Verfügbarkeit: Bildung als Projekt | Technische Universität München

Bildung als Projekt: eine Studie im Anschluss an Vilém Flusser

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Krückel, Florian 1980- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2015
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adam_text	BILDUNG ALS PROJEKT / KRUECKEL, FLORIAN : 2015 ABSTRACT / INHALTSTEXT FLORIAN KRUECKEL STELLT EINEN POSTMODERNEN BEGRIFF VON BILDUNG JENSEITS VON RESSENTIMENTS GEGENUEBER EINER DIGITALISIERTEN GESELLSCHAFT VOR. DER BILDUNGSBEGRIFF WIRD MIT HILFE DES WERKS VILEM FLUSSERS JENSEITS EINES KLASSISCHEN VERSTAENDNISSES DES MENSCHEN ALS SUBJEKT ALS PROJEKTIVE EINSTELLUNG IN WELT ENTWICKELT. DER AUTOR EROEFFNET DABEI DEM ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHEN DISKURS MOEGLICHKEITEN, ZENTRALE BEGRIFFE UNTER DER PERSPEKTIVE DES DIGITALEN WANDELS KRITISCH REFLEXIV ZU BETRACHTEN. IM RAHMEN DER VORLIEGENDEN ANALYSE WIRD DIE BEDEUTUNG EINES PHILOSOPHISCHEN BILDUNGSBEGRIFFS FUER EINE WELT DES DIGITALEN WANDELS ERNEUERT UND BILDUNG ALS PROJEKTIVE EINSTELLUNG, WIE AUCH DER MENSCH ALS PROJEKT VERSTANDEN. DER INHALT WISSENSCHAFT ALS ENGAGEMENT DIE KOMMUNIKOLOGIE: KOMMUNIKATION ALS FREIHEIT DIE VERMASSTE NACHMODERNE GESELLSCHAFT TELEMATISCHE GESELLSCHAFT: UTOPIE ODER MOEGLICHKEITSRAUM? DIE TELEMATISCHE SCHOLE ALS ORT DER MUSSE DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE DER GEISTES-, SOZIAL- UND KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTEN PRAKTIKERINNEN IM SOZIALEN BEREICH DER AUTOR DIPL.-PAED. FLORIAN KRUECKEL IST ALS WISSENSCHAFTLICHER MITARBEITER AM LEHRSTUHL FUER SYSTEMATISCHE BILDUNGSWISSENSCHAFT DER JULIUS-MAXIMILIANS-UNIVERSITAET WUERZBURG TAETIG DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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