Availability: Kinder brauchen Männer | Technische Universität München

Kinder brauchen Männer: psychoanalytische, sozialpädagogische und erziehungswissenschaftliche Perspektiven

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Bibliographic Details
Other Authors:	Aigner, Josef Christian 1953- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Gießen Psychosozial-Verl. 2015
Edition:	Erw. und komplett überarb. Buchausg.
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adam_text	INHALT KINDER BRAUCHEN MAENNER - MAENNER BRAUCHEN KINDER! 11 JOSEF CHRISTIAN AIGNER & GERALD POSCHESCHNIK PUBLIC FATHERS 25 ZUR BEDEUTUNG UND PROBLEMATIK DER MANN-KIND-BEZIEHUNG IN DER OEFFENTLICHEN ERZIEHUNG JOSEF CHRISTIAN AIGNER PUBLIC FATHERS? 26 MAENNER, ABER WELCHE? 27 WELCHE ERZIEHERISCHEN AUSWIRKUNGEN HABEN MAENNER AUF KINDER? 28 DIE FRAGE NACH DER MAENNLICHKEIT 29 POSITIVE VAETERLICHKEIT 30 VAETERLICHKEIT VERSUS MISANDRIE 32 DIE BEDEUTUNG DER TRIANGULIERUNG 33 BRAUCHEN MAENNER KINDER? 34 MAENNER IN DER ELEMENTARPAEDAGOGIK 37 EIN INTERNATIONALES THEMA TIM ROHRMANN DIE AUSGANGSLAGE: MAENNLICHE PAEDAGOGEN ALS KLEINE MINDERHEIT 38 ZUM INTERNATIONALEN STAND DER FORSCHUNG 40 5 HTTP://D-NB.INFO/106273971X INHALT WEGE IN DEN BERUF 44 MAENNER IN DER PRAXIS ELEMENTARPAEDAGOGISCHER EINRICHTUNGEN 45 MEHR MAENNER IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN - ABER WIE? 49 FAZIT UND AUSBLICK 53 MAENNER IN KINDERGAERTEN UND AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN IN OESTERREICH 61 TIM ROHRMANN, BERNHARD KOCH, BARBARA MOESINGER-STRUBREITHER & GABRIELE SCHAUER ALLGEMEINE EINSTELLUNGEN ZU MAENNERN IM KINDERGARTEN 63 GANZ NORMALE MAENNER?! 64 WEGE IN DEN BERUF 66 DIE AUSBILDUNG BEGINNT ZU FRUEH 68 HOHE BERUFLICHE ZUFRIEDENHEIT 69 GIBT ES EINEN MAENNLICHEN STIL IN DER ERZIEHUNG? 70 WIE REAGIEREN KINDER AUF MAENNLICHE PAEDAGOGEN? 73 SIND KINDERGARTENPAEDAGOGEN RICHTIGE MAENNER? 74 DER GENERALVERDACHT 76 PERSPEKTIVEN 77 BODYBUILDER, DANDYS, KINDERFLUESTERER 83 PSYCHODYNAMIK, BIOGRAFIE UND MAENNLICHKEITSKONSTRUKTIONEN VON KINDERGARTENPAEDAGOGEN GERALD POSCHESCHNIK & JOSEF CHRISTIAN AIGNER EINLEITUNG 83 UEBERBLICK UEBER BIOGRAFIE UND PSYCHODYNAMIK 84 WIR ARBEITEN IRRSINNIG FAMILIAER! - DER KINDERGARTEN ALS SYMBOLISCHER RAUM 87 ALS WENN I, ALS WENN I... JA, SO A FUERST ODER KOENIG WAER! - DER ANDERE JOB 90 ES IST SCHWIERIG, EINEN MANN SO ZU DEFINIEREN ... - MAENNLICHKEIT ALS PREKAER GEWORDENE KATEGORIE? 94 RESUEMEE 101 6 INHALT WAS BRINGEN MAENNER IN DIE ERZIEHUNG EIN? ZUM FORSCHUNGSSTAND UEBER MAENNER ALS VAETER UND PAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE HOLGER BRANDES MAENNER IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN: KEINE NEUE IDEE, ABER BISHER KAUM ERFORSCHT DER BLICK AUF MAENNER ALS VAETER MAENNER ALS PAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN MAENNLICHE PAEDAGOGEN ALS BEZUGSPERSONEN FUER JUNGEN UND MAEDCHEN EIN MULTIMETHODALER ZUGANG ZUM ELEMENTARPAEDAGOGISCHEN WIRKUNGSFELD JOHANNES HUBER & LAURA BURKHARDT EINLEITUNG DIE INNSBRUCKER WIRKUNGSSTUDIE (W-INN) - EINBLICKE IN EINE MULTIMETHODALE KINDERGARTENSTUDIE ERGEBNISSE ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION MEHR MAENNER IN DEN KINDERGARTEN - EIN STEINIGER WEG STRATEGIEN ZUR ERHOEHUNG DES ANTEILS VON MAENNERN IN DER PROFESSIONELLEN ERZIEHUNG BERNHARD KOCH EINLEITUNG MAENNER IN DER GESCHICHTE DES KINDERGARTENS ZUR EXKLUSION VON MAENNLICHKEIT MAENNER ALS MINDERHEIT KONZEPTUELLE WEITERENTWICKLUNG DES KINDERGARTENS ZUR ROLLE DER GESCHLECHTERPOLITIK ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNGEN 105 105 107 114 121 121 122 124 133 139 139 139 141 141 142 145 147 7 INHALT WARUM BRAUCHEN AUCH MAEDCHEN EINEN MAENNLICHEN DRITTEN? 151 PSYCHOANALYTISCHE ERFAHRUNGEN MIT DER VATERSEHNSUCHT FRANK DAMMASCH EINLEITUNG 151 CARLA - EIN BASAL VATERLOSES MAEDCHEN IM KONFLIKT ZWISCHEN MUTTERIDENTIFIKATION UND SEHNSUCHT NACH DEM MAENNLICHEN DRITTEN 153 RITA - DIE VATERSEHNSUCHT EINES MAEDCHENS MIT TRAUMATISCHER VERLUSTERFAHRUNG 159 DIE BEDEUTUNG DES MAENNLICHEN DRITTEN FUER MAEDCHEN 164 ZUSAMMENFASSUNG 165 BEDUERFTIGE VAETER? 169 LOTHAR BOEHNISCH DER BEDUERFTIGE MANN, VATER 171 ZWISCHEN WUNSCH UND VERWEHRUNG 174 AUSSERHALB DER FAMILIE 178 DER SICH SORGENDE VATER - EINE AMBIVALENTE BEFINDLICHKEIT 180 DIE BEDEUTUNG DES VATERS UND DIE NEUEN FORMEN DER ELTERNSCHAFT 183 HANS-GEERT METZGER GENDERTHEORIE UND VATERSCHAFT 184 DER RUECKZUG DER MAENNER 192 DER VAETERLICHE RAUM 195 KINDLICHE ENTWICKLUNG, FAMILIE UND PAEDAGOGIK IN DER HETEROSEXUELLEN MATRIX 201 THILO NAUMANN EINLEITUNG 201 GESCHLECHTERVERHAELTNISSE UND KINDLICHE ENTWICKLUNG 202 TRADITIONELLE UND EGALITAERE FAMILIENFORMEN 211 8 PAEDAGOGISCHE KONSEQUENZEN AUTORINNEN UND AUTOREN
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