Verfügbarkeit: Universitäten und Hochschulen in Baden-Württemberg

Universitäten und Hochschulen in Baden-Württemberg: Tradition - Vielfalt - Wandel

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Stolle, Michael 1970- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg [2015]
Schriftenreihe:	Schriften zur politischen Landeskunde Baden-Württembergs Band 41
Schlagwörter:	Geschichte Universität Hochschule Baden-Württemberg
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort ................................................... 5 Einleitung.................................................. 11 Die Hochschullandschaft in Baden-Württemberg.................. 15 Ein kurzer Gang durch die Hochschulgeschichte .................. 21 Warum dieses Buch?......................................... 30 Die Landesuniversitäten in ihrer geschichtlichen Entwicklung........ 33 Merkmale der Universität..................................... 33 Die Anfänge: Gründung und Entwicklung der Universitäten Heidelberg, Tübingen und Freiburg............................. 38 Die Universitäten zwischen Glauben und Wissenschaft............. 46 Die Verwandlung der Universität .............................. 51 Der Aufstieg der Universitäten im 19. Jahrhundert............... 56 Die Etablierung der Naturwissenschaften...................... 58 Der Aufstieg der Medizin ................................... 61 Wissenschaft und wirtschaftlicher Aufschwung................. 65 Aufstieg der Technischen Hochschulen........................ 66 Der Kampf gegen den Hunger ............................... 70 Die Verwissenschaftlichung der Handelslehre .................. 74 Multiversität, Massenstudium und der Aufstieg der außeruniversitären Forschung.............................. 78 Frauenstudium ............................................. 84 Tiefpunkt: Universitäten in der NS-Zeit.......................... 90 Universitäten nach dem Zweiten Weltkrieg....................... 97 Universitäten zwischen Reform und Protest ...................... 104 7 Inhaltsverzeichnis Erweiterung und Ausbau der Hochschulen..................... 107 Neue Wege: Die Gründung der Universitäten Konstanz und Ulm ... 110 Innere Hochschulreform, Hochschulgesamtplan und der Einfluss der Studentenbewegung............................. 114 Was übrig blieb........................................... 122 Wissenschaft und Forschung heute: zwischen Profilierung und Netzwerkbildung........................................ 127 Die anderen Hochschulen..................................... 131 Fachhochschulen / Hochschulen für angewandte Forschung......... 131 Vorgeschichte und Entwicklung.............................. 131 Die Umwandlung zur Hochschule............................ 138 Profilierung und Entwicklung ............................... 140 Überblick über die Landschaft der Fachhochschulen ............. 142 Pädagogische Hochschulen: Von der reinen Lehrerbildungs¬ hochschule zu einer modernen Bildungsuniversität................ 146 Vorläufer und Vorgeschichte ................................ 150 Hochschulen für den öffentlichen Dienst: die „Bürgermeisterschmieden ................................. 154 Studium der Polizei und Rechtspflege......................... 158 Kunst und Musikhochschulen ................................. 159 Erfolgsmodell „made in Baden-Württemberg : Berufsakademien / Duale Hochschule ........................... 163 Private Hochschulen: der Boom in der Nische..................... 171 Oh du alte Herrlichkeit? Ein Blick auf das Studium gestern und heute...................... 177 Überlieferte (Erinnerungs-)Bilder ............................... 179 Neue Perspektiven?.......................................... 186 Die Hochschule als Ort der sozialen Chancenverbesserung........... 191 Bildungsexpansion und Bildungschancen........................ 191 Hochschulstudium als Jobgarantie?............................. 197 Ein neuer Anlauf für die „Offene Hochschule .................... 198 Die Promotion als Karriereschub ............................... 200 8 Inhaltsverzeichnis Hochschullehrer und Forscher.................................. 204 Wege zur Professur: Rekrutierung und Berufung .................. 209 Differenzierung und Entdifferenzierung der Professorenschaft....... 216 Der Akademische Nachwuchs.................................. 220 Was ist ein oder wie wird man zu einem guten Hochschullehrer? .................................... 221 Die Hochschullandschaft der Gegenwart......................... 224 Finanzierung der Hochschulen................................. 224 Mehr Geld für mehr Studienplätze ........................... 225 Die Bedeutung der Drittmittel ............................... 226 Die Rolle des Staates ....................................... 227 Beteiligung des Bundes an der Finanzierung der Hochschulen ..... 229 Mehr Geld um jeden Preis? Die Notwendigkeit zur Reform........ 230 Autonomie als Wegweiser für die Hochschulentwicldung? .......... 232 Auf dem Weg zu einem „New Public Management .............. 232 Die Bedeutung von Partizipation............................. 235 Die Bedeutung und Zukunft der Lehre........................... 237 Die Folgen von „Bologna ................................... 238 Welche Lehre?............................................ 240 Wissenschaftliche Lehrerbildung: Zwischen lästiger Pflicht und neuen Herausforderungen ................................ 244 Entwicklungsstränge der Lehrerbildung ....................... 244 Struktur der Lehrerbildung.................................. 245 Quo vadis Lehrerbildung?................................... 247 Gestaltung der Hochschullandschaft ............................ 249 Zwischen Differenzierung und Entdifferenzierung............... 249 „Perspektiven für das deutsche Wissenschaftssystem ............ 251 Die Zukunft der Hochschulen .................................. 254 Danksagung................................................ 262 Bildnachweis ............................................... 263
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