Verfügbarkeit: Argumentieren mit multiplen und dynamischen Repräsentationen

Argumentieren mit multiplen und dynamischen Repräsentationen: = Reasoning with multiple and dynamic representations

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Bauer, Andreas 1983- (VerfasserIn)
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Veröffentlicht:	Würzburg Würzburg University Press 2015
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 7 VORWORT 9 EINLEITUNG 15 1 REPRAESENTATIONEN 15 . ?1.1 WAS SIND REPRAESENTATIONEN 15 1.1.1 PEIRCES S EM IOTIK 17 . . . . . . . 1.1.2 DIMENSIONEN ZUR BESCHREIBUNG VON REPRAESENTATIONEN 20 1.1.3 ZUR EXISTENZ MATHEMATISCHER O B JE K TE 21 . . . . . . . . N DER MATHEMATIK * 1 _1.4 BEDEUTUNG VON REPRAESENTATIONEN 23 . . . . . . . . . 1.2 REPRAESENTATIONEN VOM STANDPUNKT DER MATHEMATIKDIDAKTIK 23 . N DER LERNPSYCHOLOGIE * 1.2.1 REPRAESENTATIONEN 26 1.2.2 REPRAESENTATION UND CODIERUNG 28 1.2.3 REPRAESENTATIONENSYSTEME 31 1.3 EINE TAXONOMIE DER REPRAESENTATIONEN 32 . . . . . . . . . . . E UND REPRAESENTATIONEN * VE-LOAD-THEOR T1.3.1 COGN 34 1.3.2 MULTIPLE REPRAESENTATIONEN 38 1.3.3 DYNAMISCHE REPRAESENTATIONEN 45 1.3.4 MULTIPLE DYNAMISCHE REPRAESENTATIONEN 49 2 ARGUMENTATION UND ARGUMENTE 50 2.1 ARGUMENTIEREN UND BEWEISEN 50 2.1.1 BEWEISEN 2.1 2 ARGUMENTIEREN. 52 2.2 TNIILMINQ ARGNMPNTATINNQMNHPLL. 54 2.3 REPRAESENTATIONEN BEIM ARGUMENTIEREN . 58 2.3.1 REPRAESENTATIONEN BEIM KONSTRUKTIVEN ARGUMENTIEREN . . . . . . . . 59 2.3.2 REPRAESENTATIONEN BEIM STRUKTURIERENDEN ARGUMENTIEREN . . . . . . 61 3 EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG 65 3.1 ZUR UNTERSUCHUNG . 65 3.1.1 ZUR UNTERSUCHUNGSDURCHFUEHRUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 3.1.2 FORSCHUNGS^AGEN UND VORGEHEN ZUR AUSWERTUNG . . . . . 66 3.1.3 ZUR ANORDNUNG DER AUFGABEN . 68 3.2 DIE AUFGABEN DER UNTERSUCHUNG. 70 3.2.1 AUFGABENPAAR * FUNKTIONENSCHAR* . 71 3.2.2 AUFGABENPAAR ** FLAECHE ALS PARABEL* . 72 3.2.3 AUFGABENPAAR ** GLEICHUNGEN* . 74 3.2.4 AUFGABENPAAR ** SYMMETRIE AM GRAPHEN* . 76 3.3 ERGEBNISSE DER QUANTITATIVEN UNTERSUCHUNG . 78 3.3.1 ALLGEMEINE ERGEBNISSE. 79 3.3.2 AUFGABENPAAR ** FUNKTIONENSCHAR* . 80 3.3.3 AUFGABENPAAR ** FLAECHE ALS PARABEL* . 82 3.34 AUFGABENPAAR GLEJCHUNGEN . 84 3.3.5 AUFGABENPAAR SYMMETRIE AM GRAPHEN . 85 3.4 ZUSAMMENFASSUNG UND INTERPRETATION DER ERGEBNISSE 87 3.5 QUALITATIVE AUSWERTUNG DER U NTERSUCHUNG. 90 3.5.1 EXPLIZITAT VON SCHUELERARGUMENTEN . 90 3.5.2 MULTIPLE REPRAESENTATIONEN IN A RGUM ENTEN. 93 3.5.3 DYNAMISCHE REPRAESENTATIONEN IN ARGUMENTEN . . . . . . . . . . . 99 3.5.4 MULTIPLE DYNAMISCHE REPRAESENTATIONEN N ARGUMENTEN . . . . . . . 105 3.6 ZUSAMMENFASSUNG DER QUALITATIVEN ERGEBNISSE. 108 4 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 111 4.1 NFLUSS EXTERNER REPR^^^ 111 4.1.1 GRAD DES EINGUSSES EXTERNER REPRAESENTATIONEN . . . . . . . . . . 112 4.1.2 EINFLUSS DER REPRAESENTATIONSFORM AUF ARGUMENTE . 113 4.2 KONSEQUENZEN. 115 4.2.1 POTENTIAL UND RISIKEN KOMPLEXER REPRAESENTATIONEN . . . . . . . . . 115 4.2.2 SCHLUSSREGEL MIT SCHLUESSELROLLE? . 116 4.3 AUSBHCK . . . 120 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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