Rothland, M., König, J., & Wolf, J. (2015). Berufswahl Geschichtslehrer/-lehrerin?: Vergleichende Analysen zur Bedeutung fachbezogener Varianz der Berufswahlmotivation als Gegenstand fachdidaktischer Forschung.
Chicago Style (17th ed.) CitationRothland, Martin, Johannes König, and Jörgen Wolf. Berufswahl Geschichtslehrer/-lehrerin?: Vergleichende Analysen Zur Bedeutung Fachbezogener Varianz Der Berufswahlmotivation Als Gegenstand Fachdidaktischer Forschung. 2015.
MLA (9th ed.) CitationRothland, Martin, et al. Berufswahl Geschichtslehrer/-lehrerin?: Vergleichende Analysen Zur Bedeutung Fachbezogener Varianz Der Berufswahlmotivation Als Gegenstand Fachdidaktischer Forschung. 2015.
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