Verfügbarkeit: Tener la palabra: Besser Spanisch sprechen

Tener la palabra: Besser Spanisch sprechen: Lernwortschatzfür die mündliche Kommunikation

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Wurm, Christoph 1955- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Stuttgart Ernst Klett Sprachen [2015]
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Spanisch Mündliche Kommunikation Wortschatz Schulbuch
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adam_text	INDICE LERNEN MIT TENER LA PALABRA - BESSER SPANISCH SPRECHEN.............................................................3 ABKUERZUNGEN.....................................................................................................................................6 1 \| PARTICIPANDO EN CONVERSACIONES COTIDIANAS - AN ALLTAGSGESPRACHEN TEILNEHMEN ............. 7 1.1. EMPEZAR UNA CONVERSACION Y PRESENTARSE - EIN GESPRACH EROFFNEN UND SICH VORSTELLEN......................................................................................................................................9 1.2. CONTINUAR LA CONVERSACION - DIE UNTERHALTUNG FORTFUEHREN................................................ 10 1.3. HABLAR SOBRE PREFERENCIAS PERSONALES - UEBER PERSONLICHE VORLIEBEN SPRECHEN .............. 13 1.4. TERMINAR UNA CONVERSACION - EIN GESPRACH ABSCHLIEGEN .................................................... 14 2 \| COMUNICANDOSE EN CLASE - AM UNTERRICHTSGESPRACH TEILNEHMEN ...................................... 15 2.1. INSTRUCCIONES - ARBEITSANWEISUNGEN...................................................................................... 17 2.2. INVITAR A LOS ALUMNOS A PARTICIPAR - EINLADUNG ZUR MITARBEIT ..................................................... 17 2.3. PEDIR AYUDA AL PROFESOR - DEN LEHRER UM HILFE B ITTEN ....................................................... 18 2.4. PEDIR MATERIALES DE TRABAJO - UM ARBEITSMATERIALIEN BITTEN.............................................18 2.5. PEDIR AYUDA A LOS ALUMNOS - DIE SCHUELER UM HILFE BITTEN ................................................... 19 2.6. PEDIR PERMISO AL PROFESOR - UM ERLAUBNIS DES LEHRERS BITTEN . ........................................... 19 2.7. PEDIR EXPLICACIONES - UM ERKLARUNGEN B ITTEN ...................................................................... 19 3 \| HABLANDO POR TELEFONO - TELEFONGESPRACHE FUEHREN ............................................................. 20 3.1. LLAMADAS PRIVADAS - PRIVATGESPRACHE....................................................................................22 3.2. LLAMADAS DE NEGOCIOS - GESCHAFTLICHE GESPRACHE...............................................................23 4 \| ENTREVISTAS DE TRABAJO - VORSTELLUNGSGESPRACHE...................................................................24 4.1. EMPEZAR UNA ENTREVISTA DE TRABAJO - EIN BEWERBUNGSGESPRACH EROFFNEN ..................... 26 4.2. HABLAR SOBRE LOS MOTIVOS DE LA SOLICITUD - UEBER DIE MOTIVE FUER DIE BEWERBUNG SPRECHEN.................................................................................................................................... 26 4.3. HABLAR SOBRE LA EDUCACION Y LA EXPERIENCIA PROFESIONAL - UEBER AUSBILDUNG UND BERUFSERFAHRUNG SPRECHEN.......................................................................................................26 4.4. DAR DATOS PERSONALES - PERSONLICHE AUSKUENFTE GEBEN ........................................................ 27 4.5. CONTESTAR A PREGUNTAS DIFICILES - SCHWIERIGE FRAGEN BEANTWORTEN .................................. 27 4.6. PROPORCIONAR INFORMACION SOBRE LA EMPRESA - AUSKUENFTE UEBER DIE FIRMA GEBEN...........28 4.7. PREGUNTAR AL ENTREVISTADOR - FRAGEN AN DEN INTERVIEWER STELLEN ...................................... 28 4.8. TERMINAR LA ENTREVISTA - DIE UNTERHALTUNG BEENDEN .......................................................... 29 5 \| PRESENTANDO UNA PONENCIA - EIN REFERAT HALTEN .................................................................. 30 5.1. DEFINIR EL TEMA - DAS THEMA DEFINIEREN ............................................................................... 32 5.2. EXPLICAR LA ESTRUCTURA DE LA PONENCIA - DEN AUFBAU DES REFERAIS ERLAUTERN ................... 32 5.3. MARCAR LOS DIFERENTES ASPECTOS - DIE VERSCHIEDENEN ASPEKTE MARKIEREN ........................ 32 5.4. USAR MEDIOS VISUALES-VISUELLE MEDIEN VERWENDEN ........................................................... 33 5.5. REFERIRSE A UN ASPECTO YA MENCIONADO - AUF EINEN ASPEKT ZURUECKKOMMEN .................. 33 5.6. TRATAR PROBLEMAS (DE TIEMPO O DE LOS RECURSOS TECNICOS) - PROBLEME MIT DER ZEITEINTEILUNG ODER DER TECHNIK ANSPRECHEN .............................. 33 5.7. INVITANDO A LOS OYENTES A HACER PREGUNTAS - DIE ZUHORER EINLADEN, FRAGEN ZU STELLEN........................................................................................................................................ 33 5.8. CONCLUIR LA PRESENTACION - DEN VORTRAG ABSCHLIEGEN .......................................................... 34 5.9. DARLES LAS GRACIAS A LOS OYENTES - SICH BEI DEN ZUHORERN BEDANKEN ................................. 34 6 \| PARTICIPANDO EN UN DEBATE - AN EINER DISKUSSION TEILNEHMEN...........................................35 6.1. DAR SU OPINION - SEINE MEINUNG AUGERN..............................................................................37 6.2. INTERCAMBIO DE OPINIONES - MEINUNGSAUSTAUSCH................................................................38 6.3. ENFATIZAR TUS DEAS Y EXPLICAR TUS ARGUMENTOS - DEINE IDEEN UNTERSTREICHEN UND DEINE ARGUMENTE ERLAUTERN.................................................................................................... 39 6.4. RESOLVER PROBLEMAS DE COMUNICACION - VERSTANDIGUNGSPROBLEME LOSEN ....................... 40 6.5. CAMBIAR DE TEMA - DAS THEMA WECHSELN.............................................................................41 7 \| MODERANDO UN DEBATE - EINE DISKUSSION LEITEN .................................................................... 42 7.1. PONER EN MARCHA EL DEBATE - DIE DISKUSSION N GANG SETZEN...........................................44 7.2. CONTINUAR EL DEBATE - DIE DISKUSSION FORTFUEHREN...............................................................44 7.3. ANIMAR A LOS PARTICIPANTES A QUE CONTRIBUYAN CON DEAS - DIE DISKUSIONSTEILNEHMER ERMUNTEM, BEITRAGE ZU LEISTEN.........................................................45 7.4. EVITAR QUE LOS PARTICIPANTES SE DESVIEN DEL TEMA - VERHINDERN, DASS DIE DISKUSSIONSTEILNEHMER VOM THEMA ABKOMMEN .................................................................... 45 7.5. EVITAR LA POLEMICA - POLEMIK VERMEIDEN...............................................................................46 7.6. REPARTIR EL TIEMPO Y RESUMIR LOS RESULTADOS DEL DEBATE - DIE ZEIT EINTEILEN UND DIE DISKUSSIONSERGEBNISSE ZUSAMMENFASSEN........................................................................ 47 8 \| MEDIANDO - SPRACHMITTLUNG...................................................................................................... 48 8.1. PEDIR AYUDA - UM HILFE BITTEN................................................................................................50 8.2. OFRECER AYUDA - HILFE ANBIETEN..............................................................................................50 8.3. RESOLVER PROBLEMAS DE COMPRENSION - VERSTANDNISPROBLEME LOSEN ................................ 50 8.4. COMUNICAR LO QUE OTRA PERSONA HA DICHO - DAS MITTEILEN, WAS JEMAND ANDERS GESAGT HAT...................................................................................................................................50 8.5. PARAFRASEAR Y RESUMIR - UMSCHREIBEN UND ZUSAMMENFASSEN............................................51 9 \| EXAMENES ORALES - MUENDLICHE PRUEFUNGEN .............................................................................. 52 9.1. PREPARACION - VORBEREITUNG.................................................................................................... 54 9.2. HACER USO DE DIFERENTES FUENTES - UNTERSCHIEDLICHE QUELLEN VERWENDEN ...................... 55 9.3. REALIZAR JUEGOS DE ROL - ROLLENSPIELE AUSFUEHREN.................................................................60 10 \| EVALUANDO - FEEDBACK GEBEN..................................................................................................62 10.1. COMENTARIOS POSITIVOS - POSITIVE KOMMENTARE............................................................. . 64 10.2. COMENTARIOS CRITICOS - KRITISCHE KOMMENTARE..................................................................64 10.3. PROPUESTAS DE MEJORA - VERBESSERUNGSVORSCHLAGE............................................................65 10.4. REACCIONES - REAKTIONEN .............................................................. 66 11 \| INDEX.............................................................................................................................................67 11.1. ESPANOL - ALPHABETISCHES VERZEICHNIS DER SPANISCHEN STICHWORTER................................67 11.2. ALEMAN - ALPHABETISCHES VERZEICHNIS DER DEUTSCHEN STICHWORTER ............................... 77
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