS-BERND BROSIUS IST PROFESSOR AM INSTITUT FUER KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT UND MEDIENFORSCHUNG DER LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITAET MUENCHEN. DR. ALEXANDER HAAS IST AKADEMISCHER RAT EBENDORT. DR. FRIEDERIKE KOSCHEL WAR U.A. MITARBEITERIN EBENDORT UND IST GESCHAEFTSFUEHRERIN VON DIAGNOSE & TRANSFER - INSTITUT FUER ANGEWANDTE PSYCHOLOGIE DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. INHALT 1 WAS SIND METHODEN, WAS IST EMPIRIE? 1 1.1 EMPIRISCHE VERSUS NICHT-EMPIRISCHE METHODEN 2 1.2 QUANTITATIVE VERSUS QUALITATIVE EMPIRISCHE METHODEN 4 1.3 BEFRAGUNG, INHALTSANALYSE, BEOBACHTUNG UND EXPERIMENT 5 1.4 DESKRIPTIVE UND EXPLANATIVE FORSCHUNG 6 1.5 ZUR RELEVANZ EMPIRISCHER KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG 7 1.5.1 AUFGABENSTELLUNG DER WISSENSCHAFT 7 1.5.2 WISSENSCHAFTLICHES VORGEHEN: METHODISCH UND SYSTEMATISCH 8 1.5.3 ALLES EINE FRAGE DER WAHRSCHEINLICHKEIT 10 1.6 ZUM VERHAELTNIS VON THEORIE UND SOZIALER WIRKLICHKEIT 12 1.7 EMPIRISCHE KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ALS PROZESS 15 1.8 WISSENSCHAFTSTHEORIE ALS WISSENSCHAFTSPROGRAMM 16 1.9 BEGRIFFE UND DEFINITIONEN 18 1.9.1 DEFINITION VON BEGRIFFEN 18 1.9.2 ZUM BEGRIFF DES BEGRIFFS 20 1.9.3 TYPEN VON BEGRIFFEN 20 1.9.4 GUELTIGKEITSBEREICH EINER DEFINITION/TYPEN VON DEFINITIONEN 21 1.9.5 OPERATIONALISIERUNG VON BEGRIFFEN UND OPERATIONALE DEFINITIONEN 22 1.10 THEORIE UND EMPIRIE 24 1.11 ABLAUF DES EMPIRISCHEN FORSCHUNGSPROZESSES AM BEISPIEL 27 1.11.1 DER ENTDECKUNGSZUSAMMENHANG 28 1.11.2 DER BEGRUENDUNGSZUSAMMENHANG 29 1.11.3 DER VERWERTUNGSZUSAMMENHANG 30 2 MESSEN UND ZAEHLEN I 33 2.1 MESSEN IN DER EMPIRISCHEN KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG 33 2.2 MERKMALSTRAEGER, MERKMALE, MERKMALSAUSPRAEGUNGEN 36 HTTP://D-NB.INFO/1071329367 X INHALT 2.3 MESS- BZW. SKALENNIVEAUS 36 2.3.1 NOMINALE SKALIERUNG 38 2.3.2 ORDINALE SKALIERUNG 39 2.3.3 METRISCHE SKALIERUNG 39 2.4 DIFFERENZIERTHEIT VON MESSUNGEN 41 2.4.1 WAHL DES RICHTIGEN SKALENNIVEAUS 42 2.4.2 VERAENDERUNG DES SKALENNIVEAUS NACH DER MESSUNG 43 2.4.3 GRENZEN DER DIFFERENZIERTHEIT VON MESSUNGEN 44 3 MESSEN UND ZAEHLEN II 45 3.1 INDEXBILDUNG UND SKALIERUNGSVERFAHREN 45 3.1.1 INDIZES 45 3.1.2 SKALIERUNGSVERFAHREN 47 3.1.3 LIKERT-SKALA 49 3.2 RELIABILITAET UND VALIDITAET ALS ZENTRALE FORDERUNGEN AN EINE MESSUNG 51 3.2.1 RELIABILITAET 51 3.2.2 VALIDITAET 56 4 AUSWAHLVERFAHREN 59 4.1 GRUNDGESAMTHEIT 59 4.2 VOLL-UND TEILERHEBUNGEN 60 4.3 REPRAESENTATIVST 61 4.4 DIE ZUFALLSSTICHPROBE 63 4.5 VERSCHIEDENE AUSWAHLVERFAHREN 66 4.6 WILLKUERLICHE AUSWAHL 67 4.7 ZUFALLSAUSWAHL 68 4.7.1 EINFACHE UND SYSTEMATISCHE ZUFALLSAUSWAHL 68 4.7.2 GESCHICHTETE ZUFALLSSTICHPROBEN 70 4.7.3 KLUMPENSTICHPROBEN 71 4.8 BEWUSSTE AUSWAHLVERFAHREN 72 4.8.1 TYPISCHE FAELLE 72 4.8.2 AUSWAHL VON EXTREMFAELLEN 73 4.8.3 AUSWAHL NACH DEM KONZENTRATIONSPRINZIP 74 4.8.4 AUSWAHL NACH QUOTIERUNG 75 4.9 MEHRSTUFIGE AUSWAHLVERFAHREN 77 4.10 STICHPROBENAUSFAELLE 79 INHALT XI 5 BEFRAGUNG I: GRUNDLAGEN 83 5.1 TYPISCHE ANWENDUNGSGEBIETE DER BEFRAGUNG 84 5.2 BEFRAGUNG IM MEHRMETHODENDESIGN 85 5.3 FRAGEFORMULIERUNG 85 5.3.1 OFFENE ODER GESCHLOSSENE FRAGEFORMULIERUNG? 85 5.3.2 WAHL DES SKALENNIVEAUS BEI GESCHLOSSENEN FRAGEN 87 5.3.3 DIFFERENZIERTHEIT VON SKALEN 89 5.3.4 SKALA MIT ODER OHNE MITTELPUNKT? 90 5.4 ANTWORTVERZERRUNGEN AUFGRUND DER FRAGEFORMULIERUNG 90 5.4.1 KOGNITIVE UND AFFEKTIVE AUSSTRAHLUNGSEFFEKTE 91 5.4.2 KONSISTENZ- UND KONTRASTEFFEKTE 92 5.4.3 SOZIALE ERWUENSCHTHEIT 92 5.4.4 NON-OPINIONS 93 5.4.5 PRIMACY-/RECENCY-EFFEKTE 94 6 BEFRAGUNG II: FRAGEBOGENKONSTRUKTION: WIE FRAGT MAN? 95 6.1 FRAGETYPEN 96 6.1.1 TESTFRAGEN 96 6.1.2 FUNKTIONSFRAGEN 100 6.2 STANDARDISIERUNGSGRAD VON BEFRAGUNGEN 104 6.2.1 VOLLKOMMEN STANDARDISIERTES INTERVIEW 104 6.2.2 UNSTRUKTURIERTES INTERVIEW 105 6.2.3 LEITFADENINTERVIEW 107 6.2.4 GRUPPENINTERVIEWS ALS SONDERFORM DER BEFRAGUNG 107 6.3 BEFRAGUNGSMODUS 108 6.3.1 FACE-TO-FACE-INTERVIEWS 108 6.3.2 TELEFONISCHE INTERVIEWS 109 6.3.3 SCHRIFTLICHE BEFRAGUNG (PAPER & PENCIL) 110 6.3.4 ONLINE-BEFRAGUNG 112 6.4 VERTIEFUNG 1: TELEFONISCHES INTERVIEW MIT COMPUTERUNTERSTUETZUNG 113 6.4.1 DER ELEKTRONISCHE FRAGEBOGEN 113 6.4.2 STICHPROBENZIEHUNG MIT HILFE DES COMPUTERS 114 6.4.3 DIELAST-BIRTHDAY -METHODE 116 6.4.4 ANDERE FORMEN COMPUTERGESTUETZTER BEFRAGUNGEN 117 6.5 VERTIEFUNG 2: ONLINE-BEFRAGUNGEN 118 6.5.1 DER ONLINE-FRAGEBOGEN 118 6.5.2 STICHPROBENZIEHUNG BEI ONLINE-BEFRAGUNGEN 119 6.5.3 QUALITAET DER BEFRAGUNGSDATEN 121 XII INHALT 7 BEFRAGUNG III: DAS INTERVIEW - INTERVIEWER UND BEFRAGTE 123 7.1 INTERVIEWERAUSWAHL,-SCHULUNG UND-EINSATZ 123 7.2 DAS INTERVIEW ALS SOZIALE SITUATION 125 7.3 UNERWUENSCHTE EFFEKTE 126 7.3.1 INTERVIEWEREFFEKTE 127 7.3.2 SPONSORSHIP-EFFEKT 128 7.3.3 ANWESENHEITS-UND ZUSTIMMUNGSEFFEKT 128 7.4 ABLAUF UND KONZEPTION EINER BEFRAGUNG 129 7.4.1 DIE WISSENSCHAFTLICHE FRAGESTELLUNG 130 7.4.2 AUFTEILUNG DER FRAGESTELLUNGEN IN DIMENSIONEN 130 7.4.3 OPERATIONALISIERUNG 131 7.4.4 FRAGEBOGENDESIGN UND PRETEST 131 7.4.5 DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG 131 7.4.6 AUSWERTUNG UND ERGEBNISDARSTELLUNG 132 7.4.7 ERGEBNISPRAESENTATION, BEANTWORTUNG DER FRAGESTELLUNG 132 7.5 MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER METHODE BEFRAGUNG 133 8 INHALTSANALYSE I: GRUNDLAGEN 137 8.1 GRUNDZUEGE UND HERKUNFT 137 8.2 DEFINITIONEN 138 8.2.1 MANIFESTE ODER LATENTE BEDEUTUNG VON TEXTEN? 139 8.2.2 QUANTITATIV 141 8.2.3 ... UND INTERSUBJEKTIV NACHVOLLZIEHBAR 142 8.3 INHALTSANALYSE ALS METHODE ZUR ERFASSUNG SOZIALER REALITAET 143 8.3.1 RUECKSCHLUESSE AUF DEN KONTEXT 143 8.3.2 RUECKSCHLUESSE AUF DEN KOMMUNIKATOR 144 8.3.3 RUECKSCHLUESSE AUF DEN REZIPIENTEN 145 8.4 ANWENDUNGSGEBIETE UND TYPISCHE FRAGESTELLUNGEN 147 8.4.1 INHALTSANALYSEN AUF DEM FELD DER POLITISCHEN KOMMUNIKATION 147 8.4.2 INHALTSANALYSEN IN DER GEWALTFORSCHUNG 148 8.4.3 INHALTSANALYSEN IN DER MINDERHEITEOFORSCHUNG 149 8.5 DIEVORTEILE DER INHALTSANALYSE GEGENUEBER ANDEREN METHODEN 150 8.5.1 DARSTELLUNG VERGANGENER KOMMUNIKATIONSPROZESSE 150 8.5.2 PAPIER IST GEDULDIG - BEFRAGTE SIND ES NICHT 151 9 INHALTSANALYSE II: KATEGORIEN UND CODEBUCH 153 9.1 KATEGORIEN ALS ERHEBUNGSINSTRUMENT DER INHALTSANALYSE 153 9.1.1 INHALTLICHE KATEGORIEN 153 9.1.2 FORMALE KATEGORIEN 155 INHALT XIII 9.2 CODEBOGEN 157 9.3 CODEBUCH 157 9.4 FORMALE ANFORDERUNGEN AN KATEGORIEN: VOLLSTAENDIGKEIT UND TRENNSCHAERFE 159 9.4.1 VOLLSTAENDIGKEIT VON KATEGORIEN 159 9.4.2 TRENNSCHAERFE DER KATEGORIEN 160 9.5 FESTSTELLUNG DER VALIDITAET UND RELIABILITAET DES KATEGORIENSCHEMAS 161 9.6 GRUNDGESAMTHEIT UND STICHPROBENZIEHUNG 162 9.7 ANALYSEEINHEITEN 165 9.8 ABLAUF EINER INHALTSANALYSE 167 9.8.1 ENTDECKUNGSZUSAMMENHANG 167 9.8.2 BEGRUENDUNGSZUSAMMENHANG 168 9.8.3 VERWERTUNGSZUSAMMENHANG 170 10 INHALTSANALYSE III: AUTOMATISIERTE INHALTSANALYSE 173 10.1 ZIELE UND STRATEGIEN DER AUTOMATISIERTEN INHALTSANALYSE 175 10.2 ANWENDUNGSGEBIETE DER AIA 175 10.3 WESENTLICHE KENNZEICHEN DER AIA 176 10.4 KOMBINATION VON HERKOEMMLICHER UND AUTOMATISIERTER IA 177 10.4.1 WORTSCHATZANALYSEN 177 10.4.2 AIA ALS VORBEREITUNG FUER EINE KONVENTIONELLE INHALTSANALYSE . . . 178 10.5 ZUSAMMENFASSUNG: MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER INHALTSANALYSE 179 11 BEOBACHTUNG I: GRUNDLAGEN 183 11.1 GRUNDZUEGE 183 11.2 BEOBACHTUNG IM VERGLEICH DER DATENERHEBUNGSMETHODEN 185 11.3 EINSATZMOEGLICHKEITEN DER BEOBACHTUNG 187 11.3.1 TELEMETRISCHE ZUSCHAUERFORSCHUNG 187 11.3.2 REDAKTIONSFORSCHUNG 191 11.3.3 REZEPTIONSFORSCHUNG 192 11.3.4 WERBEWIRKUNGSFORSCHUNG 193 11.3.5 GEWALTFORSCHUNG 194 11.4 BIG DATA 195 12 BEOBACHTUNG II: VARIANTEN UND DURCHFUEHRUNG 199 12.1 KLASSIFIKATION VON BEOBACHTUNGSFORMEN 199 12.1.1 BEOBACHTER 200 12.1.2 BEOBACHTUNGSSITUATION 202 12.1.3 ERHEBUNGSVERFAHREN 205 12.1.4 ZUSAMMENFASSUNG 207 XIV INHALT 12.2 DURCHFUEHRUNG EINER BEOBACHTUNGSSTUDIE 208 12.2.1 UNTERSUCHUNGSEINHEITEN 208 12.2.2 STICHPROBENZIEHUNG 209 12.2.3 BEOBACHTUNGSINSTRUMENT 210 12.2.4 BEOBACHTERSCHULUNG 212 12.2.5 AUSWERTUNG 212 12.3 GUETEKRITERIEN UND FEHLERQUELLEN 213 12.3.1 FEHLER DES BEOBACHTERS 213 12.3.2 FEHLER AUFGRUND VON SITUATION UND KONZEPTION 214 12.3.3 FEHLER AUFGRUND AEUSSERER BEDINGUNGEN 215 13 EXPERIMENT I: GRUNDLAGEN 217 13.1 EINORDNUNG IN DIE FORSCHUNGSLOGIK 217 13.2 UNTERSUCHUNG KAUSALER ZUSAMMENHAENGE 218 13.3 MANIPULATION UND KONTROLLE 219 13.4 UNABHAENGIGE UND ABHAENGIGE VARIABLEN 220 13.5 STOERVARIABLEN 221 13.6 KONFUNDIERUNG 222 13.7 EXPERIMENTAL- UND KONTROLLGRUPPEN 223 13.7.1 SELBSTSELEKTION 224 13.7.2 ETHISCHE PROBLEME 225 14 EXPERIMENT II: VALIDITAET UND FEHLER 227 14.1 REPRAESENTATIVITAET EXPERIMENTELLER ERGEBNISSE 227 14.2 EXTERNE UND INTERNE VALIDITAET 229 14.3 ZUFAELLIGE UND SYSTEMATISCHE FEHLER 232 14.3.1 ZUFAELLIGE FEHLER 232 14.3.2 SYSTEMATISCHE FEHLER 233 14.4 VERSUCHSLEITER ALS QUELLE ZUFAELLIGER UND SYSTEMATISCHER FEHLER 234 14.5 KONTROLLE DER VERSUCHSLEITEREFFEKTE 236 14.5.1 AUSSCHALTEN BZW. STANDARDISIERUNG DER VERSUCHSLEITEREFFEKTE 236 14.5.2 AUSSCHALTUNG VON ERWARTUNGSEFFEKTEN 236 15 EXPERIMENT III: VARIANTEN UND DURCHFUEHRUNG 239 15.1 TYPEN VON EXPERIMENTEN 239 15.1.1 LABOREXPERIMENTE 239 15.1.2 FELDEXPERIMENTE 240 15.2 EIN- UND MEHRFAKTORIELLE UNTERSUCHUNGSDESIGNS 243 15.2.1 EINFAKTORIELLE UNTERSUCHUNGSDESIGNS 243 15.2.2 MEHR-ODER MULTIFAKTORIELLE UNTERSUCHUNGSDESIGNS 243 INHALT XV 15.3 DURCHFUEHRUNG WISSENSCHAFTLICHER EXPERIMENTE 246 15.3.1 OPERATIONALISIERUNG DER HYPOTHESEN 247 15.3.2 ENTWICKLUNG DES UNTERSUCHUNGSDESIGNS 247 15.3.3 KONTROLLE DER STOERVARIABLEN VON VERSUCHSPERSONEN 248 15.3.4 KONTROLLE DER STOERVARIABLEN WAEHREND DER DURCHFUEHRUNG 251 15.3.5 INSTRUKTION 253 15.3.6 DATENAUSWERTUNG UND VERFASSEN DES FORSCHUNGSBERICHTS .... 254 LITERATUR 257
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