Availability: Handbuch Peerforschung | Technische Universität München

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Other Authors:	Köhler, Sina-Mareen 1980- (Editor), Krüger, Heinz-Hermann 1947- (Editor), Pfaff, Nicolle 1976- (Editor)
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Published:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2016
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adam_text	Inhalt Vorwort...................................................................... 9 Peergroups als Forschungsgegenstand — Einleitung............................ 11 Sina-Mareen Köhler, Heinz-Hermann Krüger und Nicolle Pf aff 1 I Grundlagentheorie und Disziplinperspektiven Die erziehungswissenschaftliche Perspektive: Peers, Lernen und Bildung................................................... 37 Heinz-Hermann Krüger Die soziologische Perspektive: Peers und ihre Bedeutung für die gesellschaftliche (Des-?)Integration........................................ 55 Hartmut M. Griese Die psychologische Perspektive: Persönlichkeitsentwicklung ............... 75 Maria von Salisch Die sozialisationstheoretische Perspektive: Der Wandel der Peer- und Freundschaftsbeziehungen im Lebensverlauf ......... 89 Sina-Mareen Köhler International and Comparative Peer Research: Challenges in comparing apples to oranges.................................. 121 Jonathan Bruce Santo, Lina Maria Saldarriaga and William M. Bukowski II Methodische Zugänge Das Gruppendiskussionsverfahren............................................ 137 Peter Loos Interviews................................................................. 145 Maren Zschach Ethnografie ............................................................... 151 Heike de Boer Bild (und Video)........ Nora Friederike Hoffmann 159 Netzwerkforschung und Soziometrie ......................................... 167 Jörg Nicht Surveys ................................................................... 179 Oliver Böhm-Kasper Triangulation/Mixed Methods Research in der Peerforschung ................. 187 Anna Brake III Gegenstandsfelderder Peerforschung und Bestandsaufnahme a) Peer- und Freundschaftsbeziehungen Informelle Beziehungen: Cliquen............................................ 201 Roland Eckert, Patricia Erbeldinger, Judith Hilgers und Thomas Wetzstein Freundschaften auf Distanz durch regionale und globale Mobilität........ 223 Doris Weidemann Interethnische Peer- und Freundschaftsbeziehungen ......................... 237 Heinz Reinders Romantische Beziehungen.................................................... 249 Inge Seiffge-Krenke Aggression, Gewalt und Mobbing unter Gleichaltrigen ....................... 261 Peter Sitzer und Wilhelm Heitmeyer Die Bedeutung der Familie für die Gleichaltrigenbeziehungen ............ 275 Ulrike Deppe b) Praxen der Peers Laboratorium statt Moratorium Von der Peerkultur der Gleichaltrigen zum Szeneleben der Gleichartigen . 291 Paul Eisewicht, Arne Niederbacher und Ronald Hitzier Peergroups als Kontexte der Aushandlung und Praxis von Geschlechterrollen ........................................................ 305 Tina-Berith Schräder Freizeitaktivitäten der Peers in städtischen und ländlichen Regionen... 323 Marius Harring Immer vernetzt - Peerbeziehungen von Jugendlichen in Online-Umgebungen ........................................................ 339 Ulla Autenrleth und Klaus Neumann-Braun Jugendliche Peergroups und Protest........................................ 353 Nicolle Pfaff Netzwerk-Lerner und informelles Lernen in Peergruppen..................... 365 Manuela du Bois-Reymond und Imbke Behnken Substanzkonsum in Peerkontexten am Beispiel jugendkulturellen Rauschtrinkens.......................................... 383 Christian Wißmann und Barbara Stäuber c) Peers und Freundschaft in Institutionen Der Beginn: Gleichaltrigenbeziehungen im Kindergarten....................... 397 Karin Wehner Peerkultur in der Schule ...................................................... 413 Hedda Bennewitz, Georg Breidenstein und Michael Meier Freundschaft und Studienzeit ................................................. 427 Dominik Krinninger Peers von Kindern und Jugendlichen in Heimen................................ 439 Susanne Siebholz Gleichaltrige in außerschulischen Freizeitinstitutionen am Beispiel von Sportvereinen ................................................................. 455 Roland Messmer und Nathalie Brea-Steffen Peers und Übergänge im Bildungssystem ......................................... 469 Sven Thiersch Ganztägige Bildung und verschulte Freizeit als gewandelte Kontakträume .... 483 Cathleen Grunert d) Peers, Freundschaft und Gesellschaft Peers und die Reproduktion sozialer Ungleichheit........................ 499 Annekatrin Steinhoffund Matthias Grundmann Kinder in Armut und Gleichaltrigenbeziehungen in der mittleren und späten Kindheit .......................................................... 515 Karl August Chassé Peers und demografischer Wandel .............................................. 531 Katharina Wafgenbach Intersektionalität — Eine Perspektive für die Peerforschung?............... 545 Marcel Eulenbach und Christine Wiezorek Inklusion — (k)ein Thema für die Peerforschung? ........................... 561 Anja Tervooren Peer group and political socialization........................................ 577 Ellen Quintelier and Cecil Meeusen Das Framing von Cyberbullying in den US-amerikanischen Mainstream-Medien .......................................... 589 Tijana Milosevic Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 603
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