Moderne Heimerziehung heute: Band 5 Die systemische Interaktionstherapie : Verselbständigung/Careleaver in der Erziehungshilfe Die systemische Interaktionstherapie : Verselbständigung/Careleaver in der Erziehungshilfe
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Herne
Frisch-Texte-Verlag
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|---|---|
| adam_text | VORWORT DES HERAUSGEBERS
3
SOZIALE GRUPPENARBEIT
IM RAHMEN DES SIT-ANSATZES 11
1. EINIGE ZENTRALE UEBERZEUGUNGEN DES SIT-ANSATZES 1
2
2. KONZEPT UND UMSETZUNG 16
3. DREI FALLVIGNETTEN
25
LITERATUR
30
SYSTEMISCHE INTERAKTIONSTHERAPIE ALS
INSTRUMENT IN FAMILIENKRISEN IM VERGLEICH
MIT FIM (*FAMILIE IM MITTELPUNKT )
-
VERMEIDUNG VON INOBHUTNAHME
BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN
31
1. EINLEITUNG 32
2. KINDESWOHL UND KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
34
2.1 WAS HEISST KINDESWOHL? 35
2.2 WAS IST KINDESWOHLGEFAEHRDUNG?
38
2.3 FORMEN UND URSACHEN EINER KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
41
2.4 INOBHUTNAHME ALS KRISENINTERVENTION - RECHTLICHE GRUNDLAGEN
46
3. INTENSIVE MASSNAHMEN ZUR KRISENINTERVENTION IN FAMILIEN 52
3.1 GEGENWAERTIGE HILFEN ZUR ERZIEHUNG
52
3.2 DIE SYSTEMISCHE INTERAKTIONSTHERAPIE 55
3.2.1 DER SIT-ANSATZ 57
3.2.2 THEORETISCHER HINTERGRUND, HALTUNGEN UND GRUNDANNAHMEN
60
3.2.3 DER DREI-PHASEN-PROZESS
64
3.2.3.1 ERSTE PHASE: MUSTERARBEIT
64
3.2.3.2 ZWEITE PHASE: ARBEIT MIT PROBLEMTRANCEN
69
3.2.3.3 DRITTE PHASE: INTERAKTIONSINTERVENTIONEN
72
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3.3 FAMILIE IM MITTELPUNKT
76
3.3.1 *FAMILIES FIRST - DER WEG NACH DEUTSCHLAND
77
3.3.2 CHARAKTERISTIKA, ELEMENTE UND KRITERIEN
78
3.3.3 THEORETISCHE UND KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN
83
3.3.4 ZIELSETZUNG, PLANUNG UND DURCHFUEHRUNG 88
3.4 TABELLARISCHER VERGLEICH DER MASSNAHMEN SIT UND FIM
94
4. REFLEXION
96
5. LITERATURVERZEICHNIS
101
MONOGRAPHIEN
101
INTERNETQUELLEN
102
SIT UND
DIE INDIVIDUALPSYCHOLOGIE
ALFRED
ADLERS
- FREMDE ODER
ALTE VERWANDTE?
103
LITERATUR 121
VERSELBSTSTAENDIGUNG JUGENDLICHER IN
DER STATIONAEREN ERZIEHUNGSHILFE
- EINE QUALITATIVE STUDIE
12S
DANKSAGUNG
126
1. EINLEITUNG
127
2. STATIONAERE ERZIEHUNGSHILFE UND VERSELBSTSTAENDIGUNG 1
30
2.1 DEFINITIONEN: HEIMERZIEHUNG UND SELBSTSTAENDIGKEIT
130
2.2 HEIMERZIEHUNG IN DEUTSCHLAND IM 20. UND 21. JAHRHUNDERT
- EIN HISTORISCHER UEBERBLICK
132
2.3 RECHTLICHE GRUNDLAGEN FUER DIE HEUTIGE ERZIEHUNGSHILFE
139
2.4 SELBSTSTAENDIGKEIT UND VERSELBSTSTAENDIGUNG VON JUGENDLICHEN
IN DER ERZIEHUNGSHILFE
143
2.5 LEISTUNGSANGEBOT DER TEILSTATIONAEREN UND
STATIONAEREN ERZIEHUNGSHILFE FUER JUGENDLICHE
146
2.5.1 SOZIALPAEDAGOGISCHE LEBENSGEMEINSCHAFTEN
146
2.5.2 AUSSENWOHNGRUPPEN UND WOHNGRUPPEN
147
2.5.3 BETREUTES WOHNEN
147
2.5.4 INTENSIVE SOZIALPAEDAGOGISCHE EINZELBETREUUNG
148
3. JUGEND IM 20. UND 21. JAHRHUNDERT
148
3.1 ENTWICKLUNG DER JUGENDPHASE SEIT DEM 20. JAHRHUNDERT
149
3.2 STADIUM DER ADOLESZENZ NACH ERIKSON
150
3.3 KONZEPTE DER ENTWICKLUNGSAUFGABEN DES JUGENDALTERS
NACH HAVIGHURST UND NACH HURRELMANN
153
3.4 SCHRITTE DER VERSELBSTSTAENDIGUNG VON JUGENDLICHEN
155
4. FORSCHUNGSMETHODE 15
7
4.1 INTERPRETATIVE SOZIALFORSCHUNG
158
4.2 GEWAEHLTE INTERVIEWMETHODE: DAS PROBLEMZENTRIERTE INTERVIEW
159
4.3 VORSTELLUNG DER AUSWERTUNGSMETHODE: DIE QUALITATIVE INHALTSANALYSE
161
5. KONZEPTE DER VERSELBSTSTAENDIGUNG IN DEN AUSSENWOHNGRUPPEN
DES EV. KINDERHEIMS HERNE & WANNE-EICKEL 1
62
5.1 DIE AUSGELAGERTE WOHNGRUPPE AN DER BAHNHOFSTRASSE IN HERNE
162
5.1.1 ZIELGRUPPE
163
5.1.2 FOERDERZIELE
163
5.1.3 METHODEN
164
5.2 DIE JUGENDWOHNGEMEINSCHAFT KURHAUSSTRASSE IN HERNE
164
5.2.1 ZIELGRUPPE
164
5.2.2 FOERDERZIELE
165
5.2.3 METHODEN
165
6.
FORSCHUNGSFELD
167
6.1 ZUGANG ZUM FELD
167
6.2 FALLZUSAMMENSTELLUNG
168
6.2.1 ANNA MUELLER
169
6.2.2 KATJA MUELLER 170
6.2.3 TARIK NAZEMI 170
6.2.4 KATRIN BERG 171
6.2.5 NATASHA JUNG 1
72
6.2.6 CANSU MARZOUKI 173
6.2.7 SENA AMBANI 174
6.2.8 CHLOE DUPONT 175
6.2.9 FATMA SHARINI 175
7. ERINNERUNGEN DER BEFRAGTEN - AUSWERTUNG
176
7.1 SPONTANE ERINNERUNGEN AN DIE ZEIT IN DER WOHNGRUPPE
176
7.1.1 POSITIVE ERINNERUNGEN 177
7.1.2 AMBIVALENTE ERINNERUNGEN 179
7.1.3 NEGATIVE ERINNERUNGEN 180
7.2 TAGESABLAUF, REGELN UND KONSEQUENZEN
182
7.3 VERSELBSTSTAENDIGUNG IN DER WOHNGRUPPE 1
84
7.4 AUSZUG AUS DER WOHNGRUPPE 186
7.5 LEBEN NACH DEM AUSZUG 1
89
7.6 VERBESSERUNGSVORSCHLAEGE DER EHEMALIGEN
192
8.
FAZIT
193
QUELLENVERZEICHNIS
202
AUTOREN
206
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