Availability: Transitionen in der Erwachsenenbildung | Technische Universität München

Transitionen in der Erwachsenenbildung: gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge

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Bibliographic Details
Main Author:	Alke, Matthias 1981- (Author)
Corporate Author:	Jahrestagung zum Thema "Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, Institutionelle und Individuelle Übergänge" Frankfurt am Main (Author)
Other Authors:	Schmidt-Lauff, Sabine 1968- (Editor), Felden, Heide von 1955- (Editor), Pätzold, Henning (Editor)
Format:	Conference Proceedings Book
Language:	German
Published:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2015
Series:	Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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adam_text	INHALT VORWORT 9 HEIDE VON FELDEN/SABINE SCHMIDT-LAUFF TRANSITIONEN IN DER ERWACHSENENBILDUNG: UEBERGAENGE IM GESELLSCHAFTLICHEN WANDEL, IM FOKUS VON FORSCHUNG UND AUS SICHT PAEDAGOGISCHER PROFESSIONALITAET 11 KEY NOTES 17 ORTFRIED SCHAEFFTER UEBERGANGSZEITEN - ,TRANSITIONEN UND ,LIFE TRAJECTORIES . NAVIGIEREN DURCH BILDUNGSLANDSCHAFTEN IM LEBENS VERLAUF 19 ANDREAS WALTHER UEBERGAENGE IM LEBENSLAUF: ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE HEURISTIK ODER PAEDAGOGISCHE GESTALTUNGSAUFGABE? 35 THEORETISCHE PERSPEKTIVEN 57 ULLA KLINGOVSKY/SUSANNE PAWLEWICZ UEBERGANG, UNSICHERHEIT UND UNTERBRECHUNG: SCHEITERN ALS CHANCE ZUR DIFFERENZBILDUNG 59 NICOLE HOFFMANN UEBERGANGSSTRUKTUREN IM FELD DER PAEDAGOGISCHEN BERATUNG ERWACHSENER - ETHNOGRAFISCHE PERSPEKTIVEN IM ANSCHLUSS AN ARNOLD VAN GENNEP 71 CLAUDIA LOBE BIOGRAFIEORIENTIERTE TRANSITIONSFORSCHUNG ALS TEILNEHMERFORSCHUNG - WIE SICH ERWACHSENENBILDUNGSTEILNAHME ALS BIOGRAFISCHE TRANSITION UNTERSUCHEN LAESST 83 HTTP://D-NB.INFO/1076486800 6 INHALT BERUFLICHE UEBERGAENGE 97 MELANIE BENZ-GYDAT DER BERUFSEINSTIEG ALS TRANSITION: VOM STUDIUM IN DIE ANDRAGOGISCHE PRAXIS 99 BARBARA LINDEMANN DIE RELEVANZ VON SOZIALEN KONTAKTEN BEIM UEBERGANG VOM STUDIUM IN DAS ERWERBSLEBEN. ERGEBNISSE AUS EINER BEFRAGUNG DER MUENCHNER MAGISTERPAEDAGOGINNEN UND MAGISTERPAEDAGOGEN 113 JOERG SCHWARZ/FRANZISKA TEICHMANN/SUSANNE MARIA WEBER TRANSITIONEN UND TRAJEKTORIEN 125 BETTINA UELPENICH DER WEG IN DIE SCHULE - PASSAGENBEWAELTIGUNG VON LEHRAMTSANWAERTERN UND -ANWAERTERINNEN IN EIGENKONSTRUKTION 137 BEATRIX NIEMEYER-JENSEN/MERLE HINRICHSEN MOEGLICHKEITSRAEUME (RE)KONSTRUIEREN - BIOGRAPHISCHE ANEIGNUNGSPROZESSE ZWISCHEN SCHULE UND ERWERBSTAETIGKEIT 149 MONIQUE LANDBERG/PETER NOACK PRAEDIKTOREN VON BERUFSBEZOGENEN ORTS- UND RICHTUNGSWECHSELN VON JUNGEN ERWACHSENEN UND DIE ROLLE VON AGENCY 161 JOHANNA GEBRANDE/RUDOLF TIPPELT BASISKOMPETENZEN AM UEBERGANG IN DIE NACHERWERBSPHASE 175 MARION FLEIGE NUTZENVORSTELLUNGEN VON WEITERBILDUNGSTEILNEHMENDEN IN BERUFLICHEN UND ERWERBSBIOGRAPHISCHEN UEBERGANGSSITUATIONEN .189 PROFESSIONELLE BEGLEITUNG IN UEBERGAENGEN 201 YE?IM KASAP ETINGOEK DIE TRANSITIONENGERECHTE KONZEPTUALISIERUNG DER PSYCHOSOZIALEN BERATUNG FUER DIE ERWACHSENEN UND ERMOEGLICHUNG VON BILDUNGSPROZESSEN 203 INHALT 7 STEPHANIE GUENTHER/JOACHIM LUDWIG TRANSFORMATIONEN PAEDAGOGISCHEN WISSENS BEI NEBENBERUFLICHEN KURSLEITENDEN IM KONTEXT PAEDAGOGISCHER WEITERBILDUNG 213 BABETTE MOELDERS MENTORING ZUR BEGLEITUNG DES UEBERGANGS VOM STUDIUM IN DEN BERUF - KONSTRUKTIONEN EINES UEBERGANGS ANHAND EINER FALLDARSTELLUNG 225 BARBARA NIENKEMPER ABSCHLUSSORIENTIERTE TESTS UND PRUEFUNGEN IM KONTEXT VON INDIVIDUELLEN UEBERGAENGEN BEI FUNKTIONALEM ANALPHABETISMUS 239 INSTITUTIONELLE UND ORGANISATIONALE UEBERGAENGE 251 MATTHIAS ALKE INSTITUTIONELLE UEBERGAENGE DURCH INTERORGANISATIONALE KOOPERATIONEN. EINE EMPIRISCHE REKONSTRUKTION INSTITUTIONELLER WANDLUNGSPROZESSE VON WEITERBILDUNGSORGANISATIONEN 253 HENNING PAETZOLD ORGANISATIONALE UEBERGAENGE ZWISCHEN WEITERBILDUNG UND WIRTSCHAFT 265 ALF-TOMAS EPSTEIN INTERESSEGENESE, WEITERGABE VON VERBANDSERBE UND FOERDERPROZESSE IN JUGEND VERBAENDEN ALS BEITRAEGE ZUR UEBERGANGSGESTALTUNG 277 HELMUT BREMER/MARK KLEEMANN-GOEHRING JUGENDVERBAENDE ALS BILDUNGSORTE IM *FELD DES UEBERGANGS 289 INGA TRUSCHKAT/LUISA PETERS DIE TRANSFERGESELLSCHAFT ALS PERSONEN(UN)BEZOGENE DIENSTLEISTUNG AM UEBERGANG VON ARBEIT IN ARBEIT 303 STEFFI ROBAK/CLAUDIA POHLMANN/LENA HEIDEMANN ANSCHLUSSLERNEN UND LERN-VERWERTUNGSINTERESSEN AM BEISPIEL VON BILDUNGSURLAUB 318 8 INHALT CHRISTINA SALLAND/MELANIE FRANZ/TIMM C. FELD ZUR GESTALTUNG VON UEBERGAENGEN IM KONTEXT WISSENSCHAFTLICHER WEITERBILDUNG - ROLLE VON UND HERAUSFORDERUNGEN FUER UNIVERSITAETEN 331 AUTORENANGABEN 345
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