Wissenschaftlich arbeiten und schreiben: wissenschaftliche Standards und Arbeitstechniken, wissenschaftlich formulieren, Textsorten
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Ernst Klett Sprachen GmbH
[2016]
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Deutsch für das Studium
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| Beschreibung: | Auf dem Umschlag: Lehr- und Arbeitsbuch Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Umfang: | 152 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783126753111 3126753116 |
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| adam_text | GUTE WISSENSCHAFT 11
Wissenschaft verstehen 12
1 Kulturelle Skripte und Wissenschaft........................................... 12
2 Präzision in Denken, Sprechen und Schreiben................................... 13
3 Das „Gemachtsein wissenschaftlicher Texte.................................... 16
Standards wissenschaftlichen Arbeitens 18
1 Objektivität.................................................................. 18
2 Originalität und Relevanz..................................................... 21
3 Ehrlichkeit................................................................... 22
Bewertungskriterien studentischer Texte 24
1 Anforderungen an studentische Texte........................................... 24
2 Gewichtung der Anforderungen.................................................. 25
Tabufrage, Test 26
KORREKT ZITIEREN 27
Funktionen von Zitaten 28
1 Zitate, wissenschaftlicher Diskurs und der impact factor...................... 28
Formen des Zitats 29
1 Direktes und indirektes Zitat................................................. 29
2 Plagiate...................................................................... 30
Formal korrekt Zitieren 32
1 Deutsches und amerikanisches Zitiersystem..................................... 32
2 Formalia und Abkürzungen...................................................... 33
Grundsätze des Zitierens 34
1 Aus welchen Quellen kann ich zitieren?........................................ 34
2 Wann sollte ich paraphrasieren, wann direkt zitieren?......................... 34
3 Worauf sollte ich beim Paraphrasieren besonders achten?....................... 35
4 Welchen Umfang sollte ein direktes Zitat haben?............................... 36
5 Wie sollte ich direkte Zitate einbetten?...................................... 37
6 Wie gehe ich mit fremdsprachigen Zitaten um?.................................. 38
7 Was mache ich mit Fehlern in Texten, die ich zitieren will?................... 39
8 Zitierfehler vermeiden........................................................ 40
Übungen zum Zitieren 41
1 (Nicht) erlaubte Umgangsweisen mit Zitaten.................................... 41
2 Zitate einbetten.............................................................. 43
3 Zitate kommentieren........................................................... 47
Tabufrage, Test, Projekt . , . 43/50
UP WERKZEUG KISTE 51
Thema bestimmen 52
1 Thema erschließen......................................................... 52
2 Thema ein- und von anderen Themen abgrenzen............................... 54
3 Thema visualisieren....................................................... 56
Forschungsfrage formulieren 57
1 Vorwissen dokumentieren................................................... 57
2 Frageabsicht festlegen.................................................... 58
3 Forschungsfrage neutralisieren, präzisieren und kontextualisieren......... 60
Erkenntnisinteresse verdeutlichen 62
Prämissen setzen 64
Zentrale Begriffe definieren 66
Thesen aufstellen 68
Argumentieren - Binnenstruktur von Texten anlegen 72
1 Argumente und Argumentation............................................... 72
2 Satzbezüge und logische Zusammenhänge..................................... 76
3 Eristische Struktur wissenschaftlicher Texte.............................. 81
Strukturieren - Makrostruktur von Texten anlegen 85
1 Drei Gliederungsformen: Rhombus, Kette, Waage............................. 85
2 Der Arbeitsprozess des Strukturierens..................................... 91
Tabufrage, Test, Projekt 94
Q TEXTSORTEN IM STUDIUM 95
Akademische Lehrveranstaltungen 96
1 Vorlesung, Seminar, Tutorium, Kolloquium.................................. 96
Klausur 98
1 Textsortenmerkmale........................................................ 98
2 Tipps.....................................................................100
Seminararbeit 102
1 Textsorten merkmale.......................................................102
2 Bewertungskriterien.......................................................103
3 Tipps.....................................................................104
Essay 106
1 Textsortenmerkmale........................................................106
2 Vergleich Seminararbeit - Essay...........................................108
3 Typische Formulierungen im Essay..........................................109
4 Tipps.....................................................................110
111/112
Tabufrage, Test, Projekt
SCHREIBPROZESS
113
Kulturabhängigkeit des Denkens 114
1 Zusammenhang zwischen Kultur, Sprache und Denken..........................114
Ins Schreiben kommen 116
1 Rekapitulation Lesen......................................................116
2 Schreibdenken.............................................................117
3 Mindmapping...............................................................118
4 Paragraphing..............................................................119
5 Flow......................................................................122
6 Zeitplanung und Schreibort................................................123
Von fremden zu eigenen Texten 125
Schreiben in der Fremdsprache 128
1 Die eigene Schreibpraxis reflektieren.....................................128
2 Fehler durch unbewusste Übertragungen.....................................129
3 Eine mögliche Hilfe: Übersetzungsprogramme................................132
4 Stilblüten und schöne Fehler..............................................132
Textrevision 133
1 Ausreichend Zeit einplanen................................................133
2 Stilistik verbessern......................................................133
3 Sprachfehler korrigieren..................................................134
4 Metakommunikation angemessen einsetzen....................................135
5 Argumentation überprüfen..................................................136
6 Übungen zur Textrevision..................................................137
Feedback einholen 141
1 Rückmeldungen zu Texten geben und von anderen einholen....................141
2 Feedback-Instrumente für studentische Texte...............................142
Tabufrage, Projekt, Test 144
Lehrbuchrallye 145
Kopiervorlagen 146
ANHANG 150
Literaturverzeichnis. .
Bildquellenverzeichnis
. 151
. 152
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