Verfügbarkeit: Lernen sichtbar machen | Technische Universität München

Lernen sichtbar machen:

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Hattie, John 1950- (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Beywl, Wolfgang 1954- (ÜbersetzerIn), Zierer, Klaus 1976- (ÜbersetzerIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Englisch
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2015
Ausgabe:	Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe ; 3. Auflage
Schlagwörter:	Lehr-Lern-Forschung Längsschnittuntersuchung Unterrichtsanalyse Empirische Pädagogik Unterrichtsmethode Unterrichtsprozess Unterrichtserfolg Unterrichtsführung Lernerfolg
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Beschreibung:	Erweiterte Auflage mit Index und Glossar
Umfang:	XL, 472 Seiten Diagramme
ISBN:	9783834014504

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adam_text	Inhalt Wolfgang Beywl und Klaus Zierer Lernen sichtbar machen: Zur deutschsprachigen Ausgabe von „Visible Leaming“ VI Lernen sichtbar machen erweitert: Vorwort zur erweiterten Auflage XXVII Abkürzungs- und Symbolverzeichnis XXX Abbildungen XXXI Tabellen XXXII Barometer XXXIII Vorwort XXXVIII Danksagungen XLI L Die Herausforderung 1 2. Das Vorgehen 9 3. Das Argument 27 4. Die Beiträge der Lernenden 47 5. Die Beiträge des Elternhauses 73 6. Die Beiträge der Schule 85 7. Die Beiträge der Lehrperson 129 8. Die Beiträge der Curricula 154 9. Die Beiträge des Unterrichtens ֊ Teil I 192 10. Die Beiträge des Unterrichtens - Teil II 237 11. Wie man alles zusammenbringt 279 Literatur 309 Anhang A - Meta-Analysen, zugeordnet zu Faktoren 379 Anhang B - Rangliste der Faktoren 433 Anhang C - Autorenindex 440 Anhang D - Sach index 451 Anhang E - Glossar 457
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