Rothland, M., König, J., & Wolf, J. (2015). Berufswahl Geschichtslehrer/-lehrerin?: Vergleichende Analysen zur Bedeutung fachbezogener Varianz der Berufswahlmotivation als Gegenstand fachdidaktischer Forschung.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Rothland, Martin, Johannes König, und Jörgen Wolf. Berufswahl Geschichtslehrer/-lehrerin?: Vergleichende Analysen Zur Bedeutung Fachbezogener Varianz Der Berufswahlmotivation Als Gegenstand Fachdidaktischer Forschung. 2015.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Rothland, Martin, et al. Berufswahl Geschichtslehrer/-lehrerin?: Vergleichende Analysen Zur Bedeutung Fachbezogener Varianz Der Berufswahlmotivation Als Gegenstand Fachdidaktischer Forschung. 2015.
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