Availability: Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen

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Other Authors:	Hartung, Olaf 1966- (Editor)
Format:	Electronic eBook
Language:	German
Published:	Wiesbaden Springer VS 2015
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adam_text	LEHRKOMPETENZEN IN DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG / HARTUNG, OLAF : 2015 ABSTRACT / INHALTSTEXT DIE BEITRAEGE DIESES BANDES FUEHREN IN DIE SPEZIFISCHEN HERAUSFORDERUNGEN UND PROBLEMSTELLUNGEN EIN, VOR DIE DAS KOMPETENZPARADIGMA DIE WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNGSFORSCHUNG UND -PRAXIS STELLT. IM FOKUS STEHEN DIE FAEHIG- UND FERTIGKEITEN, UEBER DIE LEHRENDE VERFUEGEN SOLLEN, UM IM KONTEXT IHRER PROFESSION ERFOLGREICH HANDELN ZU KOENNEN. AUF WELCHEN THEORETISCHEN GRUNDLAGEN DIES GESCHEHEN KANN UND WELCHE PRAKTISCHEN ANSAETZE HIERFUER BEREITS ERARBEITET WURDEN, SIND DIE GEGENSTAENDE DES BUCHES. DER INHALT LEHRKOMPETENZEN IN DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG: AUSGANGSPUNKTE, ZIELE, GRUNDLAGENTHEORETISCHE UEBERLEGUNGEN UND KONZEPTE IMPLIKATIONEN FUER DIE LEHRKOMPETENZFORSCHUNG IM FELD DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG LEHREN IN DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG: PRAGMATISCHE SCHLUSSFOLGERUNGEN DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE IN DEN BEREICHEN WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG UND HOCHSCHULDIDAKTIK TRAINEES UND COACHES IN DER (WISSENSCHAFTLICHEN) WEITERBILDUNG DIE HERAUSGEBERINNEN PD DR. OLAF HARTUNG IST HOCHSCHULLEHRER, FACHDIDAKTIKER UND BILDUNGSWISSENSCHAFTLER UND FORSCHT U.A. AUF DEM GEBIET DER HOCHSCHULDIDAKTIK UND WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG AN DER JUSTUS-LIEBIG-UNIVERSITAET GIESSEN. MARGUERITE RUMPF, M.A., ARBEITET IM BEREICH DER HOCHSCHULDIDAKTISCHEN BERATUNG UND AN DER ENTWICKLUNG EINES KOMPETENZPROFILS FUER LEHRENDE IN DER WEITERBILDUNG AN DER JUSTUS-LIEBIG-UNIVERSITAET GIESSEN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. LEHRKOMPETENZEN IN DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG / HARTUNG, OLAF : 2015 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS LEHRKOMPETENZEN IN DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG: AUSGANGSPUNKTE, ZIELE, GRUNDLAGENTHEORETISCHE UEBERLEGUNGEN UND KONZEPTE IMPLIKATIONEN FUER DIE LEHRKOMPETENZFORSCHUNG IM FELD DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG LEHREN IN DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG: PRAGMATISCHE SCHLUSSFOLGERUNGEN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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